- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внутренние различия и экономико-географические районы США.
Знание: основные термины и географические понятия, названия географических объектов по изучаемой теме
Умеют: Уметь грамотно излагать свои мысли, вычленять главное.
Применяют работа с картами, . заполнение таблицы, работать с текстом учебника,
Анализируют:анализируют проблему, рассуждают материал.
Синтезируют: подготавливают информацию в виде видеоролика об одном экон.районе США
Оценка. дают информацию в форме « Диаграммы Вена» сходства и различия экономич.районов США
« Веселовка жалпы орта білім мектебі» КММ
К ГУ «Веселовская средняя общеобразовательная школа»
Открытый урок по географии в 11 классе
Тема:«Внутренние различия и
экономико-географические районы США.»
Провела учитель географии:
Сухоленцева Е.А
Весёловка ауылы 2017 – 2018 оқу жылы
село Весёловка 2017-2018 уч.год
Тема: | Урок № 41Внутренние различия и экономико-географические районы США. | |
Ссылка | Среднесрочное планирование и календарно-тематическое планирование для 11 класс 2017-18 учебного года, руководство для учителя. | |
Общие цели | Ознакомить учащихся с экономическими районами США | |
Результат обучения | Знание: основные термины и географические понятия, названия географических объектов по изучаемой теме Умеют: Уметь грамотно излагать свои мысли, вычленять главное. Применяют работа с картами, . заполнение таблицы, работать с текстом учебника, Анализируют:анализируют проблему, рассуждают материал. Синтезируют: подготавливают информацию в виде видеоролика об одном экон.районе США Оценка. дают информацию в форме « Диаграммы Вена» сходства и различия экономич.районов США | |
Основные идеи | Экономические районы США | |
Ресурсы | Презентация, атласы, карточки,тесты,пазлы,конт.карты, | |
Модули | НППО, ОКМ, ОдО и ОО, ОВОУ, УЛО. ТиО. | |
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
1.Орг. момент: 1 мин. | Приветствие. « Настроение» | С помощью карточек показывают своё настроение |
2.Всесторонняя проверка знаний 3 мин. | Знание Прием «Мозговой штурм», быстрые ответы учащихся по теме США. Сколько штатов в США: А) 48 Б) 50 В) 51 Г) 52 По форме правления и устройства США – это: А)федеративная республика Б) унитарная республика В) федеративная конституционная монархия Какое место занимает США в мире по численности населения: А) 2 Б) 3 В) 4 Г) 5 Субурбанизация: А) разрастание пригородных зон Б) развитие трущоб в городах В) появление городов – спутников Где находятся крупнейшие в стране месторождения нефти: А) Кордильеры Б) Аппалачи В)Мексиканский залив и Аляска На какой реке построен один из крупнейших каскадов ГЭС: А) Колумбия Б) Колорадо В) Миссисипи 11. Какие острова являются штатом США: А) Багамские Б) Бермудские В)Гавайские Г) Аляска 12.Столица США: А) Нью-Йорк Б) Вашингтон В) Лос-Анджелес 13.За счет чего увеличивается численность населения США: А) естественного движения Б) иммиграции В) эмиграции 14.К аборигенам США относятся: А) индейцы, эскимосы Б) афроамериканцы, негры В) европейцы Г) иммигранты из стран Азии | Быстрые ответы, формативное оценивание. |
3.Погружение в тему. Целепологание Вызов: 2мин | Понимание -Ребята, какую страну мы уже начали изучать? Какие вопросы по данной теме мы уже разобрали. По уровню экономического развития она относится к высокоразвитым.В какие международные организации входит США? -Кто из ученых поделил страны на экономические районы? (Н.Н.Баранский) -На сколько экономических районов разделили Казахстан? Догадайтесь, какова тема нашего урока. Молодцы! Конечно же «Экономические районы США». Как Вы понимаете словосочетание экономический район? 2 слайд название темы, цель урока | Рассуждения учащихся. Формулируют тему, цель урока Формативное оценивание | ||||||||||||||||||||||
4.Новая тема Осмысления Задание 1. 1 мин Задание 2. 5 мин. Видеоролик 4мин. Задание 3 7 мин. Задание 4 5 мин Физминутка 1 мин. | 3 слайд Задание 1 Игра « Собери пазл» 4 слайд Задание 2 Приминение: Используя текст учебника стр.209-211,атлас стр.21-22, интернет ресурсы, заполнить таблицу
Синтез Задание индивидуальное просмотр видеоролика подготовл.ученицей 1.Северо-Восточный (мастерская наций) Оценка Ипользуя диаграмму Вена:сравните Экономические р-ны США сдел.выводы в чем сх-ва и различия По группам 1гр. Ср.-Запад и Запад 2гр.Запад и Юг 3 гр. Юг и Ср.Запад Задание 4 индивидуальное всем На контурную карту нанести границы экон.райнов США. Каждая группа нанесите добывающую промышленность своего региона 5 слайд : « Стороны горизонта» Северная Америка Север – встать ( СЛО) Юг –сесть ( Мексиканский Залив) Запад –поворот на лево ( Кордильеры) Восток – поворот на право ( Вашингтон) | Собирают пазл. Определяют экономич.район. Групповая работа Формативное оценивание, Работа с текстом учебника,атласом, используя интернет рисурсы заполняют табл. Из каждой группы выбир.спикер. который будет пересаж.в каждую группу и объяснять свою тему.в итоге вся таблица заполнена во всех группах. Смотрят видеоролик. формативное оценивание используют диаграму Вена заполняют,защита ФО. На контурную карту наносят промышленность. Ориентируются по сторонам горизонта | ||||||||||||||||||||||
5.Проверка понимания нового материала. 3 мин | Анализ.Группам дается проблемное задание, связанное с экономическим районом США. Выберите высказывания, характерные длякаждого экономического района США: 1.«Мастерская нации» (С-В) 2.Самый молодой и динамичный (З) 3.Район крупной промышленности и сельского хозяйства(С-З) 4.Самый небольшой по площади макрорайон (С-В) 5.Самый большой по территории (З) 6.Самый контрастный и по природным условиям и по экономическому развитию (З) 7.Выгодное ЭГП и богатство каменным углем (С-В) 8.Богат углем, железной рудой, благоприятными почвенными и агроклиматическими условиями (С-З) 9.Занимает первое место в стране по добыче нефти, газа, угля, фосфоритов (Ю) 10.Долгое время специализировался на пастбищном животноводстве и добывающей промышленности (З) 11.Здесь находятся молочный, кукурузный и пшеничный пояса ( С-З) 12.Здесь находится Силиконовая долина (зона высоких технологий) (З) 13.Здесь находятся мощнейшие электростанции и нефтехимические комбинаты (Ю) 14.Здесь расположен хлопковый пояс (Ю) 15.Здесь находятся экономическая и политическая столицы США (С-В) | Выбирают высказывания. объясняют |
6.закрепление нового материала. 5 мин. Итог оценивание | Тест экономические районы США. 1.На какие штаты делится Северо-Восточный райн США А) Новая Англия,Среднеатлантические штата Б) Горные шт, новая Англия В) Северо –восточные центральные шт,Тихоокеанские штаты 2.Сколько шт.в Среднем –Западе США А) 9 Б) 12 В) 16 3. Сколько шт.в Южном экономическом районе США А) 12 Б) 9 В) 16 4.Крупные города В Северо- Восточнов районе США А) Чикаго,Нью-Йорк Б) вашингтон, Бостон В)Бостон, Нью-Йорк 5. Крупные города в Западном экономическом районе США А) Лос-Анжелес,Сиэтл Б) Нью-Йорк, Сиэтл В) Сан- Франциско, Бостон 6. Как по другому называют Западный экономический район США А) « индустриально-аграрный» Б) « промышленный и с/х» В) « мастерская нации» 7. « Мастерская нации» это _____ экономический район США А) Юг Б) Запад В) Северо- Восточный 8. Самый большой по территории экономический район США А) Запад Б) Юг В) Средний Запад 9. выгодное ЭГП и богатая каменым углём А) Юг Б) Северо-Восточный В) Средний –Запад 10. Самый не большой по площади экономический район США А) Северо-Восток Б) Юг В) Запад 1-3 «2», 4-6 «3», 7-8 «4», 9-10 «5» | Телают тест. Выставляется оценка |
7. Рефлексия: 2 мин. | Оценивают свои результаты на уроке | |
8.Последующее задание 1 мин. | 12 слайд П.38, на выбор реф.доклад.презент. « Туристические объекты США» | записывают в дневники домашнее задание |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/301703-vnutrennie-razlichija-i-jekonomiko-geografich


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.