- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родительское собрание в старшей группе детского сада на тему: «Знаете ли вы свой Донской край»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей №5 «Вишенка»
Родительское собрание в старшей группе детского сада
на тему: «Знаете ли вы свой Донской край»
составила воспитатель первой категории
Сержанова Елена Михайловна
х. Рябичёв
Родительское собрание в старшей группе детского сада
на тему: «Знаете ли вы свой Донской край»
Цель: заинтересовать родителей историей своего родного донского края, сформировать желание и интерес к познанию донского края совместно со своими детьми.
Ход собрания
Формирование команд «Родители», «Дети».
Выбор капитанов. Предложить выбрать название команд.
Соревнование команд – круг «Поле чудес»: рыба; растение; животное;
птица; казак; город; скрипичный ключ. Капитаны по очереди крутят барабан «поля чудес», и команда отвечает на вопросы.
Рыбы, реки | |
Вопросы для детей | Вопросы для родителей |
1.Самая крупная река Ростовской области. (Дон) 2.Почему Дон называют «Тихим»? (за медленное течение). 3. Назовите рыб Дона и Цимлянского водохранилища (лещ, сом, окунь, амур, налим, ерш) 4. По какому обитателю можно определить чистоту речной воды? (раки). | 1.Где находится исток «Дона»? (маленький ручеек в парке г. Новомосковска). 2.Как назывался Дон в древности? (Амазония, Танаис). 3. Назови породу рыб, ценных на мировом рынке. (рыбец, осетровые) 4. Какую живность поставляют с реки Маныч во Францию? (лягушки) |
Растения | |
1.О каком растении Дона пишет А.Софронов: как будто из меди его лепестки и стебель свинцового цвета стоит на кургане у самой реки цветок, несгибаемый ветром (бессмертник). 2. Какое растение на Дону называют «шёлковой травой»? (ковыль). 3. Это самое могучее дерево на Дону? его называют «великаном лесов», о нем писал А.С.Пушкин, когда был в Таганроге? 4. Чем отличается лес от лесополосы? | 1. Что это за растение: «Ароматный полукустарничек со стелющимся стеблем. Растет на целине. Ценное лекарственное растение. (чабрец) 2. «Лазорики», «кубышки»- что это за растение. (степной тюльпан) 3.В водоемах дельты Дона есть растение, которое питается насекомыми. Как оно называется? (пузырчатка) 4. По крепости древесина этого дерева может заменить дуб, по упругости - ясень, по красоте в изделиях – клен. Что это за дерево? (Вяз) |
Животные | |
1.Какое животное на Дону прожорливее волка и тигра? (землеройка – без пищи не может обходиться ни одного часа) 2. Самое крупное животное лесов Дона. (лось) 3.Эти животные ведут ночной образ жизни, слепы, но хорошо летают. Спят, подвесившись к чему-либо, вниз головой. (летучие мыши) 4. Какой зверь строит себе хатки в реке из камыша? (ондатры) | 1.Какую донскую птицу подавали к царскому столу? (Фазан) 2.Назовите пословицы или поговорки о птицах. 3. Вспомните строки песен, птицы, «чиж, чибис, чайка». 4. Назовите птиц, названия которых начинается на букву «ч». |
Население, города. | |
1.Кто такие казаки? (беглые люди на Руси) 2.Почему на Дону распространены такие фамилии: Поляков, Греков, Туркин, Калмыков? (фамилию на дону давали по национальности) 3. Назовите первую столицу донских казаков. (Черкасск) 4. Молодой город, своим происхождением обязан речному пути, созданному руками человека, порт 5 морей. ( Волгодонск) | Назовите племена, которые раньше заселяли «Дикое поле» (скифы, хазары, сарматы). В Ростовской области 42 района; какой из них самый большой? (Зимовниковский). Какой из районов Ростовской области является основным производителем овощей? (Багаевский). О какой станице идет речь в романе писателя В.Закруткина « Плавучая станица»? ( Кочетовская). |
Подведение итога игры - соревнования.
Затем дети исполняют инсценировку песни «Пчелочка златая», в конце приглашают родителей на танец.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/299933-roditelskoe-sobranie-v-starshej-gruppe-detsko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания географии
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.