Я мальчик, я девочка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Берёзка»

Конспект

непосредственно-образовательной деятельности

по теме: «Я - мальчик, я - девочка».

Боярова Людмила Аркадьевна

воспитатель,

1 квалификационная категория.

2017 год

Возрастная группа: подготовительная

Образовательная область: речевое развитие

Тема: «Я – мальчик, я – девочка»

Этап обучения: формирующий

Цель: формировать у детей представления о сходстве и различиях мальчика и девочки.

Задачи:

Образовательные: закрепить и упорядочить последовательность возрастного развития человека.

Развивающие: развивать грамматический строй речи, активизировать словарный запас через игровую деятельность, внимание, память.

Воспитательные: воспитывать уважительные отношения к сверстникам своего и противоположного пола. Учить взаимодействовать в коллективе.

Методы и приёмы:

Словесные: беседа (вопрос, рассуждения, обобщения, выводы), игры.

Наглядные: мультимедийная презентация, картинки.

Практические: совместные игры.

Оборудование: шкатулка, зеркало, 2 модели человека, мольберт, 2 маркера, мяч, разрезные картинки, цветок вежливости, сердечки.

1 часть. Мотивация.

Ребята, сегодня во сне я увидела необычное лесное озеро. Я гуляла по его берегу, заглянула в воду и увидела того, кто живёт в озере. Я улыбнулась ему и он ответил мне улыбкой. Я захватила для вас кусочек того озера и спрятала его в волшебной шкатулке. Хотите в него заглянуть? Заглядывать нужно по очереди и не рассказывать о том, кого мы увидели (смотрят в зеркало).

- Вы увидели того, кто живёт в лесном озере?

- Он вам понравился?

- На кого он похож? (на собственное отражение)

2 часть.

- Ребята, посмотрите внимательно и скажите, чем мы отличаемся друг от друга? (одеждой, цветом глаз, волос, ростом, возрастом)

Но самое главное отличие – среди нас есть девочки и мальчики.

Вы видите модель человека. Понятно вам, где здесь мальчик, а где девочка? Почему? Я предлагаю оживить наши модели, одну из них превратить в мальчика, другую в девочку (мальчики оживляют девочку, девочки оживляют мальчика). Задание – проверить друг у друга.

Игра «Я знаю пять имён девочек…., мальчиков».

Хоровод мы водим, весело играем,

Круг остановился, себя называем

Да так ласково! (например: Та-неч-ка и прохлапываем, деля на слоги).

Игра «Скажи ласково»

Вопрос – ответ:

Сколько девочек? Сколько мальчиков?

Кого больше? Кого меньше?

Кто из мальчиков самый высокий?

Выйти в серединку круга у кого тёмные волосы.

Меняются местами те, у кого короткая стрижка.

Мальчики и девочки отличаются не только внешне, у них разные интересы. То, что любят делать мальчики, может совсем не нравится девочкам. Игра «Что я люблю?»

- Что ты, Наташа, любишь делать? (я люблю играть в куклы)

- Андрей, а ты любишь играть в куклы? (нет)

- А что ты любишь делать?

Но у нас могут быть и одинаковые интересы. Какие?

Игра «Половинка»

Каждый из вас получает одну половинку картинки. Ваша задача – найти вторую половинку, чтобы у вас получилась пара.

Игра «Кто я?»

Ребята придумали загадки о себе. Я записала их. Вы должны узнать, о ком идёт речь. ( Я – девочка. Я умею делать на турнике разные гимнастические упражнения. Люблю красиво танцевать, петь. Мне очень нравится рисовать, делать различные поделки.)

Мальчики вырастут и станут мужчинами. С древних времён мужчины заботились о своей семье: добывали пищу, строили жилище, защищали женщин и детей от врагов.

Игра «Мужские качества»

Я называю прилагательное. Если это качество присуще мужчине, вы отвечаете – да, если нет – отвечаете нет. Мужественный, сильный, кислый, весёлый, смелый, ловкий, любящий, благородный, квадратный, заботливый, находчивый.

А девочки когда вырастут станут женщинами. Женщин всегда называют прекрасным полом. Какая должна быть женщина? (заботливая, нежная, добрая и т.д.)

Быть вежливым легко?

Игра «Цветок вежливости»

Каждый называет вежливое слово и кладёт лепесток, чтобы получился цветок вежливости.

( здравствуйте, до свидания, извините, спасибо и т.д.)

Есть ли у вас друзья?

Почему говорят «Друг познаётся в беде»

Музыкальная игра «Собрались сегодня все мои друзья»

3 часть. Рефлексия.

О чём мы с вами говорили? Что нового узнали?

В чём вы затруднялись? А что хорошо получалось?

Давайте подарим друг другу маленькое сердечко со словами

«Я желаю тебе …»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300309-jamalchik-jadevochka