Образовательная деятельность во второй младшей группе на тему «Моя семья»

Образовательная деятельность во второй младшей группе

на тему "Моя семья"

Цель: продолжать формировать представление детей о семье и ее членах.

Задачи:

Образовательные: Учить, правильно называть членов семьи. Дать понятие «семья».

Обогащение и активизация словаря детей за счет прилагательных: сильный, смелый, старый, седой, добрая, ласковая, красивая.

Развивающие: Развивать представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга. Закрепить навыки работы с клеем, используя ранее изученные приемы аппликации. Развивать внимание, память, мышление. Укреплять мышцы кистей рук.

Воспитательные: Воспитывать правила хорошего тона: здороваться, прощаться. Воспитывать любовь к родным.

Ход занятия.

Организационный момент

Все присели,
Дружно встали,
Повертели головой,
Потянулись, повернулись,
И друг другу улыбнулись!

-Садитесь на стульчики.

Сюрпризный момент. Стук в дверь появляется мальчик Ваня с большим конвертом. Воспитатель открывает конверт.

- Да здесь загадки. Ребята, вы любите отгадывать загадки? (Да)

Загадка первая.

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

Всех милее наша ….(мама)

Беседа с детьми.

- А у вас есть мама? (Да)

- Как зовут твою маму? И т.д.

- А как мама называет, тебя ласково? И т.д.

- А в чем вы помогаете маме по дому? (пылесосить, убирать посуду со стола, подметать)

- Молодцы! (воспитатель ставит на мольберт изображение с мамой)

-Ребята у меня есть шкатулка.

-Давайте наполним шкатулку ласковыми словами для мамы.

-Я открою шкатулку: ваши слова будут долетать и наполнять её.

-Итак, начнем! Мама какая?

Наводящие вопросы воспитателя:

-Когда мама обнимает вас, целует, жалеет, она какая?

Д: Ласковая, добрая, милая, нежная.

-Когда мама модно одевается, какая она?

Д: Красивая.

-Когда мама улыбается, смеётся, какая она?

Д: Весёлая.

- А если вы маму любите, то она какая?

Д: Любимая.

-Когда мама заботится о вас, какая она?

Д: Заботливая.

-Если мама занимается хозяйством, делает много домашних дел,

какая она?

Д. Трудолюбивая, хозяйственная.

Загадка вторая.

Кто же трудную работу

Может делать по субботам? —

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш... (папа)

Беседа с детьми.

- А у вас есть папа? (Да)

- Как зовут твоего папу? И т.д.

- Кто ты для папы? (дочка илы сынок)

- Какой у тебя папа? (сильный, смелый).

-Молодцы! (воспитатель ставит на мольберт изображение с папой)

Вот видишь, Ваня у наших ребят есть и мама и папа, а это значит «семья». Когда в семье мама, папа и ребенок – это маленькая семья. Воспитатель показывает картинку.

Загадка третья.

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша... (бабушка)

Беседа с детьми.

- Как зовут твою бабушку? (и т.д.)

- Кто ты для бабушки? (внук или внучка)

- Что умеет делать бабушка? (пирожки печь, убираться…)

- А какая у вас бабушка? (добрая, ласковая, красивая) (воспитатель ставит на мольберт изображение с бабушкой)

Загадка четвертая.

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш... (дед)

Беседа с 3-4 детьми.

- Ребята, есть у вас дедушки? (Да)

- Дима, как зовут твоего дедушку? (и т.д.)

- А кто ты для дедушки? (внук или внучка)

- А какой у вас дедушка? (сильный, старый, седой) (воспитатель ставит на мольберт изображение с дедушкой)

- Замечательно ребятки, но у меня осталась еще загадка, послушайте:

Кто загадки отгадает

Тот своих родных узнает.

Все родные с кем живете,

Непременно вам друзья,

Вместе вы одна …

Дети: семья.

- Ребята, вы отгадали все загадки, которые принес Ваня.

- Ребята, о ком были загадки? (о маме, папе, бабушке и дедушке) (воспитатель показывает на мольберт)

Семья, все вместе живут, заботятся друг о друге, помогают друг другу во всех делах. Хорошо, что у всех нас есть семья!

Если в одной семье живут дети, родители, дедушка и бабушка, то говорят, что этобольшая семья. (Воспитатель просит 2-3 детей вспомнить и определить, какая у него семья – маленькая или большая, назвать всех членов семьи по именам.)

Давайте вместе сделаем зарядку.
Физминутка «Семейная зарядка».
Осенью, весною,
Летом и зимой.
Мы во двор выходим
Дружною семьёй.
Встанем в круг и по порядку,
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает (руки вверх и вниз).
Папа бодро приседает (приседания).
Повороты вправо-влево,
Делает мой братик Сева (руки на поясе, повороты всем корпусом).
А я сам бегу трусцой,
И качаю головой (бег на месте и наклоны головой в стороны)
– Отдохнули? Садитесь на свои места.

А давайте ребята покажем всю семью на ладошках.

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

 Этот пальчик – папа,

 Этот пальчик – мама,

Этот пальчик – это я,

Вот и вся моя семья.

Мы с вами сделаем свою ладошку, которая будет оберегать вашу семью.

Воспитатель раздает заготовки ладошек и лица членов семьи, дети наклеивают лица по порядку как в пальчиковой игре.

Воспитатель. Посмотрите, какая у нас с вами получилась дружная семья.

Ребята помните мы собирали ласковые слова для мамы, а давайте посмотрим что с ними произошло. Воспитатель достает сердечки из шкатулки и раздает детям.

-Эти сердечки подарите своим мамам вечером.

Рефлексия.

- О чем мы сегодня говорили?

- Что изображали на аппликации?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304159-obrazovatelnaja-dejatelnost-vo-vtoroj-mladshe