- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Специально организованная деятельность педагога с воспитанниками по декоративному рисованию по замыслу
396
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №83 «Жемчужина»
Специально организованная деятельность педагога с воспитанниками по декоративному рисованию по замыслу.
Автор: Шелехова Людмила Федоровна, воспитатель высшей категории
Сотрудничество в обучении.
Специально организованная деятельность педагога с воспитанниками по декоративному рисованию по замыслу.
Программное содержание: Продолжать знакомить детей с народным декоративно-прикладным искусством.
Учить создавать роспись по мотивам хохломской росписи, передавая ее характерные особенности.
Учить самостоятельно выбирать содержание узора, продумывать композицию
цветовое решение, опираясь на правила построения орнамента (использую
памятку).
Закрепить технические навыки рисования.
Оборудование: Бумага разных тонов - желтая, красная, черная, разной
конфигурации.
Гуаши, кисти, изделия хохломских мастеров.
Памятка по составлению орнамента.
Предварительная работа: Рассматривание хохломских изделий, стилизованных образцов.
Ход занятия: Рассмотреть предметы хохломской росписи.
Предложить детям выделить основные компоненты хохломской росписи (по памятке).
Определить цвет, элементы, форму, композицию, назвать приёмы создание
узора (активизировать знания и опыт).
Предложить детям выполнить декоративную композицию на выбор: на ковше, вазе, ложке, панно, блюде и т.д.
Итог занятия: Анализ детских работ.
1.Воспитатель предлагает расставить все работы. Рассмотрев и полюбовавшись работами, воспитатель предлагает двум детям рассказать о работе друг друга. (Напоминает, что при рассказе следует отметить, чем работа хороша, что удалось выполнить, правильно ли построен орнамент. какие элементы использованы, как построена композиция. Если есть ошибки, их тоже следует отметить).
2.Предлагает найти похожие работы и рассказать о них.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/298815-specialno-organizovannaja-dejatelnost-pedagog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Реализация программы «Орлята — дошколята»: методология, технологии и практика»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.