- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Новогодние святки»
Образовательные:
- Познакомить детей с русским народным праздником «Святки», историей возникновения, традициями.
-Учить делиться впечатлениями с окружающими.
Развивающие задачи:
- Развивать познавательную активность, мышление, память, внимание.
- Развивать речь детей.
- Развивать интерес к художественному слову (загадкам, стихам).
Воспитательные задачи:
- Прививать любовь и интерес к традициям и обычаям русского народа, приобщая к истокам духовной культуры.
- Всесторонне развивать личность ребенка, формировать его духовный мир.
- Воспитывать артистичность, сообразительность, дружеские качества, культуру общения.
Словарная работа: предки, обычай, колядки.
- социально-коммуникативное развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
- физическое развитие;
ГБДОУ детский сад № 56 комбинированного вида
Колпинского района Санкт-Петербурга
Сценарий праздника
«Новогодние святки»
Разработала и провела: Морева М.В.
2018г.
Сценарий праздника «Новогодние святки»
Программное содержание
Задачи
Образовательные:
- Познакомить детей с русским народным праздником «Святки», историей возникновения, традициями.
-Учить делиться впечатлениями с окружающими.
Развивающие задачи:
- Развивать познавательную активность, мышление, память, внимание.
- Развивать речь детей.
- Развивать интерес к художественному слову (загадкам, стихам).
Воспитательные задачи:
- Прививать любовь и интерес к традициям и обычаям русского народа, приобщая к истокам духовной культуры.
- Всесторонне развивать личность ребенка, формировать его духовный мир.
- Воспитывать артистичность, сообразительность, дружеские качества, культуру общения.
Словарная работа: предки, обычай, колядки.
- социально-коммуникативное развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
- физическое развитие;
Ход:
В зале украшена ёлка. Дети в народных костюмах под музыку входят в музыкальный зал.
Ведущий:
Здравствуйте мои дорогие, девицы красавицы и добры молодцы! Зима самое богатое праздниками время года. Один из праздников – Новогодние святки. Они длятся от Рождества до Крещенья. Люди праздник ждали и любили в святки по дворам ходили, шутили, песни пели да плясали. Людей с праздником поздравляли да колядки распевали. А хозяева их за это щедро одаривали угощеньем. Вот и мы сегодня с вами будем встречать этот праздник у нас в саду.
Рождество к нам идет, приближается
С играми да плясками,
С рождественскими сказками.
В этот день на Руси молодёжь и дети собирались в группы. Они надевали на себя разные маски, ходили по домам, поздравляли с Новым годом и желали всего самого наилучшего.
Ребята, а что можно желать в новый год?
(ответы детей)
Ведущий:
А вы знаете, что можно поздравлять не только словами, но и специальными песенками. Такие песенки называются колядками.
Как пошла Коляда вдоль по улице гулять, Вдоль по улице гулять, с новым годом поздравлять.
Как на улице мороз подмораживает нос, Не велит долго стоять, велит скоро подавать.
Пойдемте и мы колядовать, хозяев прославлять, да в игры играть.
(Ведущий и дети подходят к домику, где сидят дед и бабка)
Дети:
Мы маленькие колядовщики, мы пришли прославлять, хозяев величать.
Открывайте ворота,
К вам пришла коляда!
Хозяин с хозяйкой, будьте здоровы,
Живите без бед много-много лет! (поклон)
Дед:
Добрый день, дорогие колядовщики! Мы вас ждали, мы вам рады!
Баба:
Говорят, коли колядовщик в гости зашел, лучше не бывает! Ведь веселые колядки несут пожелания доброго здоровья и богатого урожая на весь год!
Дед:
Наступило Рождество
Долго ждали мы его,
Святки празднует народ,
Веселится и поёт.
Бабка:
Как у наших у ворот собирался хоровод.
(Исполняется песня «К нам гости пришли» с использованием народных инструментов: трещёток, бубенчиков, деревянных ложек.)
Дед:
Хорошие у нас гости, весёлые и танцуют хорошо. Вы проходите ребятки, садитесь на стульчики.
Баба:
Да, дед, мы уже не можем с тобой так танцевать.
Ведущий:
Вы на лавке посидите
Да немножко отдохните.
Дед:
Да мы не сами танцевать пойдём.
Мы козла поведём
(Дед выводит козла)
Дед:
Как возьму я козла,
Да за роженьки.
Привяжу я козла
У дороженьки.
Покажи-ка, Козел, как старики да старушки пляшут.
Козел:
Вот так, вот так, потихонечку,
Вот так, вот так, полегонечку.
(Козел под русскую народную музыку имитирует движения пляски, держась за спину.)
Дед:
Покажи-ка, Козел, как парни да девки пляшут.
Козел:
Вот так, вот так, да вприсядочку,
Вот так, вот так, да вприскочечку.
(Козел выполняет плясовые движения - пружинящие, с выставлением ноги на пятку, поскоками по кругу)
Дед:
Вот, ребята, какой у нас козёл весёлый. Хотите с ним поиграть?
Проводится игра «Шёл козел по лесу»
Взявшись за руки, дети встают в круг и движутся против солнца. Козёл движется по солнцу внутри хоровода, выбирая себе принцессу. Затем вместе с принцессой они выполняют движения согласно тексту
Шёл козёл по лесу, по лесу, по лесу,
Искать себе принцессу, принцессу, принцессу
Давай коза попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
После расходятся, и каждый ищет новую пару. Так продолжается до тех пор, пока все дети не встанут в пары.
(Дед уводит козла)
Бабка:
Наплясались вы сполна. Отдохнуть пришла пора.
Слушайте ребятки, мои хитрые загадки.
Загадки:
1. Голодна – мычит. Сыта – жуёт, малым ребяткам молоко даёт. (Корова)
2. Кто ни в жару, ни в стужу, не снимает шубу? (Овца, баран).
3. Спереди пятачок, сзади – крючок, посредине спинка, на спинке –
щетинка. (Свинья).
4. На дворе построен дом, на цепи, хозяин в нём. (Собака).
5. Не пахарь, не кузнец, не плотник, а первый на селе работник. (Конь).
6. Кто имеет пятачок, не зажатый в кулачок? (Свинья).
7. Идёт, идёт, бородой трясёт, травки просит: «Ме-ме-ме, дай-ка вкусной мне»
(Коза)
Дед:
Теперь игра не развлеченье,
А с большим значеньем:
Чтоб был долог колосок,
Чтобы вырос лён высок,
Прыгайте как можно выше.
Можно прыгать выше крыши.
Игра с верёвочкой.
Дети встают, образуя большой круг. Дед в центре круга раскручивает верёвочку, держа её за один конец. Дети подпрыгивают, стараясь, чтобы верёвочка не задела их ноги. Тот, кому не удалось вовремя подпрыгнуть, и чьих ног коснулась верёвочка, выходит из круга. Победителями признаются те, кому дольше всех удалось остаться в кругу.
Бабка:
Какие вы ребята ловкие, высоко прыгаете. Урожай у нас будет обязательно хороший.
За руки скорей берись,
На карусели прокатись!
Игра «Карусель».
Дети держатся за края лент и двигаются по кругу, под музыку.
Подчиняться общему темпу движения и дружно, хором произносить текст:
Завертелись карусели
И помчались с ветерком,
Поначалу еле-еле,
А потом бегом-бегом.
Карусель медленно движется в правую сторону. С нарастанием темпа речи движения постепенно ускоряются. С окончанием слов темп движения замедляется. Все останавливаются и кланяются.
Ведущий:
Звёзды водят хороводы,
Веселятся все народы.
Рождество вы славьте, люди!
Так всегда на свете будет!
Спасибо вам хозяева, погрелись мы у вас, поиграли и попели.
Не пора ли вам, колядовщиков одарить?!
Не скупитесь, поделитесь,
Щедро всем распорядитесь!
Дед и Бабка:
Коли вы так к нам добры,
Дарим вам подарки мы! (Раздают угощения колядовщикам.)
Ведущий: Наш праздник подошёл к концу.
Желаю вам в новом году здоровья, счастья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296264-scenarij-prazdnika-novogodnie-svjatki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.