Урок-игра «Умножение дробей». 6-й класс

Урок-игра "Умножение дробей". 6-й класс

Цель урока: Систематизация и закрепление знаний, умений и навыков по данной теме;

Активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в процессе работы;

Проверить уровень усвоения знаний по данной теме через различные формы работы;

Развивать умение самостоятельно работать;

Воспитывать аккуратность, точность и внимательность при работе с дробями

ХОД УРОКА

Сегодня ребята мы отправимся в необычное путешествие на необычной машине. У нас на пути будут

I этап. «Подготовка машины в путь»

Правило умножения дробей

На первом этапе, проверяется знание формулировки правила умножение дробей.

Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо …(Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо ее числитель умножить на это число, а знаменатель оставить без изменения).

Чтобы умножить дробь на дробь, надо …( Чтобы умножить дробь на дробь, надо найти произведение числителей и произведение знаменателей этих дробей; первое произведение записать числителем, а второе – знаменателем).

Для того чтобы выполнить умножение смешанных чисел, надо …

2) Устный счёт

3.Представьте в виде неправильной дроби:

2 этап «Отгадай слово»

На парте у вас лежат 5 примеров и 20 ответов, надо их решить и выбрать правильный ответ.

Ответы примеров закодированы буквами. Если ученик правильно решил, то, переворачивая карточку, открывает соответственную букву. В результате должно появится слово “ДРОБЬ”.

Какое слово получилось? А что оно означает? Какие бывают дроби?

Задача сегодняшнего урока – доказать, что дроби не смогут поставить вас в трудное положение. Будем уверенно их умножать, складывать и вычитать.

3 этап «Мост»

В трудное положение поставила нас с вами природа, после проливного дождя размыло дорогу через речку и нам с вами надо будет построить мост. Для этого нам надо будет выполнить задание на карточках.

Физкультминутка

После трудной работы мы с вами устали. Давайте ребята отдохнем и сделаем внимательную разминку

На каждое число больше 6 – руки поднимаем вверх.

На каждое число меньше 6 – руки опускаем вниз, а если число делится на 6 – руки на пояс. Числа: 6: 4; 2; 9; 7; 24; 3; 5; 18; 6; 1; 8; 12; 0;1; 37; 54.

4 этап «Лабиринт»

Ребята у нас на пути лабиринт. Решите примеры и найдите соответствующий ответ. Перевернув вы найдете букву, после того как решите все примеры вы, получите слово.

Почему взяли именно это слово? (УМНОЖИТЬ).

5 Этап « Стоп – авария»

Р ебята у нас что – то случилось с машиной, найдите неисправность машины. Для этого надо найти ошибки в примерах.

6 Этап «Финиш»

И так, ребята, мы приблизились к финишу. Мы с вами должны решить тест и собрать открытку.

Выполните умножение:

Выполните действие:

Выполните умножение:

Выполните умножение:

Ответ:

Благодарю вас за работу и желаю успехов при выполнении домашнего задания.

Задание на дом: № 478 (а,в) стр.77

МОУ Отдел образования Арского района республики Татарстан

МОУ « Шурабашская ООШ»

Открытый урок

На тему: ”Умножение дробей”.

6 класс

Учитель математики Гайфуллина Р.Р.

2010 г

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/30356-urok-igra-umnozhenie-drobej-6-j-klass