Основные категории и ценности представленные в программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Тотемский детский сад №7 «Солнышко»

«ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ И ЦЕННОСТИ

ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ПРОГРАММЕ «ИСТОКИ»

И «ВОСПИТАНИЕ НА СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ОПЫТЕ»

г. Тотьма

13.02.2017

В основу содержания программы «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» для дошкольного образования положена система категорий и ценностей. Отбор важнейших социокультурных категорий и ценностей осуществлен с учетом физических и психических особенностей дошкольников.

Сердцевину программы «Истоки» составляют ценности культуры. Для маленького ребенка более понятными являются близкие, родные, традиционные ценности, поэтому в программу заложено широкое знакомство детей с изустной литературой. Мудрые пословицы и умные с хитрецой загадки, хороводные игры, песенки и потешки, торжественные былины, поучительные сказы и сказки, лучшие образцы литературных текстов классиков русской литературы, картины наших выдающихся художников, музыкальные произведения русских композиторов, родная песня и народная игрушка, помогают дошкольникам лучше понять и принять ценности родной культуры.

Значительную часть программы «Истоки» составляют 

-ценности внутреннего мира человека: Вера, Надежда, Любовь, Мудрость. Данные ценности являются основой духовно – нравственного воспитания и становления старших дошкольников.

- ценности деятельности человека: праведный труд на земле, верное служение людям и отечеству, добрых рук мастерство, таланты человека.

- социокультурные ценности: семья, род, Родина, защита родной земли, забота о тех, кто в ней нуждается, единение и радость в празднике.

- ценности внешнего мира, составляющие природно – культурное пространство России: священные смыслы природы: родные просторы (поля и нивы), сказочный лес, «братья наши меньшие», горы и реки, моря – океаны, деревни и города.

- нравственные ценности, такие как такие как способность к различению добра и зла, послушание, почитание родителей, забота о ближнем, терпение, доброта, сострадание, сорадование в радости раскрывают для ребенка – дошкольника особенности национального характера, лицо народа. Постигая нравственные ценности своего народа, ребенок выходит и на овладение основами гражданской культуры.

В младшей группе (возраст 3-4 года) главными целями воспитательной программы являются:

- первоначальное прочувствованное восприятие социокультурных категорийСлово, Образ, Книга.

Смотреть«Рекомендации по применению программы «Социокультурные истоки» в Федеральном государственном образовательном стандарте Дошкольного образования» с.100.

Слово.

Любимое имя. Первое слово. Ласковая улыбка. Родительская любовь. Именины. Ангел - хранитель.

Доброе слово. Выражение любви к близким людям. Радость встречи.

Ласковая песня. Ласковое слово. Красивая мелодия. Колыбельная песня. Нежность. Надежда.

Праздничная песня. Рождество. Новый год. Нарядная елка. Общая радость. Забота о родных и близких.

Образ.

Любимый образ. Мама. Любовь. Доброта. Забота.

Образ света. Солнышко. Свет. Тепло. Радость.

Добрый мир. Нежные руки мамы. Добрые и ласковые слова. Свет и тепло. Защита и доверие.

Книга.

Добрая книга. Книга – связь слова и образа. ПЕРВАЯ КНИГА. Живое слово.

Любимая книга. Яркие образы. Сила слова. Добрые чувства. Радость от встречи с книгой.

В средней группе (4-5 лет) происходит первоначальное знакомство с истоками наиболее близкой ребенку социокультурной среды и деятельности в ней человека.

Родной очаг. 

Дружная семья. Родные люди. Семья. Взаимная любовь. Все вместе – так и душа на месте.

Домашнее тепло. Проявление душевной доброты. Родной дом. Внимание. Забота. Мир. Счастье.

Родные просторы.

Дороги добра. Родной дом – начало всех путей и дорог. Какие из них можно назвать добрыми? Добрый пример и похвала – основание доброго опыта.

Сказочный лес. Поле, лес, река – прекрасный мир природы. Что ты чувствуешь, являясь частью этого мира? Сказочные образы.

Труд земной.

Добрая забота. Братья наши меньшие. Доброта. Забота.

Праведный труд. Труд – основа жизни семьи. На земле жить – людям пользу приносить. Каким добрым делам научили тебя взрослые?

Труд души.

Любимая сказка. Чудесный мир сказки. Сказочный герой. Почему дети и взрослые любят сказки?

Благодарное слово идет от доброго любящего сердца. Родительская любовь. Душевное тепло. Любимая игрушка. Благодарность родителям и миру.

Светлый праздник. Русская береза. Веселый хоровод. Святой храм. Святая Троица.

В старшей группе (5-6 лет) обращается внимание на истоки ценностей внутреннего мира человека.

Вера.

Верность родной земле. Родная земля – место, где родился и живет человек. Богатыри и воины – защитники Земли Русской. Благодарная память. Верность и вера.

Радость послушания. Вера рождает доверие. Доверие к опыту взрослых. Уважение. Послушание. Душевный покой.

Надежда.

Светлая надежда. Рождество Христово. Рождественская елочка. Надежда в сердце. Ожидание. Рождественское чудо. Почему надежда дружит с верой?

Доброе согласие. Общая надежда. Крепкая дружба. Умей сказать и умей выслушать.

Любовь.

Добрые друзья. Кого можно назвать добрым другом? Сочувствие. Взаимопомощь.

Добрые дела. Маленькие помощники. Радовать других – радоваться самому.

Мудрость.

Мудрое слово. Как сказка и пословица учат мудрости. Победа добра. Вера, надежда, любовь – правила мудрости.

Мудрые люди. Мудрость рядом с нами. Бабушка и дедушка. Опыт любви и правды. Мудрый наказ.

В подготовительной группе (6-8 лет) осуществляется первоначальное ознакомление с истоками отечественных традиций, как важнейшим механизмом передачи от поколения к поколению базовых социокультурных ценностей российской цивилизации.

Традиции слова.

Сказочное слово. Чему учат сказки? Терпение. Согласие. Послушание. Уважение к старшим. Трудолюбие. Сказка - правда, в ней намек, добрым молодцам урок.

Напутственное слово. Доброе пожелание. Как слово радует, утешает, вселяет надежду? Родительское благословение.

Жизненный путь. Опыт старших поколений. Добрый человек в доброте проживет век. Праведная жизнь.

Традиции образа.

Светлый образ. Благочестивые родители. Светлый отрок. Вера. Молитва. Защитник Земли Русской.

Чудотворный образ. Любовь. Милосердие. Смирение. Мудрость. Святость.

Традиции дела.

Мастера и рукодельницы. Золотые руки. Добрая молва. Благодарность мастеру.

Старание и терпение рождают умение.В каких делах необходимо умение?

Традиции праздника.

Семейные традиции. Связь поколений. Семейный праздник. Радушие и гостеприимство.

Книга – праздник души. Праздник праздников. Весна и Праздник. Путь книги. Благодарный читатель. Почему взрослые и дети любят читать книги.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300351-osnovnye-kategorii-i-cennosti-predstavlennye-