Перспективный план по экологическому воспитанию в средней группе

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Мой любимый цветок».

Наблюдение «Все цветы разные». Опыт по ознакомлению с потребностями растений  (свет, тепло, влага, почвенное питание.

Рисование «Поляна цветов».

Игра «Дорисуй листочек».

Беседа о пользе деревьев.

Заучивание стихотворения «Берёза».

 Чтение художественной литературы: И. Соколов – Микитов «В лесу».

Рассматривание растений.

Словесно-дидактическая игра «Четвертый лишний».

Создание проблемной ситуации «Научим Мишку поливать растение».

Игра «Какого  растения не стало».

Дидактическое лото «С какого дерева листочек».

Коллективная работа «Дерево».
 Чтение художественной литературы: С.Есенин «Белая берёза».

Беседа о строении растений.

Наблюдение «Красивые цветы можно поставить в вазу».

Опыт "Как развивается растение».

Дидактические игра: «Собери букет".

Рассматривание листьев, коры, плодов деревьев.


 Чтение художественной литературы:

А.Прокофьев «Люблю берёзку русскую».

Игра-ситуация «Что будет если…».

Экспериментирование:

«Растениям легче

дышится, если почву

полить и подрыхлить».

Дидактические игра: «Живые картинки».

Игра «Цветы».

Отгадывание загадок.

Игра «Соедини листья с плодами».

Чтение художественной литературы: И. Токмакова «Сосны».

Семейный конкурс рисунков «Мое дерево».

 Исследовательская деятельность: обследование и рассматривание листьев; определять форму: круглые, овальные, резные; окраску: оттенки зелёного, жёлтого цвета.

Наблюдение «Растут ли цветы на нашем участке?».

Опыт «Что любят растения».
Пальчиковая гимнастика «Посадим цветы».

Игра «Угадай по описанию» Рисование: Разноцветные листочки.
Чтение художественной литературы: стих-я А. Майков «Кроет уж лист золотой».
Загадывание загадок.

Хоровод.

Д/игра «С чьей ветки детки?».

Игра «Листочек, лети ко мне».

 Исследовательская деятельность: величину – использовать в определении более точные градации: мелкие, крупные, средние листья; поверхность листа: гладкий, ворсистый, блестящий – не блестящий; плотность и толщину листьев.

.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Дидактические игры:
«Чего не стало», «Узнай по описанию».

Беседа «Что растет на грядке?».

Чтение художественной литературы: Н. Егоров « Тыква», «Морковка», «Горох», «Лук».

Рассматривание картины "Времена года".

Игра «Какая сегодня погода».

Беседа "Что нам осень принесла».

Аппликация «Овощи на тарелке».

Чтение художественной литературы: Э. Хогарт «Мафин и его знаменитый кабачок».

Дидактическая игра: «Угадай на ощупь».

Игра «Какая сегодня погода».
Рисование «Радостная осень».

Дидактическая игра: «Определи на вкус».

Опыт «Тепло – холодно».

Рассматривание картины «В поле осенью».

Игра «Дорисуй овощ».

Рисование «Грустная осень».

Лепка «Как ёж готовится к зиме».
Чтение художественной литературы: Ерихеева «Осень».

Дидактическая игра: «Съедобное - не съедобное».

Отгадывание загадок.

Чтение художественной литературы: Ю. Тувин «Овощи».

Лепка «Овощи для магазина».

Дидактические игры:
«Найди такой листок, как на дереве»,
«Кто скорее соберёт».
Чтение художественной литературы: И. Токмакова «Ветрено».

Аппликация «Ваза с фруктами»,

Дидактическая игра: «Вершки-корешки».

Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты».

Аппликация «Поспели яблоки в саду».

Чтение художественной литературы: И.Бунин «Листопад».
Дидактические игры: «Так бывает или нет», «Детки на ветке».

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Дидактическая игра: «Назови детёнышей».

Игровое упражнение «Придумай ласковые слова».

Настольный театр «Снегурушка и лиса».

Подвижная игра «У медведя во бору».

Чтение художественной литературы: Рассказ Н, Носов «Лисята»

Отгадывание загадок о диких животных
Рассматривание игрушек, иллюстраций, картин с изображением диких животных.
Чтение художественной литературы: Рассказ Е. Чарушина «Что за зверь?».

Презентация «Дикие животные».

Опыт «Как звери меняют шубку». Чтение художественной литературы: В. Варанжин «Как ежик зиму перезимовал».

Дидактические игра: «Кто, где живёт».
Лепка  «Заяц-длинные уши».

Чтение художественной литературы: Сказка «Зимовье зверей».

Рисование Животные в лесу. Чтение художественной литературы: Е. Чарушин «Волчишко».

Настольный театр: «Маша и медведь».
Игра - имитация «Звериная зарядка».

Чтение художественной литературы: Сказка «Лисичка-сестричка и волк».

Рассказ Лесовичка о лесе.

Рассматривание иллюстраций к сказкам, в которых героями являются домашние животные.

Чтение художественной литературы: В. Бианки «Купание медвежат».

Подвижная игра "Пастух и стадо".

Чтение художественной литературы: Сказка «Заюшкина избушка». Сюжетно-ролевая игра: «Зоопарк».

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа «Угадай, какая птица».

Подвижная игра «Лиса и птицы».

Беседа о зимующих и перелётных птицах.
Отгадывание загадок.
Дидактические игры: «Кто, где живёт»,
«Нарисуй птицам дорожку в сказку».

Устройство птичьей столовой.

 Рассматривание иллюстраций с изображением птиц.
Настольно-печатная игра «Пирамидки» («Птицы в природе»)

 Воспитатель загадывает загадку (описание  птицы),  дети отгадывают и поднимают картинку с изображением этой птицы.  

Наблюдение «Птичьи следы на снегу. Как снег превращается в воду».

Наблюдение за зимующими птицами на участке (внешний вид, сравнение разных птиц, выделяя общее и различия, повадки). Рассматривание следов на снегу, кормление птиц.

Рассматривание альбома «Пернатые друзья».

Рисование «Чудо – птица» (по мотивам дымковской игрушки)

Слушание пения птиц (аудио запись «Голоса птиц»).

Рассматривание иллюстраций о зимующих птицах, беседа.

Просмотр фильма «Зимующие птицы».

Совместное изготовление с детьми кормушек для птиц.

Беседа с детьми: « Чем мы угостим синичку и воробья»

Игра «Птички-невелички».

Настольно-печатная игра    «Выбери правильно дорогу».  

Наблюдение «Какие птицы прилетают на участок? Как птицы кормятся на кормушке?».

Образовательная ситуация «Кому нужна вода?».

Рассматривание альбома «Пернатые друзья».
Чтение художественной литературы : «Покормите птиц зимой».
Наблюдение «Как снег превращается в воду».

Настольно-печатная игра  «Птички на кормушках». 

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Рассматривание картины К. Коровин «Зима».

Беседа о зиме.
Чтение художественной литературы : сказка «Зимовье».

Наблюдение «Как узнать ель?».

Рисование «Зеленая елочка – живая иголочка».

Рисование «Зимушка – зима».

Чтение художественной литературы: сказка А.Фет «Мама, глянь-ка из окошка».

Детские впечатления «Я был в зимнем лесу». Коллективное изготовление альбома «Елочка».

Аппликация «Деревья зимой»  (коллективная, обрывание полосок).
Фильм «Зима в лесу».

Чтение художественной литературы: И. Суриков «Зима»,А.Барто «Ёлка».

Игра «Жидкое – твёрдое».

Беседа «Должен ли человек беречь красоту природы?».

Игра «Найди по описанию».

Игрушечный зайчик хочет узнать о жизни зайцев в лесу.
Чтение пословиц, поговорок
Игры - забавы с санками 
Подвижные игры «Берегись, заморожу»,«Снежинки и ветер».

Игровой сюрпризный момент, составление рассказа-описания о ели с опорой на план, игра - имитация «Собери шишки». Чтение стихов про елку.

Лепке  «Елочка, елка колкая иголка».

Лепка из снега крупных фигур (совместно с взрослыми).

Рассматривание картины «Зимние забавы».

Чтение художественной литературы: сказка С. Козлов  «Зимняя сказка».

Наблюдение «Поможем нашей елочке».

Познавательно - развлекательного занятия по правилам пожарной безопасности в новогодние праздники «Ёлка, ёлка, ёлочка».

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Подготовили посуду для посадки лука. Посадка лука на зелень.

Беседа с элементами труда, экспериментирование: «Как вода поступает в растение на примере лука», зарисовка.

Игра «Порадуйся солнышку».

Рисование «Лучок».

Подвижной игры: «Ловишки в кругу», «Черное и белое» и т.д.
«Беседа о здоровье, о чистоте», решение провокационных вопросов, проблемных ситуаций.

Беседа о витаминной пище.

Аппликация «Лучок на грядке».

 Дидактические  игры: «Узнай на вкус», «От какого овоща эта часть? ».

Общение: «Чтоб здоровым быть всегда, нужно заниматься!».
«Витамины я люблю - быть здоровым я хочу».

Сказка-беседа «В стране Болячке».

Игра «Что полезно для здоровья, что вредно». Разучивание пословиц, загадок.

Опытно-экспериментальная деятельность: «Строение лука»

Беседа «Чем хорош лук?

Упражнение «Найди два одинаковых мяча», «Что лишнее?».
Рассматривание иллюстраций, фотографий о здоровье.
Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.
Беседа-игра, включающая прибаутки, используемые при мытье рук умывании (потешки).

Беседы с детьми о луке.

Чтение художественной литературы: загадки, пословицы, поговорки, про лук.

Рассматривали иллюстраций, открытки.

Сюжетно ролевые игры: «Поликлиника», «Аптека». Чтение художественной литературы: К.Чуковский «Мойдодыр», "Вовкина победа" А. Кутафин и др.
Встреча с «Витамином», который рассказывает о значении питания в жизни человека.

Дидактические  игры: «Что лишнее? », «Узнай на ощупь».

 Чтение художественной литературы:Джанни Родари «Приключения Чиполлино».

Дидактические  игры  «Что сажают в огороде?», «Подбери пару», «Опиши, я отгадаю», «Съедобное — несъедобное» «Где растет? ».

Дидактические игры «Мяч на поле», «Мяч в ворота».

Выставка рисунков о спорте.

Подвижной игры: «Делай, как я», с мячом «Школа мяча».

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Игра «Покажи птиц, которые прилетают весной».

Подвижной игры: «Зайцы и волк», «Птицы и лиса».

Игра «Где живут животные».

Опыт с воздухом (вкус, запах, цвет)
Надувание мыльных пузырей.
Пузырьки спасатели.
Надувание шаров.
Поиск воздуха.
Загадочные пузырьки.

Игровое упражнение «Посели цветы там, где они выросли».

Чтение художественной литературы стихотворения «Яз килэ», «Весна ».

Дидактические игры: «Найди настроение, покажи настроение», Экспериментирование: «Взаимодействие воды и снега».
Опыт: как почва влияет на рост и развитие растений (рыхление, прополка, удобрение)

Чтение художественной литературы К. Ф. Юон «Мартовское солнце», «Ранняя весна».
А. К. Саврасов «Грачи прилетели», С. Вангели «Подснежники».

Игра «Посадка семян гороха».

Рассмотреть песок, глину (сравнить).

Опыт с песком, глиной.

Дидактические игры: "Какие животные живут в лесу", "Когда это бывает", "Найди детёныша"

Беседы: Где будут первые проталинки?
Где снег не тает?
Где быстрее наступит весна?

Чтение художественной литературы М. Пришвин «Мать-и – мачеха», «Одуванчик», «Ребята и утята».

Рисование  «Волшебница весна».

Театр «Заюшкина избушка».

Чтение художественной литературы В. Берестов «Песенка весенних минут».

Опыт с растениями (как воздух в почве влияет на рост и развитие растения).
Рассказ о значении чистого воздуха на жизнь людей.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Отгадывание загадок.
Рассматривание иллюстраций про насекомых.
Дидактические игры:
«Найди насекомых, поедающих листья», «Как спрятаться бабочкам».

Беседа «Добрые слова улучшают настроение».

Дидактическая игра «Путешествие по сказкам».

Наблюдения за насекомыми.

Игра «Пчёлки».

Наблюдение за божьей коровкой.

Разучивание потешки.

Беседы о природных явлениях, катаклизмах: (землетрясения, вулканы, смерчи, ураганы, наводнения). Рассматривание книги «Правила поведения дошкольников».

Рисование «Подарок другу».

Чтение художественной литературы стих-й М. Пришвина «Божья коровка», «Кузнечик», «Майский жук» (из книги В. Зотова «Лесная мозаика»).
Рисование «Божья коровка».
Опыты с водой, воздухом. Рассказ воспитателя «Как отличить хороший поступок от плохого».

Ситуативный разговор «Чем порадовать друга».

Просмотр мультфильма «Кот Леопольд».

Составление рассказа «Мой любимый сказочный добрый герой».

Пальчиковая гимнастика «Божьи коровки».

Чтение художественной литературы А. Барто «Вовка- добрая душа».

«Лечим» книжки, ухаживаем за комнатными растениями, помогаем поддерживать порядок в группе (убираем игрушки, наводим порядок в уголках).

Конструирование из бумаги «Гирлянда добрых сердец».

Просмотр познавательного фильма тётушки Совы «Уроки доброты».

Лепка «Зелёная гусеница».

Беседы о добре и зле.

Лепка «Солнце счастья».

Прослушивание песни из мультфильма про Фунтика «Дорогою добра».

Дидактическая игра «Скажи другу доброе слово».

Игра «Ручеёк».

Рассматривание сюжетных картинок «Труд взрослых».

Рисование «Улыбчивая ромашка».

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Прослушивание аудиозаписи «Голоса природы».

Игра «Какой цветок просит помощи».

Развивающие игры: «Маленькое - большое», «Растительные животные», «Три медведя», «Угости белочку орешком

Поливка комнатных растений.

Мытье комнатных растений.

Чтение художественной литературы Р. Рождественского «Береги природу».Рисование «Мимоза».

Целевая прогулка по экологической тропинке.

Рисование «Мой любимый луговой цветок».

Наблюдение за цветами на клумбе (оттенками цветов в зелени).

Наблюдение и уход за комнатными растениями в группе.

Отгадывание загадок. «1000 загадок».

Рисование пластилином «Я цветочек посажу».

Оригами «Тюльпан».

Коллаж «Цветочное царство».

Игра «Что ты сделал доброе для природы?».

Поливка клумб с многолетниками.

Посадка рассады цветов

Дидактическая игра «Кто больше».

Подвижные игры: «Лиса и гуси», «Цапля и лягушки», «Лошадка», «Стрекоза», «Волк зайчата».

Чтение художественной литературы « Зеленая страна» Е.Серова, «Сказки матушки Земли» А.Лопатина,

Аппликация «Волшебные цветы».

Пересадка комнатных растений.

Наблюдение за одуванчиком.

Чтение художественной литературы: Р. Рождественского «Береги природу».
Рисование «Мой любимый цветок».

Пальчиковые игры «Попрыгунчики», «Апельсин», «Пальчики - актеры».

Дидактические игры: «Маленькие медвежата».