- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект фронтального занятия в слуховом кабинете по теме «Музыкальные инструменты»
848
0
Фронтальный урок в слуховом кабинете. 2 класс
Тема: различение неречевых звучаний. «Музыкальные инструменты».
Цель: формирование навыков восприятия, формирование произносительных навыков.
Задачи:образовательные: развитие умения работать по словесной инструкции, развитие умений различать звучание различных музыкальных инструментов на слух.
коррекционные: развитие слухового внимания, развитие Высших Психических Функций.
воспитательные: развитие речевого общения, развитие навыка самоконтроля, развитие личности ребенка.
Ход урока. | ||
Орг.момент | Поздоровайтесь. Будем слушать и говорить. Какое сейчас время года? Какая погода на улице? Назови осенние месяцы. Какой сейчас месяц? | - Здравствуйте! - Наступила осень. Пришла осень. - На улице холодно. Дует ветер, идёт дождь. Листья падают. - Сентябрь, октябрь, ноябрь. - Сейчас сентябрь. |
Фонетическая минутка | Падают, падают листья. В нашем саду листопад. Жёлтые, красные листья По ветру кружат, летят. | Падают, падают листья. В нашем саду листопад. Жёлтые, красные листья По ветру кружат, летят. |
НОД | Смотрим презентацию, читаем, слушаем. | - барабан, гитара, рояль, пианино, арфа, волторна, труба, скрипка, флейта, кларнет, балалайка, волынка, виолончель, колокольчики. |
Физ.минутка | Интерактивная физ.минутка. | Ребята повторяют движения на экране. |
НОД | Игра на компьютере «4 лишний» | презентация |
НОД | Игра «Найди букву». На буквенном поле ребята находят нужные буквы, закрашивают их, объединяют в слова. В конце должен получиться рисунок. -... возьми красный карандаш. - ...возьми зелёный карандаш. - ... возьми синий карандаш. - ... возьми жёлтый карандаш. | слова: барабан, скрипка, гитара, бубен, дудка, арфа, пианино, рояль. |
Заключение. | Чем мы сегодня занимались? | - Мы слушали, мы говорили, мы писали. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/300999-konspekt-frontalnogo-zanjatija-v-sluhovom-kab
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.