Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
25.03.2018
Технология «Перевернутый класс» : составление инструкционных карт
Технология «Перевернутый класс» оказалась для меня настоящей находкой. Благодаря «перевернутым» урокам, время распределяется более рационально. Остается гораздо больше времени на работу в офисных приложениях, среде программирования или для решения интересных нестандартных задач.
Но для того, чтобы эта деятельность была максимально продуктивной, я составляю инструкционные карты для учащихся.
Какие преимущества вижу я, как учитель, при их применении на уроке для детей?
1) Знают последовательность основных моментов урока
2) Имеют возможность усваивать материал в комфортном темпе(если не услышал, можно прочитать)
3) Видят наглядно свой результат работы на уроке
4) У них на руках остается хороший, наглядный, качественный конспект урока
Какие нюансы следует учитывать при создании инструкционных карт, я рассматриваю примере уроков информатики и окружающего мира.
Но для того, чтобы эта деятельность была максимально продуктивной, я составляю инструкционные карты для учащихся.
Какие преимущества вижу я, как учитель, при их применении на уроке для детей?
1) Знают последовательность основных моментов урока
2) Имеют возможность усваивать материал в комфортном темпе(если не услышал, можно прочитать)
3) Видят наглядно свой результат работы на уроке
4) У них на руках остается хороший, наглядный, качественный конспект урока
Какие нюансы следует учитывать при создании инструкционных карт, я рассматриваю примере уроков информатики и окружающего мира.
Оценить
416
0
416
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы профориентации»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
Курсы переподготовки
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.