- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме: «Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника»
2649
0
С амостоятельная работа по теме: « Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника» вариант 1
В треугольнике ABC угол C прямой, BC = 3 , cosB = 0,6. Найдите AB.
В треугольнике ABC угол C прямой, BC = 4 , sinA = 0,8 . Найдите AB.
Два острых угла прямоугольного треугольника относятся как 4:5. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах.
В треугольнике АВС угол С равен 90°, АС =15, cos А = . Найдите АВ.
С амостоятельная работа по теме: « Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника» вариант 2
В треугольнике ABC угол C прямой, AC = 4 , cos A = 0,8 . Найдите AB.
В треугольнике ABC угол C равен 90 °, BC = 6, sin A = 0,3. Найдите AB.
Два острых угла прямоугольного треугольника относятся как 1:14. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах.
В треугольнике АВС угол С равен 90°, ВС =12, sinА = . Найдите АВ
С амостоятельная работа по теме: « Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника» вариант 1
В треугольнике ABC угол C прямой, BC = 3 , cosB = 0,6. Найдите AB.
В треугольнике ABC угол C прямой, BC = 4 , sinA = 0,8 . Найдите AB.
Два острых угла прямоугольного треугольника относятся как 4:5. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах.
В треугольнике АВС угол С равен 90°, АС =15, cos А = . Найдите АВ.
С амостоятельная работа по теме: « Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника» вариант 2
В треугольнике ABC угол C прямой, AC = 4 , cos A = 0,8 . Найдите AB.
В треугольнике ABC угол C равен 90 °, BC = 6, sin A = 0,3. Найдите AB.
Два острых угла прямоугольного треугольника относятся как 1:14. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах.
В треугольнике АВС угол С равен 90°, ВС =12, sinА = . Найдите АВ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304665-samostojatelnaja-rabota-po-teme-sootnoshenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Основные представления об одаренности: понятие, виды, признаки»
- «Трудовое воспитание и развитие ответственности через образовательную систему»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания физики
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.