Образовательная деятельность по развитию речи

Итоговое занятие по развитию речи в средней группе по произведения К.И. Чуковского.

Воспитатель МБДОУ №82 г. Мурманска Тюкалова Н.Н.

«Путешествие на воздушном шарике».

Дети стоят полукругом у выставки книг и портрета К.И.Чуковского.

- Дети, портрет какого писателя вы видите перед собой? К.И.Чуковский сочинял сказки для детей. Первую сказку он сочинил для своего маленького сына, когда тот был болен, мальчику сказка очень понравилась, тогда Чуковский стал сочинять другие сказки и записывать их для всех детей. Другим детям они тоже очень понравились, и вот уже много лет ребята читают сказки К.И.Чуковского. И ваши мамы и папы, дедушки и бабушки читали эти сказки. Какие сказки этого писателя вы знаете? А вот это моя самая любимая сказка.

-Смотрите, из книжки выпал конверт, а в конверте приглашение совершить путешествие по сказкам К.И.Чуковского? Отправимся в путешествие? На чем же мы отправимся путешествоать? Давайте вспомним на чем ехали звери из сказки «Тараканище»?

Ехали медведи На велосипеде

А за ними кот Задом наперед

А за ним комарики На воздушном шарике

А за ними раки На хромой собаке

Волки на кобыле

Львы в автомобиле

Зайчики в трамвайчике

Жаба на метле

Едут и смеются, Пряники жуют.

- Как можно назвать одним словом то на чем ехали звери? (транспорт)? Звери были пассажирами, значит, это был какой вод транспорта (пассажирский)? Я предлагаю вам отправиться в путешествие на воздушном виде транспорта - на воздушном шаре. Держитесь крепче за веревочку, полетели.

В самом начале нашего пути растет дерево.

Как у наших у ворот Чудо-дерево растёт.Чудо, чудо, чудо, чудо Расчудесное!Не листочки на нём, Не цветочки на нём, А чулки да башмаки, Словно яблоки!

- Назовите, что растет на дереве? Как это все можно назвать одним словом? (обувь).

Обувь делают из разных материалов, если обувь сделана из кожи, то она какая (кожаная), из резины (резиновая), из войлока (войлочная). Что сделано из войлока (валенки)?

Обувь, которая предназначена для улицы, как называется (уличная), для дома (домашняя), для спорта (спортивная).

Обувь, которую мы носим зимой, как назовем (зимняя), летом (летняя), осенью и весной (демисезонная). Молодцы!

-Держитесь за шарик отправимся дальше путешествовать.

-Слышу, чей то плачь, кто к нам навстречу идет и грустную песню поет?

"Ой вы, бедные сиротки мои, Утюги и сковородки мои! Вы подите-ка, немытые, домой, Я водою вас умою ключевой. Я почищу вас песочком, Окачу вас кипяточком, И вы будете опять, Словно солнышко, сиять, А поганых тараканов я повыведу, Прусаков и пауков я повымету!"

- Узнали, ребята, бабушку? В какую сказку, мы с вами прилетели? («Федорино горе»).

-Какое горе произошло с бабушкой Федорой? Назовите, посуду, которая ушла от нее? Почему сбежала посуда? Что надо делать, чтоб посуда всегда была чистая, блестящая? (мыть, чистить, вытирать, сушить, называть ласковыми словами). Давайте, назовем ласково посуду бабушки Федоры. Речевая игра «Назови, ласково».

-Назовите, если посуда сделана из стекла, то она какая? (стеклянная), из железа (железная), из глины (глиняная), из пластмассы (пластмассовая). Теперь, расскажите, где какие продукты нужно хранить? Масло мы храним в… (масленке), соль в… (солонке), сахар в… (сахарнице), хлеб в …(хлебнице), конфеты в …(конфетнице).

-Назовите, этот предмет посуды? Для чего он нужен?

-Давайте, сядем за столы и соберем разбитую посуду для бабушки Федоры. Бабушка Федора благодарит вас за собранную посуду.

-Давайте, отправимся дальше в путешествие по сказкам. Держитесь крепче. Полетели.

- Смотрите, я нашла чемоданчик. А в нем…. Как вы, чей он? (доктора Айболита). Правильно, мы попали в сказку «Доктор Айболит». Кого лечил доктор Айболит, кто приходил к нему лечиться. Приходили звери и приводили к нему своих детенышей. Как мы назовем детеныша «У лисы - …, у волчицы-…, у медведицы-…., у зайчихи-…, У белки-….

-Куда отправился Айболит лечить зверей ( в Африку), кого он там лечил в ( страусят, акулят, тигрят, львят, бегимотиков).

Физминутка «страус Кукки».

-Держитесь крепче за шарик, полетели дальше.

-Смотрите, паутина на нашем пути. Кто запутался в паутине? Как мы их назовем одним словом (насекомые). К кому пришли насекомые на именины (к мухе цокотухе). Какой злодей запутал их в паутине (паук). У злодея паука не усы, (усище), не зубы, а (зубище), Не лапы, а (лапище), не глаза, а (глазище). Кто победил злодея паука? Как называлась сказка, в которой мы только, что побывали («Муха-Цокотуха»).

Вот и закончилось наше путешествие по сказкам Чуковского. Мы вернулись в детский сад.

-Что нашла Муха, когда шла по полю (денежку). Предлагаю вам сесть за столы и вырезать монетку на счастье и на удачу, и подарить нашим гостям.

- Вот и закончилось наше путешествие по сказкам Чуковского. Мы вернулись в детский сад. Что вам понравилось больше всего в нашем путешествии? Воздушный шарик принес в детский сад не только ребят, но и сладкие монетки от Мухи Цокотухи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299136-obrazovatelnaja-dejatelnost-po-razvitiju-rech