Ребёнок и окружающий мир. Занятие в младшей группе «Признаки весны»

Ребёнок и окружающий мир. Занятие в младшей группе «Признаки весны»

Панова Евгения Николаевна

Тема: «Признаки весны».

Цель: учить чётко различать весну среди других времён года.

Задачи:

1. Учить различать и называть признаки сезонов.

2. Развивать общую моторику, слуховое внимание, расширять

словарный запас,подбирать предметы по назначению, называть цвет,

способствовать развитию речи как средства общения.

3. Прививать любовь к природе.

Ход занятия

Организационный момент.

- Ребята, давайте мы посмотрим, что у нас происходит за окном с природой.

(Ответы детей)

- Ребята, наступила весна! Пробуждается природа после зимы, солнце светит ярко-ярко,

тает снег, скоро вернуться в лес птицы из теплых краев, наполнив лес пением. Вот-вот

запоют птицы, зацветут цветы, а лес оденется в зеленую листву.

Весной снег начинает таять на солнце и превращается в воду; ручьи наполняют озера

водой; прилетают птицы; появляются почки на деревьях из которых вырастают маленькие

листики; птицы вьют гнезда, а в лесу появляются насекомые и весь растительный и

животный мир пробуждается от спячки.

Воспитатель берёт в руки заранее одетую в зимние вещи куклу Катю и читает детям стихотворения.

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает.

Тепло наступает.

Весной это бывает.

Будит ласково весна

Всю природу ото сна.

Засветило солнце ярче,

Заглянуло в каждый дом…

Основная часть. Беседа о признаках весны.

- Вот и Катя решила выйти на улицу, порадоваться весеннему солнышку. Правильно ли она оделась (Ответы детей.)

- Верно, ребята, сейчас весна, на улице тепло, снег растаял. Солнышко светит ярко,

появляется зелёная трава, птицы поют, строят гнёзда. Поэтому нашу куклу надо одеть полегче, нужны весенние вещи, а не зимние.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303474-rebjonok-i-okruzhajuschij-mir-zanjatie-v-mlad