Урок-КВН по чтению

Урок-КВН по чтению.(Устное народное творчество.) Цели урока:обобщить знания детей по теме»Устное народное творчество»;воспитывать любовь к книге,внимательное отношение друг к другу. Ход игры. 1. Представление команд. Сегодня наш КВН посвящён устному народному творчеству.Вы покажете,как много вы знаете по этой теме,как умеете дружить,помогать друг другу.У нас играют 2 команды.Представляю вам жюри. Конкурс 1.»Кроссворд» Разгадаете кроссворд и узнаете,как ещё называют народное творчество.Условие:каждый игрок работает со своей карточкой,задание должны выполнить все.Выигрывает та команда,которая быстрее заполнит кроссворды.Время пошло! Народное творчество ещё называют фольклором. Конкурс 2.»Виды фольклора» Перечислить как можно больше видов фольклора.(Песня,потешка,сказка и т.д.) Конкурс3. «Закончи пословицу»

-Я читаю начало пословицы,а вы должны закончить её.(Пословицы читаются по очереди каждой команде.)

-Труд человека кормит,а….(лень портит.)

- Раз соврал-навек…(лгуном стал.)

- Кончил дело-…(гуляй смело.)

-Сам потерпи,а…(другого не выдай.)

Конкурс 4. «Узнай героя и его сказку»

Мы из сказки-ты нас знаешь.

Если вспомнишь-отгадаешь!

А не вспомнишь-ну так что ж…

Сказку заново прочтёшь!

Отрывки из сказок «Горбунок.», «Три поросёнка.», «По щучьему велению.», «Маша и медведь.», «Колобок.»

Конкурс 5. «Лейся,песня!»

-С песнями-закличками обращаются к силам природы с просьбой о тёплых днях,дожде,богатом урожае.Какая команда назовёт больше песенок-закличек.

Конкурс 6. «Сказки.»

-Определите зачины и концовки:

«За тридевять земель,в тридесятом государстве…»

«Жили-были..»

«Стали они жить-поживать и добра наживать…»

«Я там был,мёд –пиво пил,по бороде текло,а в рот не попало…»

Конкурс7. «Домашнее задание.»

Рисунки со сказочными,былинными героями.

Подведение итогов.

Слово жюри.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298376-urok-kvn-po-chteniju