- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Реализация игровых методов в модуле МДК 02.02 Основы производства биохимических препаратов
Реализация игровых методов в модуле МДК 02.02 Основы производства биохимических препаратов
Преподаватель
Коновалова Наталия Валерьевна
ГПОАУ ЯО"Ярославскийпромышленно-экономическийколледж им. Н.П.Пастухова"
Реализация игровых методов в модуле МДК 02.02 Основы производства биохимических препаратов происходит в результате применения:
1) ролевых игр: обучающиеся разбиваются на небольшие группы в соответствии с выбранной темой – производство определенного лекарственного препарата или лекарственной формы. «Примеряются» роли: главный технолог, технолог, инженер по качеству, операторы или рабочие с соответствующими обязанностями:
главный технолог – управление производством (составление плана цеха и расположения в нем оборудования, технологической и аппаратурной схемы производства);
технолог – подбирает оборудование по каталогам, составляет краткие технические инструкции работы на нем;
инженер по качеству – определение точек контроля качества процесса и продукции. Установление рисков производства;
операторы и рабочие – детально описывают рабочие операции на том или ином оборудовании; рассказывают о соблюдении техники безопасности при работе на нем.
2) деловых игр: обучающиеся разделяются на несколько групп и работают в группе, преследуя одну цель – разработать конкурентоспособное (лучшее) техническое задание. По указанию преподавателя для производства общего для всех определенного лекарственного препарата необходимо разработать техническое задание, используя справочный материал и интернет. Предполагается защита своего проекта, ответы на вопросы «конкурента» и указания выигрышных сторон своего проекта по сравнению с проектом команды-соперника.
Список использованной литературы:
1) Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Е.С. Полат и др, под ред Е.С. Полат – М.: «Академия», 1999.-224 с.
2) Инновационные технологии и оборудование фармацевтического производства. В 2-х томах. Т.1-2 / под ред. Н.В. Меньшутиной. – М.: БИНОМ, 2012.
3) Гэд Ш.К. Производство лекарственных средств. Контроль качества и регулирование: Практическое руководство / Ш.К. Гэд; пер. с англ. под ред. Береговых В.В. – СПб.: Профессия, 2013.
4) Клунова С.М. Биотехнология: учебник для вузов / С.М. Клунова, Т.А. Егорова, Е.А. Живухина. – М.: Академия, 2010.
5. Промышленная технология лекарств, учебник в 2-х томах/ В.И. Чуешов.-Х, НФАУ,2002 – 560 с
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296636-realizacija-igrovyh-metodov-v-module-mdk-0202
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Методика преподавания информатики»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.