Физкультурно оздоровительный досуг для детей младшего дошкольного возраста «В гостях у лисички»

Физкультурно – оздоровительный досуг для детей младшего дошкольного возраста

«У лисички в гостях».

Цель: Создание положительного настроения детей и желание играть в подвижные игры. Накопление и обогащение двигательного опыта детей.

Задачи: Закреплять умения ориентироваться в пространстве. Развивать подражательные движения. Развивать мелкую моторику. Побуждать детей пользоваться в речевом общении простыми предложениями.

Образовательные области: «Физическое развитие».

Интегративные области: «Социализациально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие».

Мотивация: пойти в гости к лисички.

Предварительная работа: лепка овощей, фруктов; рисование осенних листочков; пение песен об осени, беседы об осени на участке детского сада.

Зал украшен осенней тематикой, макеты деревьев дуба, клена, березы. Дети в физкультурной форме входят в спортивный зал под музыку «Осень наступила».

ХОД ДОСУГА

Инструктор по физической культуре в костюме «Лисы», встречает малышей песней:

Я лисичка, я сестричка

Я хожу не слышно.

Рано утром по привычке,

Погулять я вышла.

Обращается к детям.

Лиса: -Здравствуйте, мои друзья! Рада я видеть вас у себя в гостях. Вы знаете кто я? Я Лиса Патрикеевна. Давайте с вами познакомимся (дети называют свое имя).

Лиса: -Вы знаете, где я живу? Правильно в лесу. У меня в лесу есть друзья. А у вас есть

друзья? С кем вы любите играть?

Лиса:-У меня есть друг, отгадайте, кто это?

Зимой – белый,

Летом - серый.

Игрушечный зайка сидит на пенечке.

Лиса: -Вы умеете прыгать, как зайчики? Покажите как.

Упражнение «Быстрые зайцы» (допрыгать на двух ногах до зайчика).

Лиса: -Зайчик обронил корзинку с морковкой. Поможем ему собрать в корзинку?

Игра «Поможем зайчику» (два обруча, в них морковь, дети по одной несут в корзину).

Лиса - У меня в лесу еще есть друзья. Кто это?

Быстрый, маленький зверек По деревьям скок, да скок!

Белка – игрушка сидит на дереве.

Лиса: - Белочка, не ты ли рассыпала шишки да орехи? Давай ребята помогут тебе собрать их!

Игра «Соберем орехи и шишки для белочки».

Лиса:-Кто же еще в лесу живет, вы знаете? Тогда слушайте.

Кто зимой холодной

Бродит в лесу злой, голодный?

Под деревом спрятался игрушечный волчок.

Лиса:- Правильно – волк. Вы ребята смелые, волка не боитесь? Хорошо, мы будем от него убегать, пусть он нас догоняет.

Упражнение «Убегай, не отставай» (дети убегают, волк догоняет).

Что же это за зверек. У него колючий бок. Если встретится с лисицей. Он в клубочек превратится?

Лиса: -Хорошо, тогда скажите, что любит кушать ежик? Правильно, грибы, яблоки.

Игра «Принеси яблоки ежику» ( на полу рассыпаны «яблоки» крышки от бутылок, нужно взять крышку прибежать к макету «ежик» и прикрутить «яблоко» к ежику). Лиса: - Ежик благодарит вас за помощь, и хочет угостить вас яблочками ( дети благодарят ежика).

Воспитатель: « Мне кажется, что нас заждались ребята в детском саду. Не пора ли нам возвращаться?»

Лиса: -Вы еще ко мне приходите и ребяток с собой приводите.

Дети с яблоками выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296313-fizkulturno--ozdorovitelnyj-dosug-dlja-detej