- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перфокарты по математике , 1 класс
1587
0
Соедини линиями в правильном порядке.
Решение задачи | В вазе стоит 3 розы и 7 ромашек |
Условие задачи | На сколько ромашек больше, чем роз? |
Ответ | 7 - 3 = 4(т.) |
Вопрос задачи | На 4 ромашки больше. |
Схема задачи | 7 – 3 |
Выражение |
С оедини линии в
правильном порядке.
Решение задачи | У Тани было 3 конфеты. Ей дали ещё 7. |
Условие задачи | Сколько конфет стало у Тани? |
Ответ | 3 + 7 = 10(к.) |
Вопрос задачи | 8 конфет стало у Тани. |
Схема задачи | 3 + 7 |
Выражение |
Соедини линиями в правильном порядке.
Решение задачи | В группе 4 мальчика и 5 девочек. |
Условие задачи | Сколько детей в группе? |
Ответ | 4 + 5 = 9(д.) |
Вопрос задачи | 9 детей в группе. |
Схема задачи | 4 + 5 |
Выражение |
Соедини линиями в правильном порядке.
Решение задачи | Мальчик нашёл 5 белых грибов, а опят на 3 больше. |
Условие задачи | Сколько опят нашёл мальчик? |
Ответ | 5 + 3 = 8 (г.) |
Вопрос задачи | 8 опят нашёл мальчик. |
Схема задачи | 5 + 3 |
Выражение |
Прочитай тексты справа и слева. Текст, который не является задачей – зачеркни.
На верхней полке – 8 книг, а на нижней – на 2 книги меньше. | На верхней полке – 8 книг, а на нижней – на 2 книги меньше. Сколько книг на нижней полке? |
В пенале у ученика - 3 ручки и 5 карандашей. Сколько карандашей в пенале у ученика? | В пенале у ученика - 3 ручки и 5 карандашей. На сколько карандашей больше, чем ручек? |
На одном ряду сидело 5 девочек, а на другом столько же мальчиков. Сколько ребят сидело на двух рядах? | На одном ряду сидели девочки, а на другом 5 мальчиков. Сколько ребят сидело на двух рядах? |
Соедини линиями вопросы задач со знаками тех действий,
с помощью которых ты будешь отвечать на эти вопросы.
Сколько всего?
+
На сколько меньше, чем …?
Сколько осталось?
На сколько больше, чем … ?
Сколько стало? -
Вмагазине было 6 самолётиков, а воздушных шаров – на 3 больше.
Сколько воздушных шаров было в магазине?
В ыражение:
Решение:
О твет:
На болоте жили 5 белых и 3 серых цапли.
Сколько всего цапель жили на болоте?
Выражение:
Решение:
Ответ:
Взоопарке жили 8 павлинов и 3 райские птицы.
На сколько меньше райских птиц, чем павлинов жили в зоопарке?
Выражение:
Решение:
Ответ:
На полке стояли 4 сапога, а ботинок – на 2 больше.
Сколько ботинок стояло на полке?
Выражение:
Решение:
Ответ:
В аквариуме жили 6 рыбок, а улиток – на 3 меньше.
Сколько улиток жили в аквариуме?
Выражение:
Решение:
Ответ:
На полке стояли 5 игрушечных бегемотов и 4 льва.
Сколько всего игрушек стояли на полке?
Выражение:
Решение:
Ответ:
По лугу гуляли 4 взрослых аиста и 9 детей-аистят.
На сколько больше детей, чем взрослых, гуляли по лугу?
Выражение:
Решение:
Ответ:
В тёмной комнате дети искали 8 фонариков. Пять фонариков нашли. Сколько фонариков дети найти не смогли?
Выражение:
Решение:
О твет:
У Бабуси – Ягуси 8 плюшек и 5 пирогов.
На сколько у Бабуси – Ягуси плюшек больше, чем пирогов?
Выражение:
Р ешение:
Ответ:
В буфете стояло 10 чашек. Три чашки забрали.
Сколько чаше осталось в буфете?
Выражение:
Решение:
Ответ:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298265-perfokarty-po-matematike1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.