Посадка комнатных растений

КОНСПЕКТ

Отрытого комплексного занятия в контексте гендерного воспитания в старшей группе № 1

Тема: «Посадка комнатных растений»

Цель:

Закрепить взаимодействие и сотрудничество мальчиков и девочек в трудовой деятельности. Продолжать учить детей приемам посадки комнатных растений. Научить правильно готовить место для посадки комнатных растений. Научить аккуратно работать с землей, используя полученные знания на практике. Закрепить название комнатных растений и правилам ухода за ними. Закрепить знания о частях растений и их назначении. Воспитывать бережное отношение к природе. Ввести новое слово – дренаж.

Оборудование:

Горшки, 8комнатных растений, лейки с водой, дренаж, земля, салфетки, палочки-рыхлилки, 4 отростка для посадки, совочки, щетки.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Входим в зал, здороваемся с гостями.

Воспитатель:Уважаемые гости, сегодня наши девочки и мальчики расскажут нам, что они знают о комнатных растениях и покажут как они умеют их сажать.

Входит «Карлесон». Здороваться, удивляется: сколько здесь много комнатных растений. Какие они красивые. Но я ничего о них не знаю.

Воспитатель: Девочки и мальчики, давайте познакомим Карлесона с комнатными растениями.

Воспитатель: Какие комнатные растения вы знаете?

Дети по очереди называют комнатные растения.

Фикус«Ну-ка фикус похвались»

Фиалка «Белый цвет и фиолетовый»

Аспидистра «Вот мы дружная семейка»

Алоэ

«Алоэ – это полезный лечебный цветок

Но он никогда не цветет мой дружок

Из длинных, наполненных соком листочков

Колючки незлые торчат уголочком»

Бегония «Какое красивое имя –бегония!

Как-будто все время куда-то бежит..

Живет на окошке красавица скромная

И убегать никуда не спешит!»

Каланхоэ «Дерево жизни зовут Каланхоэ

Это целебный цветок, как алоэ

На цветоносе цветочки – букеты

Разного-разного могут быть цвета.»

Бальзамин «Хрустит за окошком морозный денек…»

Воспитатель: Чем похожи комнатные растения?

(Что общего. Назовите их пожалуйста.)

Ответы детей: У всех есть стебель, листья, корни.

Воспитать: Чем они отличаются друг от друга?

Дети: Стебли разной толщины, листочки разной формы и окраски, расположены по – разному.

Воспитатель: Для чего нужны листочки?

Дети: Через листочки растения дышат. Вот почему надо следить, чтобы листики были чистыми.

Воспитатель: Для чего нужен стебель?

Дети: На стебле растут листья, по стеблю в них попадают питательные вещества из земли.

Воспитатель: Для чего нужны растениям корни?

Дети: Они высасывают из почвы влагу, питательные вещества.

Воспитать: Для чего нужны комнатные растения?

Дети: Очищают воздух, для создания уюта и красоты, лечебные.

Карлосон: Я тоже хочу такие же комнатные растения.

Воспитатель: Девочки и мальчики, давайте покажем Карлосону и гостям как нужно сажать комнатные растения. Так как мальчики у нас сильнее, будущие мужчины, они приготовят все, что нужно для посадки комнатных растений и принесут девочкам, а потом помогут девочкам посадить комнатные растения.

Воспитатель: Перед посадкой спрашиваю детей в какой очередности, что насыпаем в горшок

Дренаж (Чтобы воздух проходил к корням и вода не застаивалась)

Землю\часть

Сделать лунку и посадить комнатное растение

Полить растение и если земля осядет надо подсыпать земли

Спросить для чего нужно прикрыть растение (Чтобы оно лучше прижилось)

Воспитатель: Какие условия нужны для растений, чтобы они хорошо росли и цвели?

Дети:Нужно их поливать, рыхлить землю, беречь от сквозняков, им необходимо тепло, много света. Еще растения нуждаются в подкормке.

Воспитатель: Многие растения любят влагу. Что для этого нужно? (Чаще поливать, опрыскивать, протирать листочки).

Карлосон: Спасибо девочки и мальчики. Благодаря вам у меня теперь есть комнатные растения и я знаю как нужно за ними ухаживать.

Дети наводят порядок на столах.

Карлосон:Ой, девочки и мальчики я нашел конвертики с рисунками, но они все перепутались. Помогите мне их, пожалуйста собрать. Девочки и мальчики собирают разрезные картинки и говорят какое комнатное растение получилось.

Карлосон благодарит детей за то, что они рассказали ему о комнатных растениях и как их нужно сажать. Угощает их своими любимыми плюшками. Прощается и уходит.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299869-posadka-komnatnyh-rastenij