- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мониторинг развития детей в театрализованной деятельности
2914
0
Отслеживание навыков и умений детей по творческому воспитанию (2015 -2016 учебный год).
№ | Ф.И. | Эмоциона-льная отзывчиво- сть на художественное произведение | Выразите- льность и ритмичность движений | Отражение языка музыки в движениях | Способность найти выразительные средства для передачи образов | Умение самостоятельно вбирать способ оригинальных действий для передачи игровых образов | Умение давать оценку действующим лицам в спектакле | Владение выразительностью речи | Умение вживаться в создаваемый образ, совершенствовать его, используя мимику, жесты, движения | Начало года | Конец года | ||||||||||||||||
месяц | с | м | с | м | с | м | с | м | с | м | с | м | с | м | с | м | |||||||||||
1 | |||||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||
Отслеживание навыков и умений детей по творческому воспитанию (2016 -2017 учебный год).
№ | Ф.И. | Эмоциона-льная отзывчиво- сть на художественное произведение | Выразите- льность и ритмичность движений | Отражение языка музыки в движениях | Способность найти выразительные средства для передачи образов | Умение самостоятельно вбирать способ оригинальных действий для передачи игровых образов | Умение давать оценку действующим лицам в спектакле | Владение выразительностью речи | Умение вживаться в создаваемый образ, совершенствовать его, используя мимику, жесты, движения | Начало года | Конец года | ||||||||||||||||
месяц | с | м | с | м | с | м | с | м | с | м | с | м | с | м | с | м | |||||||||||
1 | |||||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||
Отслеживание навыков и умений детей по творческому воспитанию (2017 -2018 учебный год).
№ | Ф.И. | Эмоциона-льная отзывчиво- сть на художественное произведение | Выразите- льность и ритмичность движений | Отражение языка музыки в движениях | Способность найти выразительные средства для передачи образов | Умение самостоятельно вбирать способ оригинальных действий для передачи игровых образов | Умение давать оценку действующим лицам в спектакле | Владение выразительностью речи | Умение вживаться в создаваемый образ, совершенствовать его, используя мимику, жесты, движения | Начало года | Конец года | ||||||||||||||||
месяц | с | я | с | я | с | я | с | я | с | я | с | я | с | я | с | я | |||||||||||
1 | |||||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300630-monitoring-razvitija-detej-v-teatralizovannoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.