Непосредственно-образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста «Назад от мобильного телефона»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Ленский детский сад»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

для детей старшего дошкольного возраста

Воспитатель:

Истомина Л.С.

2017г.

1. Комплексная программа «От рождения до школы»

2.Подготовительная группа

3.Познавательное развитие ( интеграция с художественно-эстетической, речевой и коммуникативной областями ).

4. «Назад от мобильного телефона»

Задачи:

Развивающие:

Расширить знания детей об истории возникновения связи.

Активизировать познавательную деятельность при помощи проблемных и поисковых вопросов.

Развивать связную речь.

Обучающие:

Создать условия для поисковой деятельности.

Развивать умение решать проблемные вопросы, логически рассуждать, анализировать, делать выводы.

Способствовать обогащению и расширению словаря по теме.

Воспитательные:

воспитывать у детей навыки сотрудничества и дружеские взаимоотношения.

Вызвать эмоционально – положительный отклик.

Методы и приемы:

Игровая мотивация, беседа, рассматривание наглядного материала, игровые задания, коммуникативная игра - танец, элементы ритмопластики, презентация, использование моделей, поисковая деятельность.

Форма организации: подгрупповая.

Форма реализации: совместная и индивидуальная деятельность.

Оборудование: аудио и видеозаписи, проектор, ноутбук, коллекция телефонов, большой таз с водой, камешки по числу детей, клей-карандаш, бумажные силуэты телефонов, конверт - письмо, картинки, мольберт.

Ход

Вводная часть . Приветствие (Коммуникативная игра)

1.Проблемная ситуация.

Воспитатель: Ребята, я забыла предупредить детей своей группы, что не приду к ним сегодня, а поеду в другой детский сад. Подождите минуточку, я им позвоню (воспитатель берёт телефон и пытается позвонить…)

- Ой, ребята, мой телефон не работает. Как же мне сообщить детям? (ответы детей).

Основная часть

Воспитатель: А знаете ли вы, как люди раньше передавали информацию, когда не было телефонов? (ответы детей).

Воспитатель: Я предлагаю вам посмотреть историю возникновения связи.

(смотрим картинки). Хотите попробовать передать информацию? Тогда поиграем в игру «Передай письмо». (ОПИСАТЬ)

ИГРА «Передай письмо»

Воспитатель: Вы умеете отгадывать загадки? (ответы детей). Я загадаю вам загадку, а вы попробуйте её отгадать!

- через поле и лесок,

подаётся голосок,

он бежит по проводам,

скажешь тут, а он уж там. (ответы детей).

Воспитатель: Что такое телефон? (ответы детей). А вы знаете как передаётся звук? Сейчас мы с вами проведем опыт. Мы будем с вами учёными-эксперементаторами, исследуем как передается звук.

(оделись ??? и подошли к столу)

Воспитатель: Что вы видите на столе?

(ОПИСАНИЕ)

Вывод-обобщение…

Воспитатель: А вы знаете, кто такие фиксики, посмотрим, что они знают про телефон . (СМОТРИМ ВИДЕО)

Воспитатель: Устали? Предлагаю отдохнуть вместе с фиксиками и со мной.

(танцуют)

Воспитатель: (аудиозапись старого телефона) Ой, что-то где-то звенит?

( воспитатель открывает коллекцию телефонов, дети рассматривают – 3 мин.). Дети садятся на стульчики.

- Если дети спросят-ответить, (исследовательская деятельность детей)

Воспитатель: Дети, а вы знаете как правильно пользоваться телефоном? (ответы детей). Тогда попрошу вас сесть на стульчики и мы с вами поиграем. Я вам буду показывать знаки, а вы отвечайте.

Воспитатель проводит игру «Покажи номер»

(ДЕТИ САДЯТСЯ ЗА СТОЛЫ)

Воспитатель: Я вам прочту стихи, а вы попробуйте угадать нужный номер телефона и покажите его на своих карточках.

Если в доме загорелось вызывай к себе… пожарных, здесь не справишся один. Не теряй ты время даром позвони на 01.

Дома ты один остался

Кто-то дверь открыть пытался.

Набери скорей 02 , (НЕ НАСТАЛА БЫ БЕДА)

Чтоб приехала – полиция

Не пройдёт 5 минут, как воришек заберут!

Если мама заболела,

Не волнуйся и не плачь

Набери скорей 03

И приедет к маме врач,

Если, Что-нибудь случиться , помощь скорая примчится.

Воспитатель: Молодцы….

Воспитатель: Дети, а вы знаете, что 14 февраля День рождения телефона. А что обычно дарят в день рождения? (ответы детей). Я предлагаю вам сделать открытки-телефончики. (воспит. Показывает образец., звучит музыка.)

Воспитатель : Пока наши открыточки подсохнут, мы с вами посмотрим на экран. (Видеосвязь из Фиксиков, что такое видеосвязь)

Заключительная часть

Воспитатель: С помощью видеосвязи, можно связаться с человеком в любой точке земного шара. Дети мы с вами столько всего узнали! А как же мне решить свою проблему, сообщить своим детям, что я здесь у вас в гостях.

(Дети из Ленска приветствуют всех и спрашивают, Л.С. а как вы с детьми играли, что интересного узнали. Воспит. А пусть ребята сами всё расскажут, (Дети рассказывают), связь прервалась. )

Воспитатель: Дети мы с вами много чем занимались, и я предлагаю снять видео письмо. Вы согласны? И я передам его своим детям, чтоб они увидели какие вы умные, замечательные, дружные, весёлые и артистичные. Готовы! Повторяйте вместе со мной.(ТАНЦУЮТ)

Воспитатель: С вами весело играли,

много нового узнали,

очень рада встрече я,

вы теперь мои друзья!!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300678-neposredstvenno-obrazovatelnaja-dejatelnost-d