- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка о внешнем виде и хороших манерах
3
Федеральное государственное бюджетное учреждение
«Российский санаторно-реабилитационный центр для детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей»
«О внешнем виде
и
хороших манерах»
Разработала воспитатель:
Аметова Н.Б.
г. Евпатория
2016 год
Тема: «О внешнем виде и хороших манерах».
Цель – закрепление пройденного материала по нравственному воспитанию – культуры поведения, культуры общения.
Оборудование – бумага, карандаши.
«Истинная вежливость заключается в благожелательном отношении к людям».
Ж.Ж.Руссо
Воспитатель:
Повторение пройденного:
Поведение на занятии.
Поведение в гостях.
Поведение дома.
(отвечают ребята).
Разделить воспитанников на 4 группы.
Задание:
Каждой группе нарисовать портреты – подросток:
а) дома (девочки);
б) в школе (девочки);
в) дома (мальчики);
г) в школе (мальчики).
Группа выделяет одного художника, с остальными детьми проводится блиц-турнир.
Блиц-турнир:
При общении возможна жестикуляция?
Съев конфету, что делать с оберткой?
Можно ли переговариваться во время еды?
Можно ли играть во время прогулки?
Можно ли громко говорить на прогулке?
Если тебе забыли положить вилку, что нужно сделать?
Можно ли читать в транспорте?
Можно ли кушать в транспорте?
Кто должен купить билеты, если пригласил в кино…?
Можно ли без приглашения прийти в гости?
Приятно ли Вам когда чавкают?
В читальном зале можно ли разговаривать?
Кто должен входить первым в двери девочки или мальчики?
Должен ли мальчик уступать место девочке?
В транспорте кому Вы уступите место?
Справедливо ли натворив что-то свалить вину на другого? Как это можно назвать?
Во время еды, где должен лежать хлеб, яблоки, банан?
Смеетесь ли Вы без причины?
Когда нарушаете дисциплину, думаете ли Вы о том, нравится ли это другим?
Можно ли перебивать кого-либо, когда они беседуют?
Жюри подводит итоги.
Авторы портретов защищают свой проект (команда помогает).
Тест: «Овладели ли Вы правилами хорошего тона в одежде?»
Выводы:
Воспитанный человек никогда не сделает плохо другим!
Воспитанный человек не пройдет мимо тех, кто нарушает дисциплину!
Все уважают воспитанных!
«О нравственных качествах человека нужно судить, не по отдельным его усилиям, а по его повседневной жизни».
Б. Паскаль
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305967-razrabotka-o-vneshnem-vide-i-horoshih-manerah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.