- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диалектная лексика Шадринского района
С тех пор прошло почти уже 170 лет, но и сейчас носители говора, проживающие на территории бывшего Шадринского уезда, продолжают использовать диалектную лексику, которая отмечена в словаре. При этом произошли некоторые изменения: ряд диалектных слов перешел в разряд общеупотребительных, другие диалектные слова получили новые значения и продолжают существовать в диалектной среде, некоторые диалектизмы совсем не употребляются в настоящее время. Я хочу подробно остановиться на страницах словаря и показать какие же диалекты присутствовали в речи жителей бывшего Шадринского уезда.
Диалектная лексика Шадринского района
Словарь «Говор крестьян Шадринского уезда» был составлен Никитой Петровичем Ночвиным в 1895 году. Ночвин Н.П. (13.10.1844 – 1920). Бытописатель, диалектолог. Мелкий служащий г.Шадринска. В 1895 году составил в 1911 году подарил УОЛЕ (уральское общество любителей естествознания) рукописный словарь Шадринского говора.
С тех пор прошло почти уже 170 лет, но и сейчас носители говора, проживающие на территории бывшего Шадринского уезда, продолжают использовать диалектную лексику, которая отмечена в словаре. При этом произошли некоторые изменения: ряд диалектных слов перешел в разряд общеупотребительных, другие диалектные слова получили новые значения и продолжают существовать в диалектной среде, некоторые диалектизмы совсем не употребляются в настоящее время. Я хочу подробно остановиться на страницах словаря и показать какие же диалекты присутствовали в речи жителей бывшего Шадринского уезда.
В словаре присутствует целый пласт слов, отличие которых от литературного языка заключается либо в произношении, либо в разнице морфем (приставки, корня, суффикса). Сравните следующие диалекты с правильным произношением слов. Аблокат – адвокат, антирес – интерес, вись– весть,жалять – жалеть, ешпорт – экспорт, зарес – арест, польга – польза, тробовать – требовать, фатера– квартира,фитанес – квитанция, хабрик – фабрика. Отличие перечисленных слов состоит в разнице произношения. Богатимой – богатый, вечёрки – вечеринки, взабеду – обидно, изгадать – угадать, полеют – поливают, поначе – иначе, пристать – устать, прилика – улика, убивец– убийца. Отличие перечисленных слов от литературного языка заключается в разнице морфем (приставки, корня, суффикса).
Малая часть, присутствующих в словаре вполне употребима в современной речи, но с другим значением. Например, отмеченное в словаре слово болонка имеет значение «хлебная мера от 30 до 50 фунтов зерна». Такое значение в настоящее время не известно жителям Шадринского района. Болонка употребляется в значении «собака, маленькая комнатная собачка с длинной, шелковичтой шерстью» с.35 (Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: более 80 000 слов и фразеологических ударений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова. – 4-е изд., дополненное. – М.: ООО 2Издательство ЭЛИПС», 2003. – 944 с. Грибок – возвышение на просёлочных дорогах между колеёй и тропой лошади. Грибок – 1.Легкая постройка в форме зонта для защиты от дождя, солнца. 2. Принадлежность для штопки чулок в форме деревянного грибка. С. 145. По проводимым нашим кружком на протяжении нескольких лет обследований говоров Шадринского района можно сказать, что данные слова в диалектных значениях, отмеченных в словаре, в настоящее время не используются жителями нашего района.
Присутствуют в словаре и слова общеупотребительные, которые имеют в литературном языке те же значения, что и в словаре: всердцах – в раздражённом состоянии, понятые – представители от общества при обысках, следствии.прозвище – кличка, гнус – насекомые. Некоторые из слов в современном словаре имеют не диалектное значение, а скорее разговорный, просторечный: зюзить – много пить, изурочить – сглазить, махина – что-то массивное, высокое, нашибать – походить, почитай – почти, стибрить -0 украсть.
Некоторые из диалектов, расположенных на страницах словаря Н.П.Ночвина, совсем не употребимы нынешними жителями Шадринского района. Так, например, оказались неизвестными диалектизмами: азям – суконная верхняя одежда, борноволок – мальчик 8-12 лет, принимающий участие в полевых работах, ватлать – вести продолжительный бесцельный разговор, воровы – станок для наматывания ниток, постать – ряд куч, связанного в снопы хлеба, чилизна – нераспаханная полоса земли, остающаяся по нерадению пахаря. Скорее всего такой процесс связан с изменяющимися условиями быта, работы сельских жителей, хотя престарелые жители (возраста 70-80 лет) говорят, что некоторые из названных диалектов они слышали в своём детстве.
Уместно привести примеры активно употребляемых диалектов Шадринского района в настоящее время, которые присутствуют и в словаре Н.П.Ночвина: аркать – громко говорить, кричать, бурохвостить – делать не так как надо, голик – веник, дикошарый – взбалмошный, заныкать – запрятать, турнуть – заставить, тожно – после этого.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300032-dialektnaja-leksika-shadrinskogo-rajona
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя»
- «Федеральная образовательная программа среднего общего образования»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Особенности реабилитации и абилитации детей и подростков с ОВЗ»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.