Рабочая программа учебной дисциплины ОП.14 «Гидравлика, пневматика и термодинамика»

УТВЕРЖДАЮ

Директор

ГБПОУ «ТК им. Н.Д. Кузнецова»

А.Н. Сакеев

« » 2017 г.

Код

Наименование результата обучения

У. 1

измерять гидростатическое давление в резервуарах и трубопроводах

У. 2

определять режимы течения жидкости

У. 3

производитьрасчетыпростыхтрубопроводов,потери давления в трубопроводах

У. 4

производить расчеты течения газа в трубопроводах

Код

Наименование результата обучения

Зн. 1

основы гидравлики

Зн. 2

основы пневматики

Зн. 3

классификацию, основные параметры, устройство и принцип действия гидром

Зн. 4

классификацию, основные параметры, устройство и принцип действия гидроаппаратов

Зн. 5

типы,назначениегидролиний,гидробаков,гидроаккумуляторов, фильтров, сепараторов, уплотнительных устройств

Зн. 6

схемы объемных гидроприводов и гидропередач

Зн. 7

общие технические требования, предъявляемые к гидроприводам

Зн.8

испытания, монтаж и эксплуатация гидроприводов

Зн. 9

общие сведения о пневматических системах

Зн. 10

классификацию, основные параметры, устройство и принцип действия пневматических машин

Зн. 11

пневматические элементы управления и контроля

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность икачество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно обращаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Код

Наименование результата обучения

У. 1 ФГОС

измерять гидростатическое давление в резервуарах и трубопроводах

У. 2 ФГОС

определять режимы течения жидкости

У. 3 ФГОС

производитьрасчетыпростыхтрубопроводов,потери давления в трубопроводах

У. 4 ФГОС

производить расчеты течения газа в трубопроводах

Код

Наименование результата обучения

Зн. 1 ФГОС

основы гидравлики

Зн. 2 ФГОС

основы пневматики

Зн. 3 ФГОС

классификацию, основные параметры, устройство и принцип действия гидром

Зн. 4 ФГОС

классификацию, основные параметры, устройство и принцип действия гидроаппаратов

Зн. 5 ФГОС

типы,назначениегидролиний,гидробаков,гидроаккумуляторов, фильтров, сепараторов, уплотнительных устройств

Зн. 6 ФГОС

схемы объемных гидроприводов и гидропередач

Зн. 7 ФГОС

общие технические требования, предъявляемые к гидроприводам

Зн.8 ФГОС

испытания, монтаж и эксплуатация гидроприводов

Зн. 9 ФГОС

общие сведения о пневматических системах

Зн. 10 ФГОС

классификацию, основные параметры, устройство и принцип действия пневматических машин

Зн. 11 ФГОС

пневматические элементы управления и контроля

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

122

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

84

в том числе:

лабораторные занятия

3

практические занятия

7

контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа студента (всего) в том числе:

Написание эссе

Подготовка слайд-презентации, сообщений, реферата

Решение задач

Составление сравнительных таблиц, схем, кроссвордов

38

38

Промежуточная аттестация в форме

Дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

Место автоматизированного оборудования в общем процессе производства. Роль специалистов среднего звена в процессах интенсификации и повышении эффективности производства. Задачи изучаемой дисциплины и её место в общей системе подготовки специалиста.

2

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Написание эссе по теме: Значение гидравлики и теплотехники в моей будущей специальности.

2

Раздел 1

Основные законы гидравлики

Тема 1.1 Основные

физические свойства

жидкостей

Содержание учебного материала

3

Назначение жидкостей. Определение жидкости. Понятие реальной и идеальной жидкости. Основные механические и физические свойства жидкостей. Приборы для измерения вязкости жидкости. Зависимость физических свойств жидкости от температуры и давления. Единицы динамической и кинематической вязкости в системах СГС и СИ.

1

Лабораторные работы

Лабораторная работа 1

Определение вязкости жидкости различными вискозиметрами.

2

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Создание слайд-презентации по теме: Приборы для измерения вязкости жидкости.

Тема 1.2 Основные требования, предъявляемые к рабочим жидкостям

Содержание учебного материала

2

Характеристики рабочих жидкостей и их заменителей. Выбор рабочих жидкостей по целевому назначению и условия эксплуатации.

1

2

Лабораторные работы

- не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

2

Кинематический и силовой расчет многоступенчатого привода.

Тема 1.3 Гидростатическое давление:

основное уравнение гидростатики и его свойства

Содержание учебного материала

3

Основные задачи гидростатики. Абсолютный и относительный покой жидкости. Силы, действующие в жидкости, находящейся в состоянии равновесия. Понятие гидростатического давления. Единицы измерения гидростатического давления в системе СИ. Основные свойства гидростатического давления. Закон Паскаля.

Основное уравнение гидростатики. Понятие абсолютного, избыточного и вакуумметрического давления. Эпюры гид-ростатического давления. Напоры (абсолютный и пьезометрический).

1

2

Лабораторные работы

- не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

2

Решение задач по определению потерь напора (потерь давления).

Подготовить сообщение по теме: Применение закона Паскаля.

Тема 1.4 Приборы для измерения давления; принцип действия

Содержание учебного материала

2

Пьезометры. Жидкостные манометры. Дифференциальные жидкостные манометры. Механические манометры. Датчики давления. Вакуумметр. Микроманометры.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

-

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

2

Решение задач на законы гидростатики.

Использование законов гидростатики в технике: гидравлические аккумулятор и мультипликатор

Тема 1.5 Силы гидростатического давления на плоские и криволинейные поверхности

Содержание учебного материала

2

Силы гидростатического давления на плоские поверхности. Центр давления. Гидростатический парадокс. Силы гидростатического давления на криволинейные поверхности. Закон Архимеда. Определение толщины стенки тонкостенного цилиндрического сосуда.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

-

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрено

Тема 1.6 Гидростатические машины;

гидропресс, мультипликатор

Содержание учебного материала

2

Назначение, область применения и классификация гидравлических прессов. Схема, устройство и принцип действия гидравлического пресса. Гидравлические аккумуляторы, область применения, их устройство и принцип действия.

Гидравлические мультипликаторы, область применения, принцип действия.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

-

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

2

Определение параметров и расчет червячной передачи.

Раздел 2

Термодинамические основы

Тема 2.1 Основные понятия и определения; режимы движения жидкости

Содержание учебного материала

3

Задачи гидродинамики. Виды движения жидкости.

Поток жидкости. Уравнение неразрывности для потока жидкости. Гидравлические элементы потока: площадь живого

сечения потока, смоченный периметр, свободная поверхность, гидравлический радиус, объемный в весовой расход

жидкости, средняя скорость потока.

Режимы течения жидкостей: ламинарный и турбулентный. Критическая скорость движения жидкости. Определение скоростей по живому сечению при ламинарном и турбулентном течении жидкости.

1

Лабораторные работы

Лабораторная работа 2

Определение режима течения жидкости.

1

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

-

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

2

Определение скоростей по живому сечению при ламинарном и турбулентном течении жидкости

Тема 2.2 Уравнение Бернулли и его практическое применение

Содержание учебного материала

3

Энергия элементарной струйки. Уравнение Бернулли для элементарной струйки идеальной жидкости. Геометрический и физический смысл уравнения Бернулли для идеальной жидкости. Уравнения Бернулли для элементарной струйки реальной жидкости и для потока реальной жидкости. Полный напор и его составные части. Построение пьезометрических напорных линий. Примеры применения уравнения Бернулли в технике.

Измерение скорости потока и расхода жидкости приборами, построенными на принципе уравнения Бернулли. Труб-

ка Пито и труба Вентури.

1

Лабораторные работы

Лабораторная работа 3

Опытная иллюстрация уравнения Бернулли. Построение пьезометрических и напорных линий.

1

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

-

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

2

Практическое применение уравнения Бернулли для гидравлических расчётов.

Тема 2.3 Гидравлические сопротивления в трубопроводах.

Потери напора на местных сопротивлениях

Содержание учебного материала

2

Потери напора на трение при ламинарном и турбулентном движении Формула Дарси-Вейсбаха. Шероховатость. Зоны русла. Коэффициенты гидравлического трения для ламинарного и турбулентного режимов.

Местные гидравлические сопротивления. Определение потерь напора на местные сопротивления: на внезапное расширение потока, внезапное сужение и при повороте потока.

Коэффициент местного сопротивления. Длина, эквивалентная данному местному сопротивлению. Суммарные потери напора. Дросселирующие устройства и их сопротивления.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

1

Практическое занятие № 1

Определение величины потерь давления в трубопроводе.

Контрольная работа

- не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

2

Составить сравнительную таблицу «Дросселирующие устройства и их сопротивления»

Тема 2.4 Расчет простых трубопроводов

Содержание учебного материала

2

Понятие простого и сложного трубопровода. Гидравлический расчет простого трубопровода с использованием уравнения Бернулли, Дарси и уравнения неразрывности потока. Уравнение Шези. Три основные задачи при расчете простого трубопровода: определение напора, расхода и диаметра.

Параллельное и последовательное соединение трубопроводов. Графический способ расчета трубопроводов.

2

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

1

Практическое занятие № 2

Гидравлический расчет простого трубопровода.

Контрольная работа

- не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрено

Тема 2.5 Гидравлический удар в трубопроводах

Содержание учебного материала

2

Сущность явления гидравлического удара. Определение величины повышения давления при гидравлическом ударе.

Формула Жуковского. Меры борьбы с гидравлическим ударом.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

2

Подготовить сообщение по теме: Способы гашения и примеры использования гидравлического удара.

Раздел 3

Основные типы насосов и гидродвигателей

Тема 3.1 Классификация, основные параметры насосов и гидродвигателей

Содержание учебного материала

2

Классификация гидравлических машин. Определения насосов и гидродвигателей. Классификация насосов. Назначение и область применения основных типов насосов и гидродвигателей.

Подача, напор, число оборотов, с которыми работает насос, момент на валу, потребляемая мощность, коэффициент

полезного действия (КПД) и высота всасывания.

Пластинчатые насосы. Устройство, принцип действия. Достоинства и недостатки. Требование к насосам.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

2

Написание реферата по теме: Достоинства и недостатки, область применения насосов.

Тема 3.2 Центробежные насосы

Содержание учебного материала

2

Схема и принцип действия центробежного насоса. Высота всасывания центробежного насоса. Основное уравнение

центробежных машин. Характеристики центробежных машин.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

2

Определение подачи, напора и потребляемой мощности центробежного насоса.

Тема 3.3 Поршневые

насосы и гидродвигатели

Содержание учебного материала

2

Схема и принцип действия поршневого насоса. Высота всасывания поршневого насоса. Индикаторная диаграмма

поршневого насоса График поршневого насоса однократного действия. Неравномерность подачи. Гидромоторы. Силовые гидроцилиндры. Сравнение гидравлических машин.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

Практическое занятие № 3

Расчёт производительности объёмного гидронасоса

1

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрено

Тема 3.4 Шестеренчатые и винтовые насосы

Содержание учебного материала

2

Схема и принцип действия шестеренчатого и винтового насосов. Характеристики и область применения насосов, их

достоинства и недостатки.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

Практическое занятие № 4

Установление производительности насоса в зависимости от скорости вращения приводного механизма.

1

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрено

Раздел 4

Гидравлические приводы

Тема 4.1 Основные понятия, термины и определения гидропривода; классификация гидроприводов

Содержание учебного материала

2

Принцип работы гидравлического привода. Основные элементы объемных гидроприводов, их назначение. Требования к гидроприводам, их классификация, достоинства и недостатки. Области применения гидроприводов.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Основные направления совершенствования конструкции гидроустройств

2

Тема 4.2 Условные

графические обозначения элементов гидравлических приводов

Содержание учебного материала

2

Условные графические обозначения элементов гидравлических приводов по ГОСТу: гидравлические насосы и гидромоторы, гидравлические цилиндры. Полуконструктивные условные обозначения насосов и моторов. Гидравлические объемные гидропередачи: гидропередача из нерегулируемого насоса и мотора, гидропередача реверсивная.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

Практическое занятие № 5

Составление принципиальных схем гидроприводов

1

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрено

Тема 4.3 Управляющая и регулирующая

аппаратура гидроприводов

Содержание учебного материала

2

Аппаратура для регулирования и контроля давления. Типы клапанов, их устройство, принцип действия, подключение в гидросистему. Управляющая гидроаппаратура. Крановые и золотниковые распределители, их типы, принцип действия, подключение в гидросистему. Аппаратура для регулирования расхода рабочей жидкости. Регуляторы расхода, их типы, принцип действия. Дросселирующие распределители, их назначение, конструкция и принцип действия

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрено

Тема 4.4 Вспомогательная аппаратура

гидропривода

Содержание учебного материала

2

Трубопроводы, их соединения, монтаж. Уплотнения подвижных и неподвижных соединении.

Устройства для очистки масла. Типы фильтров, их конструкция, принцип действия. Способы подключения фильтров

в гидросистему. Аккумуляторы, их типы, принцип действия. Гидробаки. Теплообменники. Расчет и обоснование выбора гидробаков, теплообменников.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрено

Тема 4.5 Принципиальные схемы гидроприводов

Содержание учебного материала

2

Принципиальная схема гидропривода с гидродвигателем прямолинейного поступательного движения. Гидроцилиндры. Принципиальная схема гидропривода с гидродвигателем вращательного движения. Основные термины и определения гидроприводов в соответствии с действующими ГОСТами.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрено

Тема 4.6 Основы

расчета и выбор гидравлических приводов

Содержание учебного материала

2

Основы расчета гидропривода: определение параметров насоса, диаметров трубопровода, потерь давления в гидросистеме.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрено

Раздел 5

Теоретические основы термодинамики

Тема 5.1 Идеальные и реальные газы

Содержание учебного материала

2

Уравнение состояния идеального газа (Клапейрона-Менделеева). Закон Авагадро. Законы идеального газа (законы Гей-Люссака, Шарля и Бойля-Мариотта).

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Решение задач на газовые законы.

2

Тема 5.2 Основные законы термодинамики

Содержание учебного материала

2

Состав воздуха. Абсолютная и относительная влажность воздуха. Пары, идеальный и реальный газы. Параметры состояния газа. Давление, удельный вес и температура.

Определение и задачи термодинамики. Удельная (объемная) теплоемкость газа. Первый и второй законы термодинамики. Тепловое расширение и сжатие газа. Понятие об энтальпии и энтропии газа.

Способы переноса тепла. Теплопроводимость. Конвективный теплообмен. Теплообмен излучением. Теплообменники, назначение и принцип работы, технические характеристики. Расчет и обоснование выбора теплообменника.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Решение задач на законы термодинамики.

2

Тема 5.3 Основные термодинамические процессы

Содержание учебного материала

2

Изохорный, изобарный, изотермический, адиабатный и политропный процессы. Циклы Карно (прямой и обратный).

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Расчёт цикла Карно

2

Раздел 6

Рабочая среда пневмоприводов

Тема 6.1 Основные требования к рабочей среде и способы (методы) ее подготовки

Содержание учебного материала

2

Основные требования, предъявляемые к рабочей среде пневмопривода. Способы и методы подготовки рабочей среды.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрено

Тема 6.2 Оборудование для подготовки рабочей среды пневмопривода

Содержание учебного материала

2

Оборудование для подготовки рабочей среды: фильтры, фильтры отстойники, охладители, маслораспределители,

влагоотделители и воздухосборники. Схемы размещения оборудования.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Выбор оборудования и составление схем подготовки воздуха.

2

Раздел 7

Пневматические приводы

Тема 7.1 Основные понятия и структурный состав пневмоприводов

Содержание учебного материала

2

Основные понятия и определения пневмопривода. Структурный состав. Классификация и область применения. Достоинства и недостатки пневмоприводов.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Тема 7.2 Классификация и основные параметры компрессоров

Содержание учебного материала

2

Классификация компрессоров. Основные параметры компрессоров. Устройство и принцип действия простейшего компрессора.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Определение производительности, мощности и КПД компрессора

2

Тема 7.3 Поршневые,

винтовые, ротационные и турбокомпрессоры

Содержание учебного материала

2

Устройство и принцип действия компрессоров. Система смазки и охлаждения. Теоретический и действительный

процесс сжатия в компрессоре.

Схема получения сжатого воздуха. Основное и вспомогательное оборудование компрессорных станций. Достоинства и недостатки типов компрессоров. Осушка воздуха.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

Составить сравнительную таблицу «Типы компрессоров»

2

Тема 7.4 Управляющая, регулирующая и

вспомогательная аппаратура пневмоприводов

Содержание учебного материала

2

Управляющая аппаратура (распределители и краны). Регуляторы давления. Регуляторы оборотов пневмодвигателей.

Вспомогательная аппаратура пневмоприводов.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрено

Тема 7.5 Принципиальные схемы пневмоприводов

Содержание учебного материала

2

Назначение и область применения пневмоприводов. Достоинства и недостатки пневмоприводов. Типовые схемы пневматических приводов

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрено

Тема 7.6 Расчет расхода воздуха и коэффициентов суммарного сопротивления пневмопривода

Содержание учебного материала

2

Режимы движения воздуха. Классификация пневматических сопротивлений, их назначение и разновидности. Зависимость величины пневмосопротивлений от температуры и природы газа.

Внезапное сужение или расширение потока. Обтекание узлов.

Истечение воздуха через насадки. Коэффициент скорости и расхода. Число Рейнольдса. Приближенные расчеты течения воздуха в трубопроводах, определение потерь напора, внутреннего диаметра трубопровода и расхода сжатого воздуха.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрено

Раздел 8.

Комбинированные приводы

Тема 8.1 Принципиальные схемы комбинированных приводов

Содержание учебного материала

2

Типовые принципиальные схемы пневмогидравлических устройств. Принципы действия зажимного пневмогидравлического устройства. Практическое применение комбинированных приводов, их достоинства и недостатки.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрено

Тема 8.2 Основы

расчета и выбор комбинированных приводов

Содержание учебного материала

2

Основы расчета комбинированных приводов. Назначение приводов и особенности их применения. Сравнительная оценка приводов.

1

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

не предусмотрено

Примерная тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены)

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены)

не предусмотрено

Дифференцированный зачет

2

Всего:

122

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умеет:

рассчитывать основные параметры гидро- и пневмосистем;

пользоваться нормативными документами и справочной литературой при выборе основных видов и другими гидравлического и

пневматического оборудования.

Формы контроля обучения:

Наблюдение за деятельностью

студентов в ходе семинарского занятия.

Оценивание выполнения

практических заданий. Оценивание результатов самостоятельной работы

Знает:

физические основы функционирования гидравлических и пневматических систем;

основные направления технического

прогресса при создании новых систем гидравлического и пневматического приводов.

устройство и принцип действия

типовых, широко распространённых гидравлических и пневматических

устройств и аппаратов;

структуры систем автоматического управления на гидравлической и пневматической элементной базе.

Формы контроля обучения:

Решение профессиональных задач проверка отчетов по самостоятельной работе

Результаты (освоенные общие

компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля

и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость

своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес.

Проявляет устойчивый интерес к профессии.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе

освоения образовательной про- граммы.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения

профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Организовывает собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивает их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Принимает решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

несет за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Осуществляет поиск ин- формации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать ин- формационно-

коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Использует информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно обращаться с коллегами, руководством, потребите-

лями.

Работает в команде, эффективно общается с коллегами, руководством, по- требителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Берет на себя ответственность за работу членов

команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

№ п/п

Тема учебного занятия

Кол-во часов

Активные и интерактивные формы организации обучения

Код

Формируемых компетенций

1.

Основныефизические свойстважидкостей

3

Лекция-установка

ОК 1

2.

Гидростатическое давление:

основное уравнение гидростатики и его свойства

3

Лекция-установка

Самостоятельная работа

ОК 1, ОК 2,

ОК 4, ОК 5

3.

Основные понятия и определения; режимы движения жидкости

3

Лекция-установка

Самостоятельная работа

ОК 1, ОК 2,

ОК 4, ОК 5

4.

Гидравлический удар в трубопроводах

2

Лекция-установка

Самостоятельная работа

ОК 1, ОК 2,

ОК 4, ОК 5

5.

Поршневыенасосы и гидродвигатели

2

Лекция-установка

Самостоятельная работа

ОК 1, ОК 2,

ОК 4, ОК 5

6.

Основные понятия, термины и определения гидропривода; классификация гидроприводов

2

Лекция-установка

Самостоятельная работа

ОК 1, ОК 2,

ОК 4, ОК 5

7.

Основные законы термодинамики

2

Лекция-установка

Самостоятельная работа

ОК 1, ОК 2,

ОК 4, ОК 5

8.

Оборудование для подготовки рабочей среды пневмопривода

2

Лекция-установка

Самостоятельная работа

ОК 1, ОК 2,

ОК 4, ОК 5

9.

Поршневые,

винтовые, ротационные и турбокомпрессоры

2

Лекция-установка Практическое занятие

Самостоятельная работа

ОК 1, ОК 2,

ОК 4, ОК 5

10.

Основы

расчета и выбор комбинированных приводов

2

Лекция-установка Практическое занятие

Самостоятельная работа

ОК 1, ОК 2,

ОК 4, ОК 5

№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением;

.

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

Подпись лица внесшего изменения