Путешествие в мир машин: знакомство с транспортом для малышей

Конспект НОД по познанию во 2 младшей группе Аджимусаева К.Ю.

Тема: «Наземный транспорт»

Цель: ознакомление детей с различными видами транспорта; упражнение в распознавании транспорта по его назначению (грузовой, пассажирский); развитие умения описывать, из каких частей состоит транспорт (колеса, руль, кузов, кабина, их назначение); закрепление умения наклеивать аккуратно готовые формы.

Материал: мягкая игрушка, машинки, картинки с изображением транспорта, макет автобуса.

Ход занятия

(В гости к деткам приходит мишка, он плачет.)

Воспитатель. Мишка, почему ты плачешь?

Мишка. Я заблудился. Я хочу домой к маме в лес.

Воспитатель. Не плачь, Мишка!

Ребята, поможем Мишке попасть домой?

Дети. Да.

Мишка. А куда же я попал?

Дети. В город.

Мишка. А, что это так вокруг шумит, гудит и быстро едет?

Дети. Это транспорт.

Воспитатель. Да, Мишка, наш город большой, на его улицах много разного транспорта. (Дети рассматривают картинки).

Показ иллюстраций «Транспорт»

Воспитатель: Дети, давайте расскажем Мишки, какие виды транспорта вы узнали?

Ответы детей. Автобус, троллейбус, трамвай, грузовик.

Воспитатель. Правильно. Транспорт бывает. Грузовой и пассажирский.

Мишка. А это, ребята, какая машина?

Дети. Грузовая.

Мишка. А для чего она нужна?

Дети. Чтобы перевозить грузы.

Мишка. А что это у машины?

Дети. Кабина.

Мишка. А для чего она нужна?

Дети. Чтобы управлять машиной.

Мишка. А это что?

Дети. Кузов.

Мишка. А для чего машине кузов?

Дети. Чтобы перевозить грузы.

Мишка. А какие грузы может перевозить машина?

Дети. Кирпичи, доски, песок, мусор, продукты и др.

Мишка. А что это?

Дети. Колеса.

Мишка. А без колес машина поедет?

Дети. Нет.

Мишка. А кто машину водит?

Дети. Водитель.

Мишка. А какой транспорт перевозит людей?

Дети. Пассажирский.

Воспитатель. Ребята, а какой пассажирский транспорт вы знаете?

Дети. Автобусы, такси, автомобили, трамваи.

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру: «Что делает машина»

Цель игры: назвать как можно больше слов, которые обозначают действия.

Например: едет, гудит, мчится, тормозит, сигналит, стоит, катится, поворачивает, ползет, перевозит, обгоняет, останавливается.

Мишка. А как же вы ребята в городе живете, тут так опасно?

Дети. Мы соблюдаем правила дорожного движения.

Воспитатель. (Читает стихи).

Движеньем полон город,

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры,

И день, и ночь горят.

Воспитатель: А кто же нам помогает регулировать дорожное движение?

Дети. Светофор.

Воспитатель: (Читает стихотворение)

Зорко смотрит постовой,

За широкой мостовой.

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно.

Свет зеленый говорит,

Проезжайте, путь открыт.

Физ. минутка. Подвижная игра «Воробушки и автомобили».

Мишка: Я понял, чтобы не попасть под машину надо знать правила дорожного движения. Переходить улицу только на зеленый сигнал светофора.

Воспитатель. Дети, а как нам помочь Мишке добраться до леса?

Ответы детей. На транспорте.

Воспитатель. Я сейчас вам загадаю загадку, а вы постарайтесь отгадать.

Что за чудо длинный дом,

Пассажиров много в нем,

Носит обувь из резины,

И питается бензином?

Ответы детей. Автобус.

Воспитатель. Дети, что это? (показывает детям макет автобуса).

Дети. Автобус.

Воспитатель. А можем мы на нем Мишку к маме отвезти?

Дети. Можем.

Воспитатель. И что же нам делать?

Ответы детей. Нам нужен водитель.

Воспитатель. Молодцы ребята. Давайте же, кто будет водителем? (Проигрывается сюжет игры).

Мишка. Спасибо ребята, что вы мне помогли.

Воспитатель. А теперь проводим Мишку домой.

Веселились поросята,

Песни пели по пути,

Ну, а медвежонка к маме

Нужно срочно отвезти.

Дети с Мишкой садятся в «автобус» и едут в лес.

Рефлексия.

Воспитатель. Давайте вспомним, с какими видами транспорта вы сегодня познакомились? Где едет автобус, грузовик, поезд, троллейбус, трамвай? Правильно, по земле, и поэтому называется наземный транспорт.

Кто водит машину?

Кто помогает регулировать дорожное движение, чтобы не было аварии?

Скажите, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

Молодцы, ребята , вы хорошо знаете наземный транспорт!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300877-konspekt-zanjatija-po-poznaniju-vo-vtoroj-mla