Паспорт краткосрочной образовательной практики «Шашки» Для детей 5-6 лет

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Ленский детский сад»

Паспорт

краткосрочной образовательной практики

«Шашки»

Для детей 5-6 лет

Автор-разработчик

Воспитатель: Чеглакова Е.В.

2018г.

Название практики: «Шашки»

ФИО автора: Чеглакова Елена Валерьевна

Возраст детей: 5-6 лет

Количество занятий :5

Актуальность:

Цель коп: КОП Обучение детей игре в шашки

Задачи:

1. Формировать интерес у детей к игре в шашки.

2. Приобщать детей к спортивно-творческой игре.

3. Формировать отношение к игре в шашки как к интеллектуальному досугу в семье и детском саду.

4. Создать необходимые условия для игры в шашки.

5. Воспитывать настойчивость, целеустремленность, находчивость, внимание, волю, коллективизм.

Материалы и оборудование:

Шахматные доски, коробки с шашками

Пояснительная записка

Настольные игры уже давно уступили место компьютерным, за которыми дети готовы просиживать часами. Многие родители ошибочно считают, что компьютерные игры способны стать альтернативой живой игре. Между тем машина не заменит непосредственного, живого общения с ребенком. Дух партнерства, товарищества, а позже и соперничества, который возникает при обучении, а затем во время настольных интеллектуальных игр, сложно переоценить. С их помощью родители могут судить о внимании, сосредоточенности, усидчивости ребенка, его умении мыслить тактически и стратегически, а также выяснить, как развита его волевая и нравственная сфера. Настольные игры, одной из которых являются шашки, помогут также скорректировать те или иные недостатки. Шашки знакомы и любимы многими, однако в последнее время интерес к игре снижается, во многом потому, что для занятия с дошкольником взрослым просто не хватает времени.

Шашки – интеллектуальный вид спорта, развивающий способность детей мыслить логически и стратегически. Ребенку нужно думать над ходами, оценивать ситуацию на доске. В ходе игры развивается психомоторика – дошкольники трогают, переставляют, «рубят» шашку противника.

Игра в шашки по праву признана одной из самых интеллектуальных игр, прежде всего, она стимулирует мыслительную деятельность детей, способствует их логическому мышлению, развивает пространственное воображение, память и внимание, что очень важно для подготовки к школе.

Поскольку большая часть детей в дошкольном возрасте по своей природе очень подвижны и активны и им трудно сосредоточить свое внимание на продолжительное время, то эта игра ненавязчиво формирует у них такое качество, как усидчивость.

А также игра в шашки воспитывает в детях такие немаловажные для их будущей жизни качества, как умение самостоятельно думать и нести ответственность за принятое решение, адекватно относиться к неудачам и поражениям.

Более того, работа в КОП предусматривает совместную деятельность детей, что совершенствует навыки общения, воспитывает доброжелательное отношение детей друг к другу, тем самым создавая благоприятный эмоциональный фон в группе участников.

Начинать обучение детей игре в шашки рекомендуется в старшей группе детского сада (5 лет). Именно в этом возрасте внимание детей становится более устойчивым и произвольным, развивается прогностическая и наглядно-образная функции мышления, которые позволяют решать уже более сложные задачи. К пяти годам дети становятся больше усидчивы (могут заниматься одним видом деятельности в течение 20 – 25 минут) и способны играть по установленным правилам.

При обучении игре в шашки, прежде всего, важно знать, что детей ни в коем случае нельзя заставлять, они должны сами этого захотеть. В группе всегда найдутся активные и любопытные дети, которые любят «что-то новенькое», сначала они включаются в работу, затем и другие дети, глядя на них, тоже начинают увлекаться игрой в шашки.

Главное, чтобы процесс обучения детей проходил ненавязчиво и интересно. Знакомить детей с новым для них материалом необходимо в простой и очень доступной для их понимания форме. Например, рассказывать детям о правилах игры в шашки можно в виде сказки или в стихотворном варианте, заучив который, дети быстро начнут в них ориентироваться и перестанут путаться (самая распространенная ошибка – ход назад простой шашкой при отсутствии «безопасных» ходов вперед).

Результат или продукт:

У детей появится интерес к старинной игре; научатся думать, вести себя сдержанно; будет развита наблюдательность и память. Сформируется усидчивость, доброжелательность, желание играть в настольную игру «Шашки»

Перспективы дальнейшей реализации Коп

Развлечение «Шашечный турнир»

Литература:

В.Б.Городецкий «Книга о шашках»

В.В.Дудник «Шашки – игра для всех»

В.К.Погрибной «Шашки - настольная игра»

Г. Дядина «Шашки» - стихотворение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305667-pasport-kratkosrochnoj-obrazovatelnoj-praktik