- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Угостим кукол баранками
618
0
Конспект НОД
похудожественному творчеству (лепка) в первой младшей группе
Тема:«Угостим кукол баранками»
Автор: воспитатель :Устинова Е.С
Программное содержание:
Воспитательная задача: Вызвать интерес к предстоящей деятельности, воспитывать желание вылепить угощение для куклы.
Развивающая задача: Развивать умение в процессе лепки создавать выразительный образ из пластилина - баранку.
Обучающая задача: Продолжать знакомить детей с изобразительным материалом - пластилин, раскатывать кусочек пластилина прямыми движениями ладоней, соблюдать правила работы с ним.
Материалы и оборудование: по количеству детей :пластилин,стеки, дощечки для раскатывания пластилина, салфетки, тарелочки или жостовские подносы. Речевые задачи :Обогатить словарь новыми понятиями :угощение
Взаимосвязь с другими видами деятельности:
До занятия: рассматривание иллюстраций с угощениями После занятия: сюжетно-ролевая игра :«угощаем куклу машу»
Взаимодействие с семьями воспитанников: рассмотреть праздничные тарелки, принести салфетки
Этапы деятельности | Содержание деятельности | Хроно-метраж |
1Вовлечение в деятельность 2Целепологание 3Процесс планированиия 4 Процесс осуществле-ния 5 Рефлексия | В гости к детям пришла грустная кукла и принесла с собой пластилин.(Музыкальное сопровождение) Как мы можем развеселить куклу? (угостить баранкой, спеть песенку, рассказать стишок). Подвижная игра «Хоровод вместе с куклой». Дети предлагают угостить куклу баранками. А где их взять? Из чего из чего можно сделать? Дети решают слепить баранки из пластилина. Самостоятельная деятельность детей. Дети рассматривают свои вылепленные баранки и угощают ими кукол. | 1 минута 2 минуты 2 минут 5 минута 2 минуты |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/297394-ugostim-kukol-barankami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Государственная политика в области образования»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.