Программа дополнительного образования Кружок декоративно-прикладного творчества художественно-эстетического направления

Программа дополнительного образования

Кружок декоративно-прикладного творчества художественно-эстетического направления

Срок реализации: 2 года

Для учащихся 3 и 4 классов

Воспитатель:

Дьяченко Лиана Викторовна.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Мир, в котором сегодня живет человек, заставляет людей искать четкие ориентиры, преодолевать разноречивость многих представлений и знаний, образующихся в результате потока информации. В поисках цельности человек обращает свой взор к истории, стремится осмыслить себя в сложных связях не только не только с настоящим, но и с прошлым. Здесь внимание его устремляется на все, что рождает ощущение непреходящих ценностей. Именно к таким ценностям относит он нестареющее, никогда не утрачивающее своей привлекательности художественное мышление своих предков. Не случайно сегодня выходит изрядное количество книг и материалов по народному декоративно – прикладному искусству. Народное декоративно – прикладное искусство воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности. Видеть красоту предметов декоративно - прикладного искусства, попробовать изготовить их своими руками, это ли не важно, это ли не интересно для ребенка?

Художественная деятельность связана с процессами восприятия, познания. С эмоциональной и общественной сторонами человека, в ней находят отражение некоторые особенности его интеллекта и характера.

Пластика – одна из наиболее эмоциональных сфер деятельности ребенка. Работа с глиной и соленым тестом в разных техниках расширяет круг возможностей детей, развивает пространственное воображение, конструкторские способности. Открытие в себе индивидуальности поможет ребенку реализовать себя в учебе, творчестве, в общении с другими.

Актуальность данной программы состоит в обращении к народной культуре, попытке через прикосновение к народным ремеслам, традициям, создать микроклимат добра и взаимопонимания, воспитывать бережное отношение к труду и творчеству других людей.

Программа рассчитана на детей с 3 и 4 класса. В группах могут заниматься дети разного уровня способностей. Для учащихся коррекционной школы в этом есть свои преимущества: дети всегда вольно и невольно смотрят на более успешные работы друг друга и видят ориентиры своего роста, учатся выстраивать отношения, расширяют информационное поле. Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Очень важным моментом является развитие руки, её тактильных ощущений поверхностной фактуры.

Цель программы:

формирование у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, развитие художественно-творческой активности, овладение образным языком декоративно- прикладного искусства.

Задачи обучения:

Образовательная:

  научить особенностям работы с глиной, закрепить умения работы с соленым тестом

  дать необходимые знания, умения для творческого воспроизведения задуманного образа

  научить применять способы объемной лепки из глины и соленого теста

  знакомить с народными традициями народного искусства по лепке

Развивающая:

  развивать особенности оценки выполненной работы, интуицию

  развивать творческие способности и задатки

  развивать умение наблюдать, выделять главное

Воспитательная:

  воспитывать художественный вкус, отзывчивость, уважение к окружающим людям

 воспитывать в детях любовь к своей родине, к традиционному народному искусству

 добиться максимальной самостоятельности детского творчества.

Формы и методы обучения: 

1.Словесные:

  Рассказ

  Лекция

  Беседа

  Дискуссия

2.Практический:

  Практическая работа

3.Наглядный:

  Демонстрация

  Иллюстрация

4.Метод проблемного обучения:

  Проблемное изложение материала

  Создание проблемных ситуаций

Условия реализации программы

1.материально – техническая база (глина, соленое тесто, краски, основной и вспомогательный инструмент)

2.дидактическое обеспечение (наглядные пособия, фотоматериалы, работы детей, презентации)

3.методическое обеспечение(методическая и техническая литература; специальная литература по прикладному искусству)

4.техника безопасности

Есть возможность регулярно организовывать выставки работ учащихся на специальном стенде.

Есть специальные подборки методического и иллюстративного материала, художественные изобразительные материалы 

Материалы и инструменты:

1.глина, соленое тесто, гуашь, краски, кисти, палитра.

2.стеки, наждачная бумага, скалки

3.деревянные досточки

4.клей ПВА, лак

Результативность.

Должны знать:

  технику безопасности

  технологию лепки разными способами

  особенности последовательной работы

Должны уметь:

  пользоваться глиной, соленым тестом, красками, кистью, стеками, наждачной бумагой

  применять придуманный рисунок с листа бумаги на объемном объекте.

Содержание всех разделов построено по следующему алгоритму:

 исторический аспект

 связь с современностью

 освоение основных технологических приемов, выполнение учебных заданий

 выполнение творческих работ (индивидуальных, групповых или коллективных).

Предполагаются различные упражнения, задания, обогащающие словарный запас детей. Информативный материал, небольшой по объему, интересный по содержанию, дается как перед практической частью, так и во время работы. При выполнении задания перед учащимися ставится задача определить назначение своего изделия.

Программа ориентирует обучающихся на самостоятельность в поисках композиционных решений, в выборе способов приготовления поделок.

Форма подведения итогов реализации программы дополнительного образования детей участие в районных, областных и всероссийских конкурсах декоративно-прикладного творчества

 организация и проведение выставок на базе ГКОУ РО Казанской школы-интерната.

Поурочное планирование 3 класс:

Поурочное планирование 4 класс:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/29781-programma-dopolnitelnogo-obrazovanija-kruzhok