Конспект занятия по математики

Конспект по математике в средней группе «В гостях у геометрических фигур»

Тема: Закрепление понятий геометрические фигуры:

(Треугольник, круг, квадрат.)

           Счет в пределах четырех;

           Игра: «Вездеход»;

           Игра: «Четвертый лишний.

Цель: Закрепить понятия о квадрате, треугольнике и круге. Закрепить навыки счета в пределах четырех. Развивать умения находить сходства и различия предметов. Закреплять названия цветов: (красный, синий, зеленый). Развивать внимание, память, речь, мыслительные операции, творческие способности.

Материал: модели круга, треугольника, квадрата, фланелеграф, снежки, снежинки, вырезанные из бумаги.

Ход занятия.

1 часть:

            «Вот так Зимушка-Зима

              Опушила все дома,

              Уложила мишку спать,

              А сама пошла гулять»

Пришла и к нам во двор. Посмотрите за окно, все кругом белым-бело.

        Что это? (Снег).

        Откуда снег падает? (Падает с неба).

        Как он падает? (Снежинками).

        Мы видим снежинки.

        Какие они? (круглые, красивые, резные).

        Сколько их? (Много).

        Что получилось? (Сугроб)

         На что похож сугроб? ( на колобок, на шар)

Воспитатель расплющивает снежок до круга:

       А теперь? (колесо, круг).

Превращает другой снежок в треугольник.

   А это? (треугольник)

   А теперь? (квадрат)

Да это квадрат. Найдите на фланелеграфе похожие фигуры.

Дети находят.

   На что похож квадрат?

(На стенку дома, на печенье , на окно).

— Я квадрат из семьи геометрических фигур.

Физкультминутка.

           На полянку, на лужок

           Выпал беленький снежок,

           Кружатся снежинки

           Белые пушинки.

           Полетели, понеслись

           И под ёлку улеглись.

           Тихо спят снежинки

           Белые пушинки.

           Но подул тут ветерок,

           Закружился наш снежок,

           Кружатся снежинки,

           Белые пушинки.

2 часть: Нас пригласила к себе в гости Снежная Королева, к ней мы поедим на вездеходе. На вездеходе, как и в автобусе, у каждого ребёнка свое место по билету. Получите билета. На билете нарисован круг, квадрат или треугольник.

    На стульчиках такие-же. Дети занимают свои места. Воспитатель-«контролер».

Чтобы попасть во владения снежной Королевы надо найти «четвёртый лишний» и посчитать фигуры. Я покажу карточку с геометрическими фигурами, одна из которых-лишняя.

Ребята находят лишнюю геометрическую фигуру и только тогда, контролёр их пропускает в вездеход.

Физкультминутка.

Две руки над головой

Две руки перед собой

Две руки за спину спрячем

И на двух ногах поскачем.

  Работа с плоскостными геометрическими фигурами. (Выполняют стоя, за столами)

Что-то в мешочке еще лежит?!

Посмотрим? (воспитатель достает геометрические фигуры плоскостные)

Что это? (геометрические фигуры)

Какие фигуры? (Квадрат, треугольник).

Нашим сказочным героям пора домой. Давайте построим для них домики.

— Давайте (строят дом из геометрических фигур).

Воспитатель интересуется у детей из каких геометрических фигур построили свой домик?  Ответы детей из красного квадрата и желтого треугольника.

Воспитатель хвалит детей и просит, по необходимости, помочь друг другу.

 Вы, молодцы! Спасибо!

Дети повторяют за воспитателем движения пальцами.

Рефлексия:

– Где мы сегодня побывали?
— Назовите фигуры про которые мы говорили?

– Что нового узнали?
– Что понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304640-konspekt-zanjatija-po-matematiki