- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивно познавательное развлечение «Масленицу встречаем, зиму провожаем, весну закликаем!»
Целью праздника является знакомство детей с русскими народными
праздниками.
Цели:
Расширить и закрепить знания детей о народных праздниках
Обогатить словарный запас народными терминами.
Приобщить детей к народным играм, песням, хороводам.
Развивать ловкость, быстроту, внимание.
Воспитывать у детей интерес и уважение к культуре русского народа.
Предварительная работа.
Беседы с детьми о масленице, заучивание пословиц, закличек.
Ход праздника
1-й скоморох. Все! Все! Все! Все на праздник!
Масленицу встречаем, зиму провожаем!
Весну завлекаем!
2-й скоморох. Спешите! Спешите!
Торопитесь занять лучшие места!
Приходите без стесненья!
Предъявляйте хорошее настроение!
1-й скоморох. Спешите скорей, спешите скорей!
Нет праздника нашего, веселей!
2-й скоморох. Гостей давно мы ждем – поджидаем,
Масленицу без вас не начинаем!
1-й скоморох. Посмотрите, все ль на месте?
Все ль собрались отдыхать?
Хорошо! Тогда наверно
Праздник можно начинать?
2-й скоморох. Что за праздник мы встречаем?
Отвечайте - ка, друзья!
Дети. Масленица!
Скоморохи (вместе). Итак, Масленицу начинаем!
Ведущая. Приезжай к нам в гости Масленица,
На широк двор на горах покататься,
В блинах поваляться, сердцем потешиться!
Дети хором. Дорогая наша Масленица.
Коса длинная, лента алая
Платок беленький, брови черные,
Латки частые, головастые
Портянки белые, набеленные!
Аудиозапись детский ансамбль Валентины Бахваловой
«Едет масленица дорогая »
Масленица едет на санях, скоморохи ее снимают, ставят в круг
Дети здороваются, хлопают в ладоши.
1-й скоморох. Крепче за руки беритесь,
Будем веселиться.
2-й скоморох. Будем весело плясать
Масленицу прославлять!
Звучит песня «Масленица» все пляшут.
Ведущая. Масленица - блиноеда
Масленица - жироеда
Дети. Масленица – обируха,
Масленица – обмануха!
Ведущая. Обманула, обвела
До поста довела
Дети. До поста довела
Все ежи взяла
Ведущий. Дали редьки хвост
На великий пост
Дети. Мы его поели –
Животы заболели!
Ведущая. А давайте играть!
Проводится игра «Звонарь»
Выбираются двое играющих, одному завязывают глаза платком, другому ребенку в руки дают колокольчик.
Все дети поют: «Диги -дон, диги -дон, отгадай, откуда звон?»
Водящий ловит «звенящий колокольчик»
Звучит запись колокольного звона. Появляется Весна, здоровается с детьми.
Весна. Давайте, ребята вместе играть,
Солнышко ясное в гости к нам звать.
Дети произносят народную потешку, иллюстрируя ее движениями:
Солнышко, появись,
Красное, обрядись.
Поскорей, не робей,
Нас ребят обогрей.
Появляется Солнце (ребенок, одетый в костюм).
Весна. Красное солнце наше
Нет тебя в мире краше!
Даруй нам света, теплое лето.
Краснопогодное,
Лето хлебородное!
Вот и стало теплее.
Вот и стало светлее.
(Появляется зима).
Зима. Что тут за веселье без меня?
Ведущая. А мы масленицу справляем
Весну встречаем.
Зима. Как Весну? Кто приказал?
Весна. Твое время закончилось.
Ступай в свое снежное царство спать.
Зима. Ну, уж нет! Я еще покажу себя!
Все снегом засыплю
Позову сейчас метели, злую стужу.
Всех заморожу, а весну не пущу.
Дети образуют вокруг зимы хоровод, и не выпускают зиму из круга.
Зима. Ну что ж победили вы меня!
Видно и вправду пора мне уходить.
Царствуй Весна на славу.
Весна. Ты прости Зима-матушка
Ты прости, прощай, на нас не серчай.
Ждем тебя через годок на осенний наш порог.
Проводится игра «Горелки»
1-й скоморох. Нам везде надо успеть –
И сплясать, и пеню спеть!
2-й. скоморох. Съесть корзину пирогов
Да, три короба блинов.
Все встают в круг и поют русскую песню «Как на Масляной недели со стола блины летели»
Проводятся игры:
1. Перетягивание каната (Соревнование двух групп – им помогают скоморохи)
2. Катание на санках – (чья команда быстрее перевезет снежки).
3. Кто меткий? (нужно снежком попасть в обруч).
Дети исполняют обрядовую песню:
Широкая Масленица
Мы тобою хвалимся
На горах катаемся
Блинами объедаемся
Масленица – блиноедка
Накормила всех людей.
Заиграла, заплясала.
Сразу стало веселей!
Весна. Прощай Масленица!
Скоморохи вдали от детей поджигают чучело масленицы.
Все поют. Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Ведущая. Вы давно блинов не ели?
Вы блиночков захотели?
Напекли мы вам поесть
Сотен пять, а может шесть.
Угощение на славу,
Всем ребятам на забаву.
Скоморохи и Весна выносят блины, чай и угощают детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299101-sportivnopoznavatelnoe-razvlechenie-maslenic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.