Расскажите, какая ваша бабушка

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад №144» г. Пермь

Расскажите, какая ваша бабушка

(культурные практики)

Подготовила и провела: А.А.Артыкова

март 2018г.

Тема: «Расскажите, какая ваша бабушка»

Цель: Развитие социально- коммуникативных навыков у детей, диалогической речи, внимание, мышление, уважение к пожилым людям.

Задачи: Развивать умение интонационно выразительно рассказывать стихотворение, обогатить словарь словами «непоседа», «шустрый».

Закрепить умение различать части суток.

Закреплять у детей умение работать с пластилином, узнавать изображение знакомых персонажей.

Материал: модель частей суток, пластилин, дощечки.

Ход занятия

Воспитатель, надев яркий красивый фартук, повязав платочек, говорит:

- Я буду бабушкой. Дети, у кого есть бабушка? А где живет бабушка? Расскажите, какая ваша бабушка.

Предлагает послушать песенку, которую придумала чья-то бабушка:

У Непоседы ручки - У Непоседы глазки-

Хваталки и липучки, Хитрей таежной ласки,

У Непоседы ножки - У Непоседы язычок-

Две шустрые рыбешки, Во рту стрекочет, как сверчок!

Дети повторяют песенку вместе с воспитателем, а затем отвечают на вопросы:

- О ком бабушка придумала песенку?

- А кто у нас Непоседа?

Ребята мы сейчас с вами поиграем в словесную игру «Назови ласково свою бабушку»

(Проводиться словесная игра каждый ребенок должен сказать какая у него бабушка «Моя бабушка-добрая, ласковая, милая, хорошая…и. т. д.)

Вот какие у нас бабушки! Ребята а я знаю одну очень интересную игру.

Пальчиковая гимнастика «Наша бабушка!»

Наша бабушка идёт (Хлопать ладонями по коленям поочерёдно левой, правой руками.)

И корзиночку несёт. (Пальцы слегка расставить и соединить их с пальцами другой руки.)

Села тихо в уголочек, (Положить руки на колени.)

Вяжет деточкам чулочек. (Выполнять движение, имитирующее вязание на спицах.)

Вдруг котята прибежали (Мягкими кистями рук выполнять движение «кошечка».)

И клубочки подобрали.

Где же, где ж мои клубочки, (Развести руки в стороны.)

Как же мне вязать чулочки. (Выполнять движение «вязание на спицах».)

Ребята мы сегодня много сказали про наших бабушек, давайте с вами вспомним в каких сказках встречаются бабушки (Дети вспоминают сказки где участвует персонаж бабушка)

2. Воспитатель спрашивает, что за разноцветный круг у него в руках и как с ним играть (модель частей суток). Вопросы к детям:

1.Мы завтракаем утром, а обедаем…?

2.Утром встаем, а ложимся…?

3. Вечером ужинаем, а утром…?

Дети должны ответить и показать часть суток стрелкой на модели.

3.Лепка «Угадай, что я слепил». Воспитатель рассматривает вместе с детьми работы, которые они раньше лепили, спрашивает, что еще можно сделать из пластилина. Предлагает каждому лепить так, чтобы можно было всем угадать, какой предмет вылеплен. В заключении дети рассматривают свои работы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303728-rasskazhite-kakaja-vasha-babushka