- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зачет по теме: «Параллельные прямые»
1403
0
Зачет по теме: «Параллельные прямые» вариант 1 Какие прямые называются параллельными? Укажите: для угла 2 соответственным будет Д ля угла 4 накрест лежащим будет Для угла 5 односторонним будет 3.Какие из прямых будут параллельными: 4.Дан треугольник MNK. Через вершину М провести прямых, параллельных прямой NK можно: а) две; б)одну; в) бесконечно много д) ни одной 5.Верным является высказывание: А) Если при пересечении двух прямых секущей накрест лежащие углы в сумме составляют 180 градусов, то прямые параллельны. Б) Если две параллельные прямые пересечены третьей, то сумма накрест лежащих углов равна 180˚ . В) Если две прямые параллельны третьей прямой, то они перпендикулярны. Г ) Если при пересечении двух прямых секущей соответственные углы равны, то прямые параллельны. 6. На рисунке прямые m, n, k пересечены секущей р. Параллельными прямыми будут 7. На рисунке прямые m и n параллельны, угол 1 равен 55 градусов. Тогда угол 3 равен 8. На рисунке через вершину М треугольника MNK проведена прямая АВ, параллельная стороне треугольника NK. При этом угол АMN равен 64 градуса, угол ВМК равен 60 градусов. Тогда большим углом треугольника будет угол | Зачет по теме: «Параллельные прямые» вариант 2 Какие прямые называются параллельными? Укажите: для угла 2 соответственным будет Д ля угла 4 накрест лежащим будет Для угла 5 односторонним будет 3.Какие из прямых будут параллельными: 4.Дан треугольник АВС. Через вершину В провести прямых, параллельных прямой АС можно: а) две; б)одну; в) бесконечно много д) ни одной 5.Верным является высказывание: А) Если две параллельные прямые пересечены третьей, то сумма накрест лежащих углов равна 180 градусов. Б) Если при пересечении двух прямых секущей накрест лежащие углы в сумме составляют 180 градусов, то прямые параллельны. В) Если две прямые параллельны третьей прямой, то они параллельны. Г) Если при пересечении двух прямых секущей соответственные углы равны, то прямые перпендикулярны. 6. На рисунке угол 1 равен 112 градусов, угол 2 равен 68 градусов. Тогда прямые а и b будут 7. На рисунке а и b параллельны, угол 1 на 50 градусов меньше угла 3. Тогда угол 2 равен 8 . На рисунке треугольники АВС и FDС равнобедренные с основаниями АС и FС.АВС= 118˚. Определите чему равен FDС. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299125-zachet-po-teme-parallelnye-prjamye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.