Конспект логопедического занятия в средней группе ДОУ: развиваем речь на тему «Мой город»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 г. о. Чапаевск Самарской области

Структурное подразделение «Детский сад «Березка»

«Содержание и методика организации коммуникативная деятельность детей средней группы»

План-конспект непосредственно образовательной деятельности

с дошкольниками

на тему:

«Мой город»

Выполнила:

Васина Мария Анатольевна, учитель- логопед СП «Детский сад «Березка» ГБОУ СОШ № 10 г.о.Чапаевск

2018 г.

Цель:  формировать элементарные представления воспитанников о городе.

Задачи

Коррекционно-образовательные

•  Активизировать и расширять словарь детей по теме «Мой город» определениями, глаголами; • Упражнять в преобразование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами и существительных во множественном числе.

Коррекционно-развивающие

•    Развивать навыки речевого общения.

•    Корригировать логическое мышление, творческие и композиционные способности, воображение воспитанников;

• Совершенствовать координацию речи с движением, плавность и силу голоса.

Коррекционно-воспитательные

•    Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине.

•    Систематизировать представление о том, что для каждого человека малая Родина – это место, где он родился, где прошло детство;

•    Продолжать знакомить с достопримечательностями города Чапаевска; 

Ход занятия

Организационный момент

Пусть не бывает на свете чудес, Если сказать это слово с душою, Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира: Мама и папа, соседи, друзья. Город родимый, родная квартира, Бабушка, садик, котенок … и я.

-Ребята,

Основная часть

Задание№1 «Разминка»

— Как называться наша страна?

— Назовите столицу России?

— В какой области мы живём?

— Как называется наш город?

— Как называются жители нашего города?

- Вы любите свой город?

Задание№2 «Кто внимательный»

 Вопросы о городе по типу игры «Четвертый лишний».

1. Какого здания нет в городе Чапаевск? 

Дом школьника, музей, школа, вокзал.

2.  Какие виды пассажирского транспорта вы знаете?

Какого пассажирского транспорта нет в нашем городе? 

Автобус, газель, трамвай, такси.

3. На какой улице находится наш детский сад? Ленина, Расковой, Щорса.

Задание№3 «Узнай и назови»

Динамическая пауза «Самолеты»

— Я хочу на самолете полететь.

и на город свой в полете посмотреть!

А вы, дети?

— Мы хотим на самолете полететь

и на город свой в полете посмотреть.

Вы пилоты приготовьте к полету свои самолеты

(Дети встают на одно колено).

— Заводим моторы: т-т-т-т-т-т-т.

(круговые движения перед собой).

— Моторы разогреваются: д-д-д-д-д-д

— Взлет! (подняться)

— Полетели: з-з-з-з-з-з-з (громко — тихо)

Скажем громко, отчетливо, ясно:

— Быстрокрылый мощный ТУ

Набирает высоту.

Он летит все выше, выше

Превратились в точки крыши.

— Самолеты на посадку: с-с-с-с-с-с-с-с

Каким мы увидели свой город с высоты мы узнаем, поиграв в игры.

Дидактическая игра: «Один — много» (с мячом)

Дом — дома, дорога — дороги, улица — улицы, дерево — деревья, окно — окна, клумба — клумбы, забор — заборы, магазин — магазины, школа — школы, театр — театры…

Задание№3 «Загадочная викторина»

Отгадайте-ка, ребятки, Вы о городе загадки. Я начну стихи читать, Вам придётся продолжать.

1 .   Шумят повсюду поезда, И едут люди кто куда. Со всех сторон, со всех концов, Кто ждёт прибытий поездов. Того мы приглашаем в зал, Что называется…(вокзал)

2.   Здесь можно опустить письмо, Отправить телеграмму. По телефону позвонить В командировку маме. Ты можешь здесь купить конверт Послать посылку срочно. Всем передать большой привет Ведь это здание- …(почта)

4 .    Люди в белом, не скучают, Не сидят без дела, Курс леченья назначают Эти люди в белом. Если кто- то заболел Все идут лечиться В городскую, областную, Детскую…(больницу)

5.   Это что за чудный дом? Сто детишек в доме том, Дом детишкам очень рад. Что же это?…(детский сад)

6 .   Если холодильник пуст, Кушать если нечего, Нет ни хлеба, ни капусты, Масла нет и гречки. Ты сюда входи скорей И бери корзину, Покупай, что повкуснее В нашем…(магазине)

Итог занятия: обыгрывание макета.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299200-moj-gorod