Проект «Русские народные промыслы как символ развития эстетического вкуса у детей дошкольного возраста»

Тип проекта: познавательно - творческий;

Продолжительность проекта: январь 2018г. – май 2018г.

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы и дети старшей группы, воспитатели.

Актуальность проекта:

Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных как в теоретическом, так и в практическом отношениях: ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах её становления. О роли и значении народного декоративного искусства в воспитании детей писали многие ученые (А.В. Бакушинская, П.П. Блонский, Т.С. Шацкий, Н.П. Сакулина, Ю.В. Максимов, Р.Н. Смирнова и другие). Они отмечали, что искусство пробуждает первые яркие, образные представления о Родине, её культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает художественные способности детей.

Культурное наследие передаётся из поколения в поколение. Развивая и обогащая мир ребёнка, привнося в это развитие элементы духовной культуры, мы тем самым способствуем развитию патриотических чувств наших детей. Приобщение к родной культуре должно стать основной частью воспитания каждого ребенка – гражданина своего Отечества. Предметы, окружающие ребенка с детства, пробуждающие в его душе чувство красоты и восхищения, должны быть национальными. Тогда с детства дети наши будут гордиться своей страной, любить ее, оберегать ее природу, соблюдать традиции и обычаи своего народа, формируя при этом свой собственный художественный вкус.

Наблюдая за детьми, за их играми, беседуя с ними, мы заметили, что наши дети мало знают традиции русского народа и их промыслы. Это неудивительно, ведь в своем окружении современные дети очень редко сталкиваются с народными промыслами. Народные художественные промыслы (народное ремесло) - широкий спектр изделий, изготовленных при помощи простых подручных материалов, и несложных инструментов. Этот традиционный вид промысла разнообразен креативными видами деятельности, где вещи, создаются собственноручно при помощи умений и смекалки. Педагогами – учеными доказано, что народное искусство пробуждает первые яркие, образные представления у детей о Родине, её культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает художественные способности детей. Учитывая это, я решила провести дополнительную работу по ознакомлению детей с народным творчеством, обогащая при этом развивающую среду кабинета. С этой целью разработан данный проект.

Цель проекта: Формирование и развитие художественных способностей воспитанников посредством взаимодействия с декоративно-прикладным искусством.

Задачи проекта:

Развивать художественно-творческие способности детей.

Воспитывать устойчивый интерес к народному творчеству России,.

Вовлечение воспитателей в педагогическое пространство, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Этапы реализации проекта

Результаты проектной деятельности:

• в результате проекта у детей пополнились, систематизировались знания и представления о декоративно – прикладном искусстве.

• детей удалось активизировать в работе над проектом;

• возросла познавательная активность детей;

• работа над проектом способствовала развитию творческого мышления и воображения

• в процессе работы над проектом, повысилась самооценка детей.

МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №2»

г.о. Саранск

Проект на тему :

« Русские народные промыслы как символ развития эстетического вкуса у детей дошкольного возраста»

( Старшая, подготовительная группа )

Тип проекта: познавательно - творческий;

Продолжительность проекта: январь 2018г. – май 2018г.

Руководитель проекта: педагог дополнительного образования

Чернышева Т.М.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300382-proektrusskie-narodnye-promysly-kak-simvol-r