- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно тематическое планирование по изобразительному искусству в 3 классе
523
0
Календарно-тематическое планирование
№ п/п | Название раздела (количество часов). Темы урока | Кол-во часов | Тип урока | Д/з | Сроки выполнения | |
план | факт | |||||
1,2 | Искусство в твоём доме (8ч) Твои игрушки придумал художник | 2 | Урок - фантазия | С.3-8 С.12-17 | ||
3 | Посуда у тебя дома | 1 | Комбинир | С.18-25 | ||
4 | Мамин платок | 1 | Урок - сказка | С.30-33 | ||
5 | Обои и шторы в твоём доме | 1 | Урок - фантазия | С.26-29 | ||
6 | Твои книжки | 1 | Урок - проект | С.34-39 | ||
7 | Поздравительная открытка | 1 | Комбинир | С.40,41 | ||
8 | Что сделал художник в нашем доме?(Обобщение темы) | 1 | Урок - игра | С.43 | ||
9 | Искусство на улицах твоего города (7ч) Памятники архитектуры – наследие веков | 1 | Введение в новую тему | С.46-51 | ||
10 | Парки, скверы, бульвары | 1 | Урок - проект | С.52-55 | ||
11 | Ажурные ограды | 1 | Комбинир | С.56-59 | ||
12 | Фонари на улицах и в парках | 1 | Комбинир | С.60-63 | ||
13 | Витрины магазинов | 1 | Урок - проект | С.64-67 | ||
14 | Транспорт в городе (селе) | 1 | Урок - фантазия | С.68-72 | ||
15 | Что сделал художник на улицах моего города (села). (Обобщение темы) | 1 | Урок - выставка | С.73 | ||
16,17 | Художник и зрелище (11ч) Художник в цирке | 2 | Введение в новую тему | С.76-79 С.80-83 | ||
18 | Художник в театре | 1 | Урок - беседа | С.84-87 | ||
19,20 | Маски | 2 | Урок - проект | С.88-91 С.92,93 | ||
21,22 | Театр кукол | 2 | Урок - беседа | С.94,96 С.97,98 | ||
23 | Театральный занавес | 1 | Урок - фантазия | С.98-101 | ||
24 | Афиша и плакат | 1 | Комбинир | С.102-103 | ||
25 | Праздник в городе | 1 | Урок - проект | С.104,105 | ||
26 | Школьный праздник-карнавал (обобщение темы). | 1 | Обобщен.системат. знаний | С.108,109 | ||
27 | Художник и музей (7ч) Музеи в жизни города | 1 | Введение в новую тему | С.110-113 | ||
28 | Картина-пейзаж | 1 | Развит. умений навыков | С.114-119 | ||
29 | Картина-портрет | 1 | Развит. умений навыков | С.121-125 | ||
30 | Картина-натюрморт | 1 | Развит. умений навыков | С.1126-129 | ||
31 | Картины исторические и бытовые | 1 | Развит. умений навыков | С.130,131 | ||
32 | Скульптура в музее и на улице | 1 | Комбинир | С.132-137 | ||
33 | Художественная выставка. Обобщающий урок | 1 | Урок - выставка | С.138-141 | ||
34 | Резервный урок | 1 | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304356-kalendarnotematicheskoe-planirovanie-po-izob
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Основы охраны труда»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Управление дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.