План работы по самообразованию в средней группе на тему::«Сказка как источник творчества в развитии ребенка»

ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ № 5 ДЕТСКОГО САДА «РЯБИНУШКИ» НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

ХОХЛОВА Е. А.

ТЕМА:«Сказка как источник творчества в развитии ребенка»

ЦЕЛЬ РАБОТЫ – содействовать развитию словесного творчества детей дошкольного возраста, соответствующему возрастному уровню развития детей, используя различные методы сочинения сказок и алгоритм сочинения сказок.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ способствуют овладению детьми определенным объемом знаний, умений и навыков для их всестороннего развития:

Развитие интереса к художественной культуре путем ознакомления с отечественным литературным наследием, приобщение детей к русским народным сказкам.

Привлечение внимания детей к устному народному творчеству через загадки, народные игры, пословицы, поговорки и т.д.

Изучение природных явлений, образов животного и растительного мира. Развитие исследовательских навыков.

Ознакомление детей с русским народным декоративно-прикладным искусством посредством формирования у них разнообразных художественных и творческих способностей.

Развитие монологической речи, умения связно высказываться.

Обогащение словаря детей, воспитание у них интереса к слову, любви к родному языку и гордости за его богатство.

Содействие развитию таких психических процессов, как восприятие, образное мышление, творческое воображение, память.

Развитие актёрских способностей посредством взаимопроникновения различных видов искусства – музыки, литературы, театра.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИнаправлены на развитие нравственных и духовных качеств детей:

Повышение уровня креативности (творческой организации) процесса воспитания и обучения, их осознанности и целенаправленности.

Восхищение творчеством русского народа; возможности детям понять, что они – часть этого великого народа.

Развитие эмоционально-положительного отношения к объектам эстетического содержания.

Воспитание доброжелательного отношения, желания общаться друг с другом, умения вести себя в коллективе сверстников.

Воспитание умения уважительно относиться к результатам детского труда.

Формирование у каждого ребёнка эмоционально-положительного отношения к природе.

Развитие у ребёнка чувства уверенности в себе, в своих силах, реализованности своих возможностей, настойчивости в достижении целей.

Развитие творческого потенциала ребёнка, его художественной наблюдательности путём изучения литературного наследия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305451-plan-raboty-po-samoobrazovaniju-v-srednej-gru