Сценарий КВН «Богатыри земли русской»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 15 «Семицветик»

Сценарий КВН

в подготовительной к школе группе

Составили: Воспитатель высшей квалификационной категории

Черепанова Нина Николаевна

ВоспитательI квалификационной категории Ушакова Ирина Леонидовна

Озерск

2018г.

Тема:«Богатыри земли русской»

Цель: Формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях – защитниках земли русской.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,«Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Задачи образовательных областей.

«Познание»:

Уточнить представления о  русских богатырях – защитниках земли Русской.

Закрепить названия элементов костюма русского богатыря; названия оружия русского воина.

Развивать мышление.

Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать.

«Речевое развитие»:

Дать понятие, что такое былина. Вызвать интерес к устному народному творчеству (к сказкам, былинам о богатырях). Оживить представление о былине, былинных героях – Илье Муромце, Добрыне Никитиче, Алеше Поповиче, Никите Кожемяка.

Совершенствовать фонематический слух.

Учить регулировать силу голоса, скорость речи, правильно пользоваться интонационными средствами выразительности.

Осваивать навыки речевого этикета.

Обогащать словарь детей: былина, предки, сказитель, меч, щит, палица, шлем, кольчуга, Отчизна, Отчий край, Отечество.

Воспитывать инициативность и самостоятельность в речевом общении с окружающими.

«Социально-коммуникативное развитие»:

Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию.

Развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность.

«Физическое развитие»:

Воспитывать интерес к активной двигательной деятельности.

Развивать внимание и точность выполнения упражнений.

Укрепить двигательные навыки детей

«Художественно-эстетическое развитие»

Развивать эстетические  чувства средствами музыки, слайдов.

Используемые методы и приемы:

наглядные: показ слайдов с изображением богатырей, фотографий современной России и древней Руси;

словесные: рассказ воспитателя, беседа, использование художественного слова, загадывание загадок, рассказы детей о богатырях;

игровые: соревнование в форме КВН;

практические: игра «Да, нет», метание мяча в цель, игра «Цепная борьба», д/и «Пазлы», исполнение музыкального произведения оркестром шумовых инструментов, танец «».

Материалы и оборудование:

мультимедийная установка;

д/и «Пазлы»;

музыкальные инструменты;

теннисные мячи и цели.

Предварительная работа:

Рассматривание репродукций картин: В. М. Васнецова «Богатыри»,«Витязь на распутье»; И. Я. Билибина «Илья Муромец и Соловей-разбойник»; И. В. Симакова «Русский богатырь Святогор тянет суму переметную»; К. Васильева «Дар Святогора» и др.

Чтениерусских былин и сказок:«Как Илья Муромец богатырём стал»,«Илья Муромец и Соловей-разбойник»,«Вольга Всеславьевич»,«Микула Селянинович»,«Алёша Попович и Тугарин Змеевич»,«Святогор»,«Никита Кожемяка»,«Садко» и др.

Составление предложений по схеме.

Проведение д/и «Снарядибогатыря в дорогу»,«Сколько слогов?».

Изодеятельность«Богатыри».

Ход:

Под песню группы »Цветы» «Богатырская наша сила» участники входят в зал и садятся на стулья.

Ведущая. Здравствуйте, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые гости! Сегодня, накануне великого Дня Победы мы поговорим о богатырях – защитниках нашей страны. А как называется наша страна?

Дети. Россия.

Ведущая. Правильно! Мы с вами живём в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. Много чудесных стран есть на земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она – наша Родина. Родина – значит, родная, как мама и папа. Вот она, посмотрите. (слайд)

Ведущая. Не всегда наша Родина была такой. Много лет назад наша страна была меньше и называлась она Русь. И даже тогда на Русь нападали враги. Но кто же защищал землю русскую в те далекие времена?

Дети. Богатыри.

Воспитатель. Правильно. О богатырях мы с вами сегодня и поговорим. Много славных подвигов совершали русские богатыри, оберегая свою землю. Об их подвигах, об их доблестной славе слагались былины и легенды.

Ребёнок. Богатырь, он вот каков:

Он силён, он здоров,

Он из лука стрелял,

Метко палицу бросал,

На границе стоял,

Зорко, зорко наблюдал!

Русь-матушку защищал.

Силён, как вольный ветер.

Могуч как ураган.

Он защищает землю

От злобных басурман.

Он силой, удалью богат.

Он защищает стольный град.

Спасает бедных и детей,

И стариков, и матерей!

Ведущая. А каких самых главных русских богатырей вы знаете?

Дети. Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович.

Ведущая. Правильно. Вот они, посмотрите. (слайд)

Ребёнок. Гремели славой в сказках и былинах

Три друга, три товарища старинных.

Плечом к плечу с врагами бились три богатыря:

Алеша, и Добрыня, и Илья.

 Прошло веков немало. Но доныне

Мы знаем эти лица по картине…

И память вечную хранит о вас родимая земля:

Алеша, и Добрыня, и Илья.

Ведущая.Ну что ж пришла пора сразиться в турнире богатырей между двумя командами, а судить этот турнир будет компетентное жюри в составе…

Ведущий. Предлагаю каждой команде представить себя:

(Представление команд)

Мы - команда ….(Витязи, Богатыри)

Наш девиз…

«Витязи»

Витязи в строю едином,

Всех дружнее и храбрей

И на честный поединок

Мы зовем «Богатырей»

«Богатыри»

Победить желает каждый

И в команде слабых нет!

От «Богатырей отважных

Славным «Витязям» привет!

.

Ведущая. Участникам команд было дано домашнее задание (Рассказ о каком –либо богатыре)

Ведущая. Пока жюри совещается и подводит итоги - музыкальная пауза

(Исполняется……………)

Слово жюри

Ведущая. А теперь мы узнаем, как дети умеют быстро из букв составлять имена богатырей. (Илья, Добрыня, Алеша, Никита)

Ведущая. Ребята, у меня было два щита, но они рассыпались на части. Помогите пожалуйста их восстановить. (Для одной команды предлагаются части щита с изображением солнца, а для другой с изображением дерева)

-Что означает солнце на щите?

(В древней Руси солнце имело особое значение. Люди поклонялись Богу Солнцу – Даждь Богу и летнему Богу Солнца – Яриле. Знак Солнца помогал богатырям «ослеплять», то есть побеждать врагов)

-Что означает дерево на щите?

(Дерево, трава колосья – живые, значит их изображения, как живые существа помогают в сражениях, удваивают силу богатырей.

Дуб почитался за могучесть, крепость. Уходя на сражение, богатыри брали с собой дубовый листочек и горсть родной земли)

Ведущая. Пока жюри в очередной раз подводит итоги, у нас снова музыкальная пауза, (Исполняется оркестр шумовых инструментов)

Слово жюри

Ведущая. Все справились просто замечательно! Веками мудрый русский народ слагал о Родине, о подвигах и воинской доблести своих защитниках пословицы и поговорки. Давайте их вспомним.

Один в поле не воин.
Один за всех и все за одного.
Кто впереди идет, того страх не берет. 

Не родом богатырь славен, а подвигом
Сам погибай, а товарища выручай.
Тяжело в учении – легко в бою.
Где смелость, там и победа. 
Шаг вперед – шаг к победе.
Мало победы ждать, надо победу взять.
Военному делу учиться, всегда пригодится.
Умелый боец везде молодец.
Победа в воздухе не вьется, а руками достается.
Крепка рука у нашего богатыря.
Воюют не числом, а уменьем.

За правое дело стой смело

Не тот герой, кто награду ждет – а тот герой, кто за народ идет!

Ведущая.Успешно прошли это испытание, следующее сражение «Отгадай загадку, найди отгадку»

1.Рубашку такую не вяжут, не шьют,

Её из колечек железных плетут

(кольчуга)

2.Железная шапка с острым концом,

А спереди клюв навис над лицом

(шлем)

3.Оружие это трудно поднять,

Не просто поднять, а в руке удержать,

Снести им легко было голову с плеч,

4.Ну что догадались? Конечно же… (меч)

Чтоб грудь защитить от ударов врага,

Уж вы это знаете наверняка,

На левой руке у героя висит,

Тяжелый, блестящий, раскрашенный… (щит)

5.Летит птица перната без глаз, без крыл,

сама свистит, сама бьет (стрела)

6. Под шлемом скрыта голова,

ведет он войско на врага. (воевода)

7.В старину все это знали,

Как же войско это звали? (дружина)

Ведущая. Молодцы! И пока жюри совещается игра и для ребят, и для родителей. Слушайте внимательно, отвечайте только «да» или «нет».
Наша родина сильна  (да)
И у нас она одна  (да)
На Руси богатыри есть  (да)
Им всегда хвала и честь  (да) 
Илья Муромец герой   (да)
Он был самый молодой  (нет) 
Соловья он победил  (да) 
Из автомата подстрелил  (нет)
Алеша Попович тоже герой  (да)
Он сильный, смелый, молодой  (да)
Карабаса в бою победил  (да)
На танках боролись богатыри с врагом  (нет)
Они воевали с мечом и копьем  (да)
Добрыня Никитич был слабым и хилым  (нет)
Он змея сумел победить своей силой  (да)
Гордимся мы нашими богатырями  (да)
Хотим ли быть такими же сами (да)

Слово жюри

Ведущая.

А теперь, давайте попробуем посоревноваться, померяться силушкой, как настоящие богатыри, а у могучих богатырей страшные противники: Соловей Разбойник, Змей Горыныч, Тугарин Змеевич, Идолище поганое

Ребенок“Ветра нет, да тучу нанесло.
Тучи нет, да будто дождь дождит.
А дождя-то нет, да только гром гремит,
Гром гремит да свищет молния.
Как летит Змеище Горынище
О трех, о двух головах”.

Победи двуглавого змея.

Метание теннисного мяча в цель. Заранее к стене спортзала прикрепляется изображение двуглавого змея, нарисованное на листе ватмана. У каждого участника 1 попытка. Выигрывает команда, у которой количество попаданий больше.

Ребенок« Воином быть совсем не просто,

И я, друзья, скажу вам так,

Что быть отважным, сильным, ловким,

Поверьте, это не пустяк!»

Цепная борьба

Игроки строятся в шеренгу на средней линии зала, между игроками, лицом в разные стороны. Все играющие берутся под руки.

По сигналу команда, не разжимая рук, стремиться сдвинуть противника за линию Та команда, которой это удалось, считается выигравшей.

Игра "Полоса препятствий" (дети делятся на 2 команды и соревнуются между собой, чья команда быстрее и аккуратнее пройдет полосу препятствий). 

Подведение итогов, награждение. - вручение   грамот

Ведущая

Дорогие ребята! Важно расти не только сильными и красивыми физически, но и добрыми, научиться уважать своих близких, уметь защитить их в трудную минуту. А это не так легко, как кажется. Что же поможет нам вырасти здоровыми и сильными, как богатыри? Правильно, воспитывая свою волю, каждое утро необходимо делать утреннюю гимнастику, посещать спортивные секции, закаливать свой организм и, конечно, всегда посещать занятия физкультуры.

Ведущая

Русские богатыри оставили нам, своим потомкам, мудрый завет: защищать свою Родину, беречь ее. Быть смелым, храбрым, мужественным и отважным. Любить свою землю матушку, свой народ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305610-scenarij-kvn-bogatyri-zemli-russkoj