Методическая разработка Методика работы с детьми на примере мастер-класса «Птичка из бумаги»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА УЛЬЯНОВСКА
«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА №5»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

МЕТОДИКА РАБОТЫ С ДЕТЬМИ НА ПРИМЕРЕ МАСТЕР_КЛАССА «ПТИЧКА ИЗ БУМАГИ»

Автор:

Коняева Надежда Николаевна

педагог дополнительного

образования ЦДТ №5

Ульяновск 2018 год.

Содержание

Аннотация ________________________________________3

Основная часть_____________________________________4

Заключение________________________________________12

Список литературы_________________________________13

Аннотация.

Данная методическая разработка составлена на основе анализа литературы

иличного практического опыта педагога на примере мастер-класса поделка

«Птичка из бумаги». Дети очень любят делать подарки для близких, важно отметить, что работа с бумагой развивает мелкую моторику рук и формирует эстетический вкус детей.

Делать поделки из бумаги одно удовольствие, и ничего сложного в этом нет.

И к тому же это довольно дешёвое хобби. Вам не нужно будет покупать дорогостоящие материалы для того чтобы занять ребёнка креативным делом.

Новизнаопыта

Представляемый опыт является репродуктивно-творческим, так как основан на переработке и творческом анализе материала, представленного в педагогической литературе, и внедрение новых форм, методов и технологических приёмов в технике работы с бумагой.

Практическая значимость: разработанная методика может быть полезна для воспитателей, учителей начальных классов и педагогов дополнительного образования.

Основная часть

Мастер-класс:«Птичка из бумаги »

Общая характеристика мероприятия

Место проведения:

Дата проведения:

Тема:«Птичка из бумаги »

Время: 40мин.

Состав участников: дети 9-10лет.

Цель:Научить изготавливать птичку из бумаги.

Задачи:

Обучающие:

- познакомить с историческими сведениями по данной тематике;

- познакомить с технологией изготовления птички из бумаги.

- поделиться накопленным опытом по данному направлению.

Развивающие:

- развивать мышление, пространственное воображение, память;

- развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитывающие:

- воспитывать патриотические чувства, аккуратность, усидчивость, интерес к данному виду творчества.

Методы и приёмы: метод информирования (рассказ, беседа, объяснение), метод наглядных демонстраций (показ готового изделия и поэтапного выполнения работы), метод практической деятельности (упражнение), приём активизации внимания, мышления, восприятия, воображения, приём поощрения, приём контроля, самоконтроля.

Оборудование и материалы: ножницы, клей, цветной картон, гофрированная бумага, цветные ленточки, декоративные элементы для украшения, образец изделия, технологическая карта.

План занятия:

1.Организационный момент.

2. Теоретическая часть.

3. Практическая часть.

4. Подведение итогов.

Ход занятия:

Организационный момент (5минут)

Прежде чем приступить к занятию, педагог проверяет готовность детей к работе.

Теоретическая часть (10минут)

Беседа педагога по теме.

Познавательные сведения

Говорят, человек – кузнец собственного счастья. Хватит мечтать – создайте птицу удачи своими руками! Птички из бумаги, конечно, требуют от своего творца сосредоточенности и стараний, но в готовом виде смотрятся потрясающе. Такую изящную поделку с радостью изготовит школьник или даже взрослый. Кстати, бумажные птицы чудесно украсят ваш дом в праздник – например, послужат игрушками на елку.

Практическая часть (20минут)

Сейчас мы с вами изготовим цветок розы в виде сюрприза.

Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила безопасной работы с ножницами:

- нельзя работать неисправным инструментом.

- использовать инструмент только по необходимости.

- поработал - закрой, положи на место кольцами к себе.

1.Нам потребуется:

ножницы

клей

цветной картон

гофрированная бумага

цветныеленточки

декоративные элементы для украшения

Из цветного картона вырезаем 2половинки птички.

Склеиваем половинки между собой.

Чёрным фломастером или маркером рисуем клювик и приклеиваем глазки.

Канцелярским ножом прорезаем отверстие для крылышек.

Из гофрированной бумаги вырезаем крылышки и складываем их гармошкой.

Вставляем сложенное гармошкой крылышко в прорезь на туловище птички.

Расправляем крылышки, приклеиваем ленточку для подвешивания.

Приклеиваем декоративные элементы.

Поделка готова.

Подведение итогов (5минут)

По окончании работы организуется выставка, подводятся итоги по следующим показателям:

-насколько участники справились с заданием

-как проявили свою фантазию, творчество

-понравилось ли им занятие.

Заключение.

Техника работы с бумагойпроста и увлекательна, стоит только начать работать. Она способствует эффективному развитию творческой активности детей и даёт возможность овладеть опытом самостоятельной деятельности, обеспечивает совместную деятельность педагога и ученика, способствует активизации творческой учебной деятельности, оказывает благоприятное влияние на психическое развитие личности, формируют такие нравственные качества, как коллективная деятельность, готовность оказать помощь, умение сопереживать, желание радовать окружающих результатами своего творчества.

Таким образом, работа с бумагой является эффективным средством развития

творческих способностей детей младшего школьного возраста.

Литература:

Черкасова И.А, Руснак В.Ю, Бутова М.В. От салфеток до квиллинга. Нетрадиционные техники работы с бумагой. – М.: Изд-во «Скрипторий 2003», 2014.

2.Интернет-ресурсы: calend.ru >holidays/0/0/1412/

3. Интернет-ресурсы. Страна мастеров.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306093-metodicheskaja-razrabotka-metodika-raboty-s-d