- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в лес
Игра для старшей группы «Путешествие в лес»
Цель: Учить детей отгадывать загадки, закреплять навыки речи – доказательства, развивать навыки речи – описания.
Материал: Объемные и плоскостные игрушки, изображающие растения и животных леса.
Ход игры:
- Ребята, хотите поиграть в необычную игру? Я буду загадывать загадки, а вы отгадывать. Если вы точно и правильно отгадаете и докажете загадку, то этот предмет появится на столе.
- Что за дерево: и зиму, и лето зелено? Правильно, это елка.
(Воспитатель ставит елку на стол).
- Зимой и летом одним цветом? (После объяснения на столе появляется ель и сосна).
- На лесной опушке,
Стоят подружки:
Платьица белены,
Шапочки зелены. (Березы)
(После отгадывания и объяснения на столе появляется несколько березок).
- Что же у нас получилось? Правильно, это лес.
- Что еще растет в лесу, кроме деревьев? (Ответы детей)
- Хотите послушать и отгадать мои загадки?
Воспитатель читает загадки:
1. Возле леса на опушке,
Украшая темный бор.
Вырос пестрый, как Петрушка,
Ядовитый…(Мухомор).
2. Вдоль лесных дорожек,
Много белых ножек.
В шляпках разноцветных,
Издали заметных.
Собирай, не мешкай!
Это…(Сыроежки)
3. Я в красной шапочке расту,
Среди корней осинок.
Меня узнаешь за версту,
Зовусь я…(Подосиновик).
(После каждой отгадки на столе появляются грибы по очереди).
- Сейчас послушайте следующие загадки:
1.На припеке у пеньков,
Много тонких стебельков.
Каждый тонкий стебелек,
Держит алый огонек.
Разгибаем стебельки –
Собираем огоньки. (Земляника)
2.Красненька Матрешка,
Беленько сердечко. (Малина)
3. Сидит рядом с нами.
Смотрит черными глазами.
Черна, сладка, мила,
И ребятам мила. (Черника)
(После каждой отгадки на столе появляются ягоды по очереди).
- В лесу живут разные звери и птицы. Узнайте какие:
- 1. Сердитый недотрога,
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной. (Еж)
2. Хитрая плутовка,
Рыжая головка.
Хвост пушистый – краса!
А зовут ее…(Лиса).
3. Хозяин лесной,
Просыпается весной.
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой. (Медведь)
4. Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая. (Сорока)
(После каждой отгадки на столе появляются звери и птица по очереди).
- Получился настоящий лес. Сколько в нем деревьев, грибов, разных зверей и птиц.
- А сейчас я предлагаю каждому загадать свою загадку про лес, про зверей, про грибы и ягоды. Можете придумать свои загадки.
- Послушайте последнюю мою загадку:
«Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню - земляникой,
Таню - костяникой,
Машеньку – орешком,
Петю – сыроежкой,
Катеньку – малинкой,
Васю – хворостинкой.»
- Правильно, это лес. Понравилась вам игра?
- А какие звери и птицы живут в лесу?
- А какие ягоды можно собирать в лесу?
- А какие грибы можно собирать в лесу?
- Какие деревья растут в лесу?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302942-puteshestvie-v-les
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.