Заключение психолого-педагогического (ППк) консилиума подготовительной группы для детей с ТНР

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города «Детский сад - «к»

Почтовый адрес Учреждения:

; электронный адрес:

телефон 8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

психолого-педагогического (ППк) консилиума

№ 4_

ФИО ребенка Петрова Петра Петровна

Дата рождения 07.09.2011_ группа подготовительная тип группы компенсирующей направленности

Адрес г.

Фамилия, имя, отчество родителей/законных представителей

Контактный телефон 8

Кем направлен учителем-логопедом_

Причина обращения _____нарушение развития речи___

Заключение педагога-психолога: Психическое развитие в пределах возрастной нормы. Запоминает учебный материал данный в наглядной форме. Память зрительная, объем запоминания достаточный Действует под влиянием ситуативных эмоций. Преобладает игровая деятельность. Коммуникабельная, общительная, подчиняемость. Различает и называет основные цвета и форму. Операции мышления обобщение, классификация и синтез соответствуют возрасту. Установление причинно-следственных связей так же соответствует возрасту. Представления о времени и пространстве сформированы. При рассматривании картинок, понимает скрытый смысл сюжетной картинки. К школе относительно готова.

Заключение учителя-логопеда:

Речь в пределах возрастной нормы. Активный словарь ребёнка соответсвует возрастной норме. Звукопроизношение в пределах возрастной нормы. Имеются незначительные нарушения фонематического восприятия. Поставлены, автоматизированы, введены в речь: шипящие, сонорные звуки Сформированы основные компоненты речевой системы: лексики, грамматики, фонетики. Словарь, грамматический строй, связная речь соответствуют возрастной норме. Связная речь требует дальнейшего развития.

Заключение (развернутое) учителя-дефектолога: Уровень актуального развития соответствует возрастной норме. Ребёнок общительный, легко вступает в контакт. Способна выполнять задания самостоятельно, либо при оказании организующей или стимулирующей помощи. Общая осведомленность и социально-бытовая ориентировка сформированы в соответствии с возрастной нормой. Математические представления сформированы в соответствии с возрастом. Моторика сформирована в соответствии с возрастом. Кругозор в пределах практического опыта, словарь бытовой. Познавательные процессы соответствие возрасту. При возникновении затруднений обращается к взрослому за помощью, помощь принимает, использует ее в полном объеме. Игра соответствует возрасту.Краткая педагогическая характеристика: Активная, эмоционально отзывчивая девочка. Управляет своим поведением, соблюдает элементарные общепринятые нормы и правила поведения. Инициирует общение и взаимодействие со сверстниками и взрослыми. Работает по правилу и образцу, слушает взрослого и выполняет его инструкцию. Способна под руководством взрослого и самостоятельно оценивать результат собственной деятельности, определять причины допущенных ошибок, наметить пути их исправления и добиться результата.

Заключение консилиума: Речь в пределах возрастной нормы

Рекомендации Обучение в общеобразовательной школе.

Приложение: карта медицинского обследования

характеристика

Подписи специалистов, подтверждающие участие в обследовании и гарантии конфиденциальности:

ОЗНАКОМЛЕН(А), согласен(а), не согласен(а)

__________________ _______________________________

подпись расшифровка подписи

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303230-zakljuchenie-psihologo-pedagogicheskogo-ppk-k