Производственное обучение на современном этапе развития образовательной парадигмы колледжа

«Производственное обучение на современном этапе развития образовательной парадигмы колледжа»

В Государственной программе развития образования и науки Республики Казахстан на 2016-2020г.г. особо отмечено значение повышения престижа профессии педагога и улучшение качественного состава педагогических кадров, усиление их потенциала в техническом и профессиональном образовании. В своём Послании народу Казахстана, Президент Н. А.Назарбаев призывает молодёжь приобретать технические знания. Этот требование актуально, ведь в условиях глобализации национальная система технического и профессионального образования постепенно интегрирует в международную образовательную пространство.

Подростки приходят в колледж за профессией, и от мастера зависит, как сложится в будущем его судьба. Формально мастер-это педагогический работник, который обеспечивает выполнение учебной программы производственного обучения, непосредственно отвечающий за уровень подготовки по специальности. Мастер производственного обучения в системе профессионального образования во все времена является главным проводником, учителем выбранной профессии. Роль мастера производственного обучения в организации и подготовке профессиональных специалистов на всех этапах развития профессионального образования остается неизменно одной из ведущих. В инженерно-педагогическом коллективе любой организации технического и профессионального образования мастер производственного обучения это особая фигура. Профессиональные задачи и служебные обязанности мастера сложны и многогранны.

М астер – это и учитель профессии, и организатор воспитательной работы, как во время занятий, так и во внеурочное время. Мастер не только формирует у учащихся профессиональные знания и умения, но и обучает их рациональным приёмам, способам выполнения работ, передовым формам организации труда, бережному расходованию ресурсов, прививает навыки строгого соблюдения дисциплины и безопасности труда. Немаловажным в работе мастера производственного обучения является создание условий для раскрытия потенциала студентов, умения принимать нестандартные решения, успешного продвижения в профессиональной и иной сфере деятельности, т.е. условий для самореализации учащихся. Следовательно, производственное обучение – формирование у учащихся профессиональных умений и навыков; применение знаний на практике.

Великий педагог К.Д.Ушинский писал: «В огне, оживляющем юность, отливается характер человека. Вот почему не следует ни тушить этого огня, ни бояться его, ни смотреть на него, как на нечто опасное для общества, не стесняться его свободного горения, и только заботиться о том, чтобы материал, который в это время вливается в душу юности, был хорошего качества». Поэтому уроки п/о должны использовать не только стандартный набор техник и технологий, но и использовать средства ТСО, интерактивные методы и способы обучения подрастающего поколения.

Одним из таких способ, которые я как мастер п/о использую в своей деятельности, является программа Hot Potatoes.

Hot Potatoes - инструментальная программа-оболочка, предоставляющая преподавателям возможность самостоятельно создавать интерактивные задания и тесты для контроля и самоконтроля учащихся без знания языков программирования и привлечения специалистов в области программирования.

С помощью программы можно создать 10 типов упражнений и тестов по различным дисциплинам с использованием текстовой, графической, аудио- и видеоинформации.

Особенностью этой программы является то, что созданные задания сохраняются в стандартном формате веб-страницы: для их использования ученикам необходим только веб-браузер (например, Internet Explorer).

Ученикам не нужна программа Hot Potatoes: она требуется только преподавателям для создания и редактирования упражнений.

Программа широко используется во всем мире для создания заданий для изучения любых дисциплин. Программа разрабатывалась в 1997-2003 г.г. в Центре информационных технологий в гуманитарном образовании Университета Виктории, Канада (http://web.uvic.ca/hcmc).

Авторы программы:

Stewart Arneil – HTML, JavaScript, программирование для Macintosh

Martin Holmes – HTML, JavaScript, программирование для Windows (http://www.mholmes.com)

Hilary Street (компания «Interdesign Media») – графика.

Martin Holmes является автором последней, 6 версии программы, выпущенной в октябре 2003 года. В состав Hot Potatoes входят 5 блоков программ для составления заданий и тестов разных видов. Каждый блок может быть использован как самостоятельная программа.

JQuiz – Викторина – вопросы с множественным выбором ответа (4 типа заданий).

JCloze – Заполнение пропусков.

JMatch – Установление соответствий (3 типа заданий).

JCross – Кроссворд.

JMix – Восстановление последовательности.

Все упражнения выполняются в режиме самоконтроля (режим тестирования предусмотрен только для вопросов с множественным выбором ответа). Результат выполнения заданий оценивается в процентах. Неудачные попытки приводят к снижению оценки.

Данная версия программы содержит также дополнительный блок The Masher (Инструменты), позволяющий объединять созданные задания и другие учебные материалы в тематические блоки, уроки и учебные курсы.

Программы предлагаются в бесплатном (при соблюдении определенных условий) и платном вариантах.

Бесплатно пять указанных программ для разработки заданий и тестов могут использоваться государственными некоммерческими образовательными учреждениями при условии, что созданные с помощью программы учебные материалы будут находиться в Интернете в свободном доступе.

Программа The Masher является платной – она приобретается и регистрируется отдельно от других программ.

Используя программу Hot Potatoes, я могу с уверенностью сказать о том, что уровень самоконтроля студентов на уроках п/о значительно вырос. Ребята интересуются предложенными задания, решают кроссворды, викторины, устанавливают соответствия и т.д. каждое новое занятие это ожидания учащихся чего то нового и интересного, а не машинальное выполнение рутинной работы.

Литература:

1.Режим доступа: https://nsportal.ru/blog/shkola/obshcheshkolnaya-tematika/all/2013/06/06/uroki-po-rabote-s-programmoy-hotpotatoes . Электронный ресурс. Текст.

2. Режим доступа: http://bilimainasy.kz/?p=685. Электронный ресурс. Текст.

Мастер п/о КГКП «ПМК»

Михайлов А.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298189-proizvodstvennoe-obuchenie-na-sovremennom-jet