Разработка урока по немецкому языку

Части и этапы урока

Время начала, продолжительность этапа

Задачи данного этапа

Речь, обучающие действия учителя

Речь, действие учеников. Режим работы

Учебный материал

Примечание

I.Приветствие.

1 мин.

Создание иноязычной атмосферы

Tag! Meine Liebe Kinder! Ich bin sehr froh ,dass ihr alle gesund und munter sind und euch in unserer Stunde wiederzusehen. Ich freue mich auch über das Wiedersehen mit unseren Gästen.

II.Речевая зарядка

15 мин.

Создание мотивационной базы урока.

1.Ich gehe jeden Tag in die Schule und bewundere die Schönheiten des goldenes Herbstes .Seht, wie schön ist die Natur draussen und auf diesen Fotos auch .Der Herbst färbt die Bäume in Rot und Gelb, in Grün und Braun.

2 . Nebenei gesagt ,man kann durch die Farben Stimmungen der Menschen erfahren .Jetzt machen wir das .Wählt die Farben ,die euch in diesem Moment gefallen .Und die Gäste wählen auch.

3. Also, welche Ergebnisse haben wir ?Bei den Schüler herrscht… (rot)…vor und bei unseren Gästen… .Solch eine Stimmung freut mich sehr.П.подводититогтеста.

4.Sagt mir bitte ,

1. Ist die Natur im Herbst schön?

2.Stehen die Bäume bunt?

3. Sind die Blätter auch bunt?

4Fallen sie von den Bäumen auf der Erde , auf die Dächer ,auf die Bänken?

5. Fliegen die Vögel weg?

6. Fliegen alle Vögel weg?

5. Also, sind diese Fotos schön ? Welches Foto gefällt euch am besten?

6. Ich möchte die Worte von den deutschen Klassiker H .Heine lesen .Sie passen , meine ich ,zu diesen Fotos sehr gut.

П.читает слова Г.Гейне

7.Ребята , давайте беречь и бережно относиться к окружающей нас природе. А сколько замечательных произведений создано под влиянием этой красоты этой красоты!

Machen wir eine kleine Pause und singen.

Учащиеся и гости выбирают цвета.

Учащиеся отвечают на вопросы по фотографии

У.высказывают свои мнения по образцу

У.поют песню «Herbst»

Тест , фото.

Фотографии на доске с осенним пейзажем

«Muster»: Mir gefällt dieses Foto ,denn…

Ich finde dieses Foto…(.schön ,fantastisch ,prima ,toll),denn…

«…alle Farben einer Gegend wie leise Musik in einander schmelzen und jeder Naturanblik krampfstillend und gemutberuhigend wirkt.“

«…все краски местности переходят друг в друга , как тихая музыка и созерцание природы всегда целит и успокаивает душу.»

Песня ,компьютер

III. 1.Презентация диалога

2.Презентация текста.

а. Работа с лексическим материалом.

IV.Рефлексия.

2мин.

20 мин.

Учить понимать лексику на уровне предложений.

Проверить первичное запоминание лексики .Учить составлять краткое сообщение по теме.

Учить составлять прогноз погоды, совершенствование навыков устной и письменной речи.

2 мин.

ОзнакомлениеУ.сзадачей

Hört den Dialog und sagt worüber wir jetzt sprechen?

Wie ist das Wetter in diesem Dialog?

Так, вот чтобы с нами такое не произошло ,мы сейчас поговорим о погоде, постараемся узнать сводку ,прогноз погоды из немецких газет.(DieWeltundDerBayrischeBote ).

Sucht in unseren Projekten die Beschreibung des Wetters und lest vor!

А теперь посмотрим , как это делают профессионалы.

Газеты на всех языках публикуют сводку погоды . Посмотрите, как это дается в немецкой газете «Die Welt ».П. знакомит У. со сводкой погоды

1.Lesen wir die neuen Wörter.

2.Sucht die Synonyme!

3.Sucht im Text die Wortwendungen!

Jetzt wir spielen ! Wir haben einen Wettbewerb“ Der beste Rundfunksprecher “, “Simultandolmetscher“.

Wir machen Prognose unseres Wetters selbst.

Prüfen wir selbstständig und stellen die Noten!

Wir schenken unsere Prognose den Gästen, damit sie gesund sind und sich gut im Wetter zurechtfinden.

Подведение итогов. Д/з (составить прогноз на выходные дни.)

У1 и У2 инсценируют диалог о погоде

У.отвечают на вопрос.

У.читают в своих проектах о погоде.

У. смотрят по видео сводку о погоде на немецком языке.

У. читают статью“ Die Lage “ и находят немецкие эквиваленты .У. читают слова за П.

У. находят синонимы ,опираясь на текст ,символы ,новые слова.

У. ищут выражения и читают вслух.

У. работают в парах, делают перевод на русском языке как дикторы

У.читают текст о погоде в Белорецке и составляют таблицу, используя символы о погоде ,текст

У. проверяют друг у друга.

У. дарят прогнозы гостям.

Диалог

Проекты по теме.

Видеофильм.

Текст Die Lage

На доске знаки ,символы ,обозначающие дни недели, погоду .Лист с новыми словами.

Газета

Образец из газеты « Die Prognose für 5 Tage«

Текст о Белорецке.

Прогнозы