- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по игровой деятельности «Лесная прогулка»
381
0
Технологическая карта образовательной деятельности с детьми младшего возраста
Конспект занятия по игровой деятельности «Лесная прогулка»
Составила: Теслюкевич Ю.Б
воспитатель
МАДОУ « Детский сад № 83»
Цель: создать условия для совместной игровой деятельности .
Задачи:
Образовательные: учить детей группировать и соотносить по цвету предметы.
закрепить умение находить один и много предметов.
Развивающие:, развитие слухового восприятия, развивать двигательную активность.
Воспитательные: воспитывать интерес к игре, создавая эмоционально положительный фон.
Образовательная технология: приёмы игровой технологии.
Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная.
Материалы и оборудование: матрешки из картона и геометрические фигуры к ним, посуда 4-х основных цветов и салфеточки к ней, шишки и корзинка , 2 елочки, игрушки – ежик, зайка, мишка, белка, кукла.
структура | Содержание образовательной деятельности | Планируемый результат |
Мотивация на совместную деятельность Задача: привлечь детей на совместную игровую деятельность. | Воспитатель: создание проблемной ситуации « Поможем Маше». Кукла заблудилась в лесу и просит помочь найти дорогу домой. | Готовность детей помочь кукле. |
Основная часть Игровая ситуация Задача: учить детей группировать и соотносить по цвету предметы. Загадка Задача: развивать слухового восприятия, Физкультминутка Задача: развивать двигательную активность Дидактическая игра Задача: закрепить умение находить один и много предметов. | Встречаем ёжика, у него сегодня день рождение и он просит помочь ему накрыть стол . Игра « Накроем стол». Дети помогают поставить на тарелочки блюдца такого же цвета. Воспитатель загадывает загадку Ой кто это за елочкой сидит и дрожит , шубка серенькая, ушки длинные, хвостик маленький. Воспитатель предлагает поиграть с зайчиком. «Зайка серенький сидит» Зайка серенький сидит, и ушами шевелит, Вот так, вот так, и ушами шевелит! (Дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушками) Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть, Вот так, вот так, надо лапочки погреть! (Дети слегка прихлопывают ладошку об ладошку. Затем встают) Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать! Скок - скок — скок - скок, надо зайке поскакать! (Дети прыгают на двух ногах, прижав руки к груди) Зайку волк напугал, зайка быстро убежал. (Дети убегают в домики на стульчики) Встречаем белочку. Воспитатель предлагает помочь: собрать все шишки. Проводится игра « Один-много». Каждый ребёнок берёт по одной шишке и приносит в корзину. | Дети с помощью воспитателя выполняют задание. Дети с помощью воспитателя отгадывают, кто спрятался под деревом Дети показывают умение выполнять движения в соответствии с текстом Дети самостоятельно выполняют задание |
Заключительная часть Рефлексия Задача:воспитывать интерес к игре, создавая эмоционально положительный фон. | Воспитатель предлагает детям вспомнить , кого они встретили в лесу и поиграть с ними. | Дети с помощью воспитателя называют животных. |
Содержание организованной деятельности детей:
Организационный момент – игровая ситуация «Поможем Маше».
2. Подвижная игра « Большие ноги- маленькие ножки» - описание игры
3. Игровая ситуация « Накроем стол»
Под елкой сидит еж.
– Ежик, помоги найти Маше дорогу домой.
Ёжик рассказывает, что у него сегодня день рождения и просит помочь накрыть стол . На красную салфеточку красную тарелку и красную чашку, на синюю салфеточку синюю тарелку и синюю чашку и т.д.
Ёжик показывает дорогу домой, дети идут дальше.
4. Игровая ситуация – «…»
- Ой кто это за елочкой сидит и дрожит , шубка серенькая, ушки длинные, хвостик маленький. (зайка)
-Зайка, помоги Маше найти дорогу домой.
Зайка рассказывает, что боится волка и просит помочь научить его быстро убегать.
Физкультминутка:
«Зайка серенький сидит»
Зайка серенький сидит, и ушами шевелит,
Вот так, вот так, и ушами шевелит!
(Дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушками)
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,
Вот так, вот так, надо лапочки погреть!
(Дети слегка прихлопывают ладошку об ладошку. Затем встают)
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать!
Скок - скок — скок - скок, надо зайке поскакать!
(Дети прыгают на двух ногах, прижав руки к груди)
Зайку волк напугал, зайка быстро убежал.
(Дети убегают в домики на стульчики)
Игра « Наряди матрешку»
Идем дальше. Сидит мишка - медведь.
- Мишка, помоги найти Маше дорогу домой.
Мишка просит помочь ему нарядить матрёшек.
Проводится дидактическая игра « Наряди матрешку»
(Дети наряжают матрешек, раскладывают на сарафане у матрешки геометрические фигуры круг, квадрат, треугольник.)
Мишка показывает дорогу, дети идут дальше, встречают белку.
Игра «Один – много»
Дети просят белку помочь найти Маше дорогу домой.
Белка просит собрать ей много шишек.
Дети помогают собрать белке шишки. Каждый берет по одной шишечке и приносит белочке.
Белка показывает дорогу , дети находят дом, где живёт Маша.
Итог
Дети вспоминают, кто им помогал найти Маше дорогу домой.
Дети танцуют с игрушками .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305455-konspekt-zanjatija-po-igrovoj-dejatelnosti-le
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания истории
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.