План-конспект родительского собрания по теме: «Поддержание традиций и семейных ценностей, средствами декоративно-прикладного творчества".

Буркина Анна Николаевна, Миллер Наталия Владимировна

г.Томск, МАОУ ДО ДЮЦ «Синяя птица»

педагоги дополнительного образования

План-конспект родительского собрания по теме:

«Поддержание традиций и семейных ценностей, средствами декоративно-прикладного творчества. Мастер-класс для детей и родителей «Новогодняяёлка».

Тема: «Поддержание традиций и семейных ценностей, средствами декоративно-прикладного творчества. Мастер-класс для детей и родителей «Новогодняя ёлка».

Форма проведения: нетрадиционное собрание, мастер-классПродолжительность: 40 минут

Время и место проведения:  15.12.2017 год, кабинет №6

Участники: педагоги дополнительного образования Буркина А.Н., Миллер Н.В., родители и дети первого года обучения творческих объединений театр моды «Лотос» и «Текстильная кукла»

Цель:поиск новых эффективных форм взаимодействия МАОУ ДО ДЮЦ «Синяя птица» с родителями.

Задачи:

-формировать у детей и родителей целостное отношение к семье, семейным традициям;

 -воспитывать любовь и уважение ко всем членам семьи;

- повышать педагогическую культуру родителей;

 -развивать творческие способности;

-приобщать родителей к участию в жизни центра «Синяя птица» через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы;

-создать условия для совместной деятельности детей и их родителей.

Предварительная работа:

Оформить приглашение на собрание  в виде открытки с темой родительского собрания.

2. Приготовить материал для мастер-класса по изготовлению новогодней игрушки Ёлочка. Подготовить инструкционную карту.

3. Подготовить анкету для родителей. Памятка творческие конкурсы на второе полугодие.

4. Оформить новогоднюю выставку творческих работ кабинет №2

Итог собрания. Рефлексия.

План:

1.Организационный момент.

2.Сообщения педагога.

«Роль семейных традиций в воспитании и развитии ребёнка», «Новогодние традиции в России» (педагог Миллер Н.В., Буркина А.Н.).

3.Мастер – класс по изготовлению новогодней игрушки «Елочка» (педагог Миллер Н.В., Буркина А.Н.).

4. Организационные вопросы

5. Подведение итогов собрания

6. Принятие решений собрания

7. О разном.

Ход собрания:

1.Организационный момент:

Педагоги приглашают родителей вместе с детьми в кабинет №6 . Зал оформлен новогодними украшениями, елка.

Подготовлены рабочие места для детей и родителей, инструменты материалы и декор. На мольберте размещены образцы работ.

2.Сообщение педагога: «Семейные традиции празднования нового года» (Буркина А.Н.)

Педагог: Семейные традиции - это духовная атмосфера дома, которая состоит из распорядка дня, обычаев, уклада жизни и привычек его обитателей. Большинство семейных ритуалов несут в себе не ограничения, а лишь радость и удовольствие, это укрепляет в детях чувство целостности семьи, ощущение неповторимости собственного дома и уверенность в будущем.

Семейные традиции – это не только праздники, но и торжественный обед каждое воскресенье, когда вся семья в сборе, а из серванта извлечён праздничный сервиз – тогда через много лет пожилые родители не будут сидеть за воскресным столом в одиночестве.

Если 1 сентября вы с ребенком сажаете деревце или под Новый год выезжаете в лес с детьми для того, чтобы нарядить елку угощениями для зверей и птиц, или 9 мая по-особому поздравляете дедушку или соседа – ветерана, все это скрепляет семейные узы, помогает в воспитании детей».

Сохранение доверия в семье – ещё одна хорошая традиция. Доверие – это возможность честно и прямо обсуждать любые, даже самые сложные, темы друг с другом. Сохранить взаимное доверие в семье – одна из самых важных задач родителей.

А какие новогодние традиции есть у Вас? (родители и дети отвечают)

- Наряжать ёлку

-Поздравлять бабушек и дедушек

-Стряпать пироги или пряничные дома и т.д.

Действительно праздники одна из самых приятных семейных традиций, ведь не зря дети их любят больше всего. Отмечая праздники в семье, мы показываем детям образец своего отдыха и проведения досуга. Повзрослев, также как и мы, будут отдыхать и наши дети. Пусть в вашем доме никто не чувствует себя одиноким и ненужным. Дети независимо от возраста обязательно должны участвовать в подготовке к любому празднику. Очень важно привлекать ребенка к изготовлению подарков для всех членов семьи.

Сообщение педагога: «Традиции новогодней ели» (Милллер Н.В.)

Украшать дома ветками растений, которые никогда не сбрасывают свое «одеяние», начали еще до распространения христианства на территории Северной Европы. Считалось, что в ветвях деревьев живут духи, и, украшая дерево, их пытались задобрить. Возможно, для древних людей ветки хвойных деревьев символизировали вечную жизнь. Кроме того, считалось, что Солнце особенно благоволило вечнозеленым деревьям. Поэтому, встречая день зимнего солнцестояния, древние германцы украшали жилища ветвями ели.

Появление обычая ставить в домах ель в праздник Рождества Христова предание связывает с именем святого Бонифация (7-8 век). Считается, что проповедуя в Германии среди язычников и рассказывая им о Рождестве Христовом, он срубил дуб, посвященный богу грома Тору, чтобы показать язычникам, насколько бессильны были их боги. Дуб, падая, повалил несколько деревьев, кроме ели. И святой Бонифаций назвал ель «деревом Младенца Христа». Сначала ёлки устанавливались в праздник Рождества без украшений. Начало традиции украшать елку положил Мартин Лютер в 1513 году. Согласно преданию, именно он в Рождественский Сочельник украсил верхушку ёлки звездой в память о Вифлеемской звезде. Так появилась традиция украшать макушку ели восьмиконечной вифлеемской звездой, а ветви яблоками и восковыми свечами.

В Россию эту традицию привёз из ГерманииПётрI. Но как император ни пытался привить этот обычай, ничего не получалось. После смерти Петра традиция практически исчезла и возродилась только приЕкатеринеII, немке по происхождению. Но и в этот период украшением рождественской ёлки занимались только дворяне: простой люд относился к этому дереву с предубеждением, поскольку его ветками выстилали покойным дорогу в последний путь. Кроме того, часто ёлки ставили на крыши питейных заведений, чтобы желающие выпить видели трактир издалека. Это тоже мало способствовало тому, чтобы русские люди признали ель священным деревом. Возродила традицию княгиня Александра Федоровна (немка по происхождению), ставшая женой русского царя Николая I. При ней традиция устанавливать ёлку под Рождество распространилась за пределы царской резиденции, а уже с конца 1840-х годов в Москве и Петербурге каждую зиму стали открываться ёлочные базары. При этом, по некоторым источникам, традиция всё равно приживалась достаточно трудно, и повсеместным украшением елка в России стала только в конце XIX столетия.

В советское время изначально ёлка не приветствовалась, так как «напоминала» о религии и Рождестве. Но вот 28 декабря 1935 года в газете «Правда» появилась статья под заголовком «Давайте организуем к Новому году детям хорошую елку!» и стала символом наступающего нового года. Так рождественская ёлка трансформировалась в новогоднюю (на её макушку в СССР надевали вместо Вифлеемской - пятиконечную звезду).

Сегодня хвойное дерево является неотъемлемым символом Нового года для большинства семей и неизменно ассоциируется с праздничным весельем, Дедом Морозом и подарками. Вместе с тем в рамках церковной символики зеленые красавицы являются одним из атрибутов праздничного украшения храмов к Рождеству.

3. Мастер класс изготовление новогоднего украшения «Ёлка».

Педагоги предлагают родителям детям совместно создать новогоднее украшение в форме ёлки. Дети помогают родителям, показывая свои знания и умения, приобретенные на занятиях.

На столах подготовлены необходимые материалы и инструменты.

Инструкционная карта «Новогодняя ёлка» (приложение 1)

Во время выполнения работы звучит музыка из Кинофильма «Чародеи» «Снежинка».Слова Дербенев Л.,  композитор Крылатов Е. 

4.Организационные вопросы.

1. Инструктаж техники безопасности в новогодние праздники.

2. Информация по творческим конкурсам на второе полугодие. Педагоги выдают памятки родителям с информацией по срокам и темам творческих конкурсов.(приложения 2)

3.Приглашение родителей посетить творческую выставку в кабинет №2 .

4. Благодарность родителям за отзывчивость, сотрудничество и участие в жизни коллектива и учреждения.

5. Подведение итогов собрания.

 Рефлексия.

Создавайте свои семейные традиции и бережно храните их! А будут ли, это веселые домашние спектакли, особое новогоднее блюдо, или семейная песня, исполняемая за праздничным столом или под елкой, не столь важно. Главное, чтобы через много- много лет уже повзрослевший ребенок с радостью и затаенной грустью вспоминал семейный Новый год и хотел в собственной семье возродить традиции родительского дома. Дорогие родители, именно от вас зависит, каким вырастет ваш ребёнок. А так же необходимо помнить, что большое влияние на формирование личности ребёнка оказывают ваши реальные поступки, ваше поведение. Старайтесь быть примером для своих детей.

В ходе нашего мероприятия мы убедились, что у многих из Вас есть семейные традиции, Вы их поддерживаете и сохраняете. Наши творческие объединения нашего центра это тоже маленькие семьи, в которых есть своих традиции. В центре МАОУ ДО ДЮЦ «Синяя птица», например есть замечательная традиция приглашать родителей и детей на «Отчетный концерт», «День кружковца», «День микрорайона».

Педагоги предлагают родителям и детям написать пожелания центру и объединению на снежинки, снежинки с пожеланиями приклеивают на подготовленную форму новогоднюю ёлку.

Дети и родители вытягивают сюрприз с пожеланием из корзины.

Спасибо за внимание! До новых встреч!

Приложение 1

Инструкционно- технологическая карта

по изготовлению новогоднего сувенира «Ёлочка»

Приложение 2

Памятка дистанционные творческие конкурсы.

Приложение 3

Анкета для родителей

ВашиФ.И.О.________________________________________________________

Ф.И. ребёнка _______________________________________________________________

Какие дополнительные занятия посещает Ваш ребёнок ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что нравится и не нравится Вам и Вашему ребёнку на занятиях декоративно-прикладного направления ____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________Часто ли Вам удаётся провести свой досуг с ребёнком (детьми)_____________________________________________________________________________________________________________________________

Есть ли в Вашей семье традиции, если да, то какие

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за участие в нашем опросе.

Приложение 4

Пригласительные на родительское собрание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303371-plan-konspekt-roditelskogo-sobranija-po-teme-