Сценарий литературного мероприятия

Любят сказки все на свете

Любят взрослые и дети,

Любят слушать и смотреть,

Сказки могут душу греть.     

Чудеса в них происходят,

Люди к счастью путь находят.

И, конечно же, добро!

  В мире много сказок

Грустных и смешных

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

 В сказке может все случиться,

Наша сказка впереди.

Сказка к двери к нам стучится,

Скажем сказке: «заходи»!

Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Приглашаем вас на праздник сказок и волшебства.

Сегодня в рамках мероприятий, посвященных русскому языку и литературе, мы собрались с вами в этом зале, чтобы окунуться в мир детства и поговорить о сказках.

Ещё А. С. Пушкин говорил « Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

И действительно. Сказка – это живой урок нравственности, в этом смысле она всегда злободневна, всегда современна, даже если живет уже столетия. Простой люд издавна складывал сказки, легенды, предания о богатырях, прекрасных царевнах, волшебниках, животных-помощниках. Каждый из нас в детстве слышал и читал сказки и полюбил их всей душой. Вы, уважаемые пятиклассники , наверняка хорошо знаете, какие бывают сказки? (литературные, народные: волшебные, о животных, бытовые)

А сейчас представляем наше жюри, которое будет строго и беспристрастно оценивать каждый конкурс. (Представление жюри).

В первую очередь, сказка – это жанр литературного творчества с установкой на вымысел. Причем сказка может быть как устной, так и письменной. Главной особенностью сказки является то, что это всегда выдуманная история со счастливым концом, где добро побеждает зло. Сказки бывают авторскими (сочиненные определенным автором) и народные (сочиненные многими людьми). Существует также известная классификация сказок по их содержанию:

Сказки волшебные. В них раскрываются лучшие человеческие качества, герои романтичны. В такой сказке обязательно есть центральный положительный герой, его помощники и волшебные предметы. Герои волшебных сказок борются со злом и несправедливостью во имя добра и любви. В качестве примеров можно привести русские народные сказки про Ивана-дурака.

Сказки о животных. Здесь постоянные персонажи - это животные (лиса, волк, медведь, заяц и т.д.). Животные взаимодействуют, каждый из них олицетворяет то или иное человеческое качество, например, кот - умный, лиса - хитрая, медведь - сильный. Примеры: "Теремок", "Репка", "Колобок".

Социально-бытовые сказки - иллюстрируют реальную жизнь, герои показаны с точки зрения их социального положения, высмеиваются отрицательные человеческие качества. Лучшими качествами в таких сказках обладают люди из народа, которые, как правило, оказываются умнее и хитреее представителей высокого социального статуса (господ, попов). Эти сказки - сатирические, в них много юмора и каламбура. Примеры социально-бытовых сказок: "Шемякин суд", "Каша из топора"."Барин и плотник", "Мужик и поп".

Для чего нужны сказки

В чем смысл сказки? 

Предназначение сказки – учить детей отличать хорошее от плохого, добро от зла, смекалку от глупости .Кроме того, сказка помогает детям развивать фантазию. Ведь зачастую родители рассказывают волшебные истории без использования картинок, а значит, ребенку нужно самому представить, как именно выглядела прекрасная принцесса или косматое чудище.

Чему учат сказки? Сказка учит не отчаиваться в трудные минуты и всегда преодолевать трудности. Ведь главный герой в сказках всегда берется за выполнение невыполнимых заданий, за решение невероятных загадок.

Сказка учит тому, как важно каждому человеку иметь друзей. И тому, что если ты не бросишь друга в беде, то и он поможет тебе в трудную минуту.

Сказка учит не судить о людях по их внешнему виду. Ведь в них любая лягушка легко может оказаться прекрасной девицей, а чудовище – заколдованным принцем.

Сказка учит слушаться родителей. Ведь сын или дочь, выполняющие поручения батюшки и матушки в сказках, всегда оказывается в более удачной позиции, чем их нерадивые братья и сестры.

Зачастую сказка учит и патриотизму. Не зря ведь рыцари с такой готовностью бросаются защищать родную землю от иноземных захватчиков.

И наконец, сказка учит нас проявлять смекалку, не спешить с решением той или иной задачи, обдумывать свои решения.

1. Викторина «Вспомни сказку»1. В какой сказке будущий король хотел жениться на той девушке, которая всю ночь не спала, а виновата в том горошина была? («Принцесса на горошине»)2. В какой русской народной сказке говорится о трудностях фермерского хозяйства? («Репка»)3. В какой сказке говорится о вреде чрезмерного употребления мяса? («Волк и семеро козлят»)4. В какой сказке говорится о повышенном спросе ее героев на хлебобулочные изделия? («Колобок»)5. В какой сказке говорится про то, что заяц стал бомжем, а рыжая плутовка завладела всей недвижимостью, и лишь вмешательство третьего лица помогло восстановить справедливость? («Заячья избушка»)6. В какой русской народной сказке пользовались необычным видом транспорта, чтобы попасть к царю во дворец? («По щучьему велению

7. В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? («Каша из топора»)

И сейчас свою инсценировку сказки « Каша из топора » нам покажет 5 Б класс.

«Чей портрет?» А сейчас я хочу проверить, как вы знаете авторов тех сказок, о которых мы сейчас говорили. Обратите внимание, пожалуйста, на экран я буду показывать вам портреты писателей-сказочников, вы должны будете назвать их имена (ведущий демонстрирует портреты на экране):

А.С. Пушкин

Братья Гримм

Шарль Перро

Павел Петрович Бажов

Эдуард Успенский

Ганс Христиан Андерсен

Эрнст Теодор Амадей Гофман

Корней Иванович Чуковский

Самуил Яковлевич Маршак

Отгадайте загадку :

Маленький рост,

длинный хвост,

пушистая шубка,

остренькие зубки.

Живёт под полом малышка, кто же это?

Инсценировку сказки « Сказка о глупом мышонке Самуила Яковлевича Маршака » нам продемонстрирует 5 А класс.

Я хочу предложить вам, поучаствовать вконкурсе «Угадай мелодию». Вашему вниманию будут предложены музыкальные композиции из различных сказок и мультфильмов, а вы должны угадать название сказки и кто её автор.

1. Бременские музыканты . Якоб и Вильгельм Гримм

2. Золотой ключик или приключения Буратино

3. Винни - пух и все-все-все. Аллан Милн ( перевод Б. Заходера)

4. Красная шапочка Шарль Перро

5. Волшебник Изумрудного города. Александр Милентьевич Волков

6. Карлсон, который живёт на крыше Астрид Линдгрен

7. Дядя Федор, пес и кот. Эдуард Николаевич Успенский

8. Летучий корабль .Русская народная сказка.

 Этоодна из лучших сказок Владимира Григорьевича Сутеева, которая поможет привить детям доброту, искренность и бескорыстие. В сказке речь идет о зайце, который хотя и торопился домой с мешком диких яблок для своих малышей, угостил по дороге каждого, кто его об этом попросил. И хотя набрать гостинцев второй раз не вышло, ушастые крошки не остались голодными – каждый угостившийся лесной житель принес много подарков семье щедрого папы-зайца.

И свою инсценировку нам покажет 5 в класс.

Жюри приступает к подсчёту результатов.

Сказочные заклинания. Кто говорил их и в какой сказке?

По щучьему велению, по моему хотению. (Емеля, русская народная сказка)

Сим-сим, открой дверь! (Али Баба, арабская сказка)

Лети, лети, лепесток, через Запад, на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг, как коснешься ты земли, быть по-моему вели! (девочка Женя, «Цветик-Семицветик» В. Катаева»)

Крекс, пекс, фекс! (Буратино, «Золотой ключик, или Приключения Буратино» А. Толстого)

Бамбара, чуфара, лорики, ерики, пикапу, трикапу, скорики, морики! (Бастинда «Волшебник изумрудного города» А. Волкова)

Читать сказки полезно не только в детстве. Вырастая, мы частенько забываем, что в конце добро всегда побеждает зло, что любые трудности преодолимы, что прекрасный принц на белом коне уже ищет свою принцессу, а та смиренно дожидается его. Поэтому читайте сказки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298703-scenarij-literaturnogo-meroprijatija