- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зачет по теме: «Параллельные прямые»
1459
0
Зачет по теме: «Параллельные прямые» вариант 1 Какие прямые называются параллельными? Укажите: для угла 2 соответственным будет Д ля угла 4 накрест лежащим будет Для угла 5 односторонним будет 3.Какие из прямых будут параллельными: 4.Дан треугольник MNK. Через вершину М провести прямых, параллельных прямой NK можно: а) две; б)одну; в) бесконечно много д) ни одной 5.Верным является высказывание: А) Если при пересечении двух прямых секущей накрест лежащие углы в сумме составляют 180 градусов, то прямые параллельны. Б) Если две параллельные прямые пересечены третьей, то сумма накрест лежащих углов равна 180˚ . В) Если две прямые параллельны третьей прямой, то они перпендикулярны. Г ) Если при пересечении двух прямых секущей соответственные углы равны, то прямые параллельны. 6. На рисунке прямые m, n, k пересечены секущей р. Параллельными прямыми будут 7. На рисунке прямые m и n параллельны, угол 1 равен 55 градусов. Тогда угол 3 равен 8. На рисунке через вершину М треугольника MNK проведена прямая АВ, параллельная стороне треугольника NK. При этом угол АMN равен 64 градуса, угол ВМК равен 60 градусов. Тогда большим углом треугольника будет угол | Зачет по теме: «Параллельные прямые» вариант 2 Какие прямые называются параллельными? Укажите: для угла 2 соответственным будет Д ля угла 4 накрест лежащим будет Для угла 5 односторонним будет 3.Какие из прямых будут параллельными: 4.Дан треугольник АВС. Через вершину В провести прямых, параллельных прямой АС можно: а) две; б)одну; в) бесконечно много д) ни одной 5.Верным является высказывание: А) Если две параллельные прямые пересечены третьей, то сумма накрест лежащих углов равна 180 градусов. Б) Если при пересечении двух прямых секущей накрест лежащие углы в сумме составляют 180 градусов, то прямые параллельны. В) Если две прямые параллельны третьей прямой, то они параллельны. Г) Если при пересечении двух прямых секущей соответственные углы равны, то прямые перпендикулярны. 6. На рисунке угол 1 равен 112 градусов, угол 2 равен 68 градусов. Тогда прямые а и b будут 7. На рисунке а и b параллельны, угол 1 на 50 градусов меньше угла 3. Тогда угол 2 равен 8 . На рисунке треугольники АВС и FDС равнобедренные с основаниями АС и FС.АВС= 118˚. Определите чему равен FDС. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299125-zachet-po-teme-parallelnye-prjamye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.