Развлечение для детей дошкольного возраста «Колосок»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №38

Музыкально-театрализованное развлечение «Колосок».

Выполнила:

Павелко Екатерина Михайловна

Воспитатель средней группы

г. Ярославль

2015 г.

План-конспект музыкально-театрализованного развлечения «Колосок» в старшей и подготовительной группе.

Цель: формирование у детей представления о ценности хлеба.

Задачи:

обогатить познавательный опыт детей;

воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу.

Предварительная работа: чтение сказки «Колосок»; рассматривание иллюстраций; беседы о хлебе «Откуда хлеб пришел? », «Как мы будем беречь хлеб»; чтение стихотворений В. Данько «Откуда хлеб пришел», П. Руденко «Хлеб».

Герои: ведущий-рассказчик, Колобок, Петушок, два мышонка.

Материалы и оборудование: мультимедийный проектор для презентации, костюмы для героев, три больших надувных мяча, музыкальный центр.

Ход мероприятия.

Ведущая: Здравствуйте, ребятки! Здравствуйте, гости дорогие! Какое нас сегодня представление ждет, а собрал нас всех здесь хлеб. Доброе слово сегодня о хлебе говорить будем.

(Под веселую музыку появляется колобок, двигается поскоками по кругу).

Колобок: Я веселый Колобок, но не ешь меня, дружок.

Я сегодня не простой – я волшебный, я живой.

Из муки пшеничной вышел я отличный,

Хлебу я родня, любят все меня.

Ведущая: А за что тебя любят, Колобок?

Колобок: Во-первых, я сказочный, во-вторых, я веселый, умный, а еще я люблю загадки загадывать. Вот послушайте!

Рос сперва на воле в поле,
летом цвел и колосился,
А когда обмолотили,
он в зерно вдруг превратился.
Из зерна — в муку и тесто.
В магазине занял место.
Вырос он под синим небом,
А пришел на стол к нам — чем?

Дети:Хлебом.

Колобок:Правильно, молодцы! А знаете ли вы, из чего хлеб готовят?

Дети: Из теста.

Ведущая:А что еще готовят из теста?

Дети:Пироги, блины, оладушки.

Ведущая:А давайте покажем колобку, как мы печем оладушки!

Физкультминутка (для всех детей).

Ой, ладошки-ладушки.

Мы печём оладушки (хлопки ладонями).

Замешиваем тесто,

А тесту в миске тесно (имитируют помешивание по кругу).

Тесто выпало на стол,

Тесто шлёпнулось на пол (присели),

Тесто убежало (лёгкий бег на месте),

Начинай сначала.

Колобок: Здорово у вас получилось! А вы сказки любите?

Дети: Да!

(Под музыку появляются два мышонка, петушок и рассказчица. Все четверо становятся в шеренгу и говорят).

Все вместе: Сейчас мы вам покажем

Сказку «Колосок»,

Как жили два мышонка

И Петя-петушок!

После этого все расходятся на установленные места. Петушок идет за метлой, рассказчица садится на стульчик возле правой стены, мышата бегут к столу, садятся на стульчики; они рассматривают картинки и тихонько переговариваются.

Рассказчица: Жили были два мышонка — Круть и Верть — да петушок Голосистое Горлышко. Мышата только и знали, что пели да плясали, крутились да вертелись. А петушок чуть свет поднимался, сперва всех песней будил, а потом принимался за работу.

Петушок подметает пол; после окончания музыки останавливается и поднимает с пола пшеничный колосок; некоторое время рассматривает его, поворачивая вправо и влево.

Петушок: Круть, Верть, глядите, что я нашел!

Круть и Верть: (вместе) Колосок! Нужно его обмолотить.

Петушок: А кто будет молотить?

Круть: Только не я!

Верть: Только не я!

Петушок: Ладно, я обмолочу. (Петушок, ставит метлу на место и уходит, унося с собой колосок).

Круть и Верть: 

Молотить нам неохота,

Не под силу нам работа,

Пусть молотит наш дружок —

Голосистый петушок!

Круть: Молотить мне неохота,

Не под силу мне работа.

Верть: Пусть молотит кто другой,

Будем в мяч играть с тобой!

Мышата бегут за мячом. Круть на бегу подбрасывает мяч и становится противмышонка Верть. Мышата перебрасывают мяч друг другу (музыкальная игра с мячом).

С окончанием игры появляется петушок с мешком на плече.

Петушок: Эй, Круть, эй, Верть, глядите, сколько я зерна намолотил!

Круть: Теперь нужно зерно на мельницу нести!

Верть: Муку помолоть!

Петушок: А кто понесет?

Круть: Только не я!

Верть: Только не я!

Петушок: Ладно, я снесу зерно на мельницу. (Петушок уходит, унося с собой мешок).

Круть и Верть: 

Молотить нам неохота,

Не под силу нам работа.

Пусть молотит наш дружок —

Голосистый петушок.

Круть: На мельницу, на мельницу

С мешком я не пойду.

Верть: Давай-ка поиграем мы,

Братишка, в кошки-мышки.

Мышата играют в игру «Кошки-мышки».

После окончания игры появляется петушок с мешком.

Петушок: Сюда, Круть, сюда, Верть! Я муку принес.

Круть: Ай да Петушок! Ай да молодец!

Верть: Теперь нужно тесто замесить да пироги печь!

Петушок: Кто будет месить?

Круть: Только не я!

Верть: Только не я!

Петушок: Видно, мне придется.

Петушок: 

Сам дровец я наношу,

Сам я тесто замешу,

Сам я печку затоплю,

Пирожки я есть люблю.

Пока петушок хлопочет, месит тесто, кладет дрова в печку, мышата бегают покомнате, заглядывают в кастрюли, в печь.

Рассказчица:Ребята, давайте повеселимся вместе с мышатами!

Играется мелодия песенки, под которую мышата двигаются поскоками в любомнаправлении. К концу музыки останавливаются друг возле друга, лицом к зрителям.

Круть и Верть: 

Пирожки печет дружок —

Голосистый петушок.

Он печет, а мы едим,

Но работать не хотим.

Рассказчица: Испеклись пироги, петушок их вынул, выложил на стол, а мышата тут как тут, и звать их не пришлось.

Круть: (садясь за стол) Ох и проголодался же я!

Верть: Ох и есть мне хочется!

Петушок: Подождите, подождите! Вы мне сперва скажите; кто нашел колосок?

Круть и Верть: (громко) Ты нашел!

Петушок: А кто колосок обмолотил?

Круть и Верть: (потише) Ты обмолотил.

Петушок: А кто зерно на мельницу носил?

Круть и Верть: (совсем тихо) Тоже ты.

Петушок: А кто тесто месил? Дрова носил? Печь топил? Пироги кто пек?

Круть и Верть: (чуть слышно пищат) Все ты. Все ты.

Петушок: А вы что делали?

Рассказчица: Что сказать им в ответ? И сказать-то нечего. Стали Круть и Верть вылезать из-за стола, а петушок их не удерживает.

Мышата выходят из-за стола, медленно идут, опустив голову.

Петушок: Нечего таких лодырей и лентяев пирогами угощать!

Рассказчица: Стыдно стало мышатам, и решили они просить у петушка прощенья.

Мышата выходят из-за стола, медленно идут, опустив головы. Они подходят друг к другу и шепчутся. Затем направляются к петушку, стоящему позади стола, и становятся по обе стороны от него.

Круть и Верть: 

Перестанем мы лениться,

Будем, будем мы трудиться.

Петушок, ты нас прости,

Пирожками угости.

Петушок: 

Так и быть, я вас прощаю,

Пирожками угощаю.

Но скажу

Я вам, друзья,

Быть лентяями нельзя!

Актеры кланяются и уходят.

Рассказчица:А для чего нужен хлеб? Правильно, хлебом питаемся, это самый главный и ценный продукт. Он составляет основу всего питания человека (презентация).

(СЛАЙД№2- хлеб).

Ведущая: Хлеб всегда на Руси пользовался почетом и уважением. Дорогих гостей встречали всегда хлебом и солью. Даже пословицы сложили. «Хлеб всему голова».

Ведущая: Ребята, кто выращивает хлеб?

Дети: Хлеборобы – это сельские труженики, трактористы, комбайнеры.

Ведущая: А вот я предлагаю вам стать хлеборобами и приглашаю вас на экскурсию, как и откуда хлеб попадает к нам на стол.

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «РУССКОЕ ПОЛЕ» (СЛАЙД№3-поле).

Ведущая: Что вы можете рассказать, где мы с вами находимся, что здесь происходит (ВКЛЮЧАЕТСЯ ЗАПИСЬ РАБОТЫ ТРАКТОРА).

(СЛАЙД 4- трактор).

Дети: Трактор пашет землю.

Ведущая: Расскажите, для чего он это делает?

Дети: Чтобы земля была мягкая, пушистая, чтобы зернам было уютно, и они не остались на поверхности.

Ведущая: Посмотрите, как зреют колоски (СЛАЙД 5-6).

Ведущая:Что делает комбайн?

(СЛАЙД 7, 8 + МУЗЫКА РАБОТА КОМБАЙНА).

Ведущая: Хлеб созрел, но к нам стол

Прямо с поля не пошел. (СЛАЙД 9- пшеница в руках).

Ведущая: После того как зерно очистят и просушат, зерно везут на мукомольный завод. Это здание, где из пшеницы делают муку. (СЛАЙД10- мельница).

Ведущая: Что же дальше происходит?

Дети:Дальше муку везут в пекарни и из него пекут хлеб. (СЛАЙД11 -пекарня).

Ведущая: Куда затем везут хлеб и хлебобулочные изделия?

Дети: (Из пекарни хлеб везут в магазин). (СЛАЙД12- магазин).

Ведущая: На этом наша экскурсия закончилась. Молодцы! Хлеб нужно кушать и бережно к нему относиться!

Ведущая угощает детей гренками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305837-razvlechenie-dlja-detej-doshkolnogo-vozrasta-