Методические рекомендации: Содержание игр-экспериментирований в средней группе

1.

Игры с водой, снегом, льдом:

«Волшебная вода» (емкости с водой для смешивания красок)

«Цветные капельки» (баночки с водой, жидкая краска, пипетки)

«Льдинки», «Ледяные узоры», «Освобождение из плена» (разные формочки, камешки, бусинки, листья, маленькие игрушки)

«Тонет – не тонет» (игрушки из разного материала, таз с водой)

2.

Игры с мыльной водой и пеной:

«Мыльные пузыри», «У кого пена выше и пышней?» (соломинки, трубочки, деревянные катушки из-под ниток, емкости с мыльной водой)

«Подушка из пены» (таз с мыльной водой и пеной, предметы из разных материалов)

3.

Игры с зеркалом:

«Поймай солнышко», «Солнечные зайчики», «Что отражается в зеркале» (зеркальца)

4.

Игры со светом:

«Театр теней», «У кого тень интересней», «Угадай, чья тень» (источник света)

Прятки и поиски (фонарики)

5.

Игры со стеклами:

«Мир меняет цвет», «Таинственные картинки» (цветные стекла, кусочки прозрачного цветного пластика)

«Все увидим, все узнаем» (увеличительные стекла)

6.

Игры со звуками:

«Погремушки» (коробочки и предметы из разных материалов)

«Звонкие бутылочки» (молоточек и бутылочки, наполненные водой, песком или пустые)

«Что шуршит, что гремит» (бумага, фольга, песок, вода)