- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека «Звукоподражательные стихи для самых маленьких»
Тру-бу-бу, тру-бу-бу! –
Я трублю в свою трубу.
Я трубу свою люблю,
Потому в неё трублю.
Ты, машинка, би-би-би,
Пешеходам не груби.
Приучайся с малых лет
Ездить на зелёный свет.
Мы дельфины,
буль-буль-буль,
Мы не любим капризуль.
Чуть услышим плач и визг,
Обдадим фонтаном брызг
«Мяу-мяу-мяу!» - кот
Громко песенку поёт,
Потому что мир без песен
Пресен и не интересен.
По траве и по асфальту
Наш котёнок крутит сальто,
И по лужам – плюх-плюх-плюх –
Там и сям гоняет мух!
Если в лапке острый коготь,
Опасайся лапку трогать.
Лишь коснись кошачьих лап,
Коготочки – цап-царап!
Киска сладко чересчур
Облизнулась: «Мур-мур-мур».
Привстаёт на задних лапах.
Чует, чует рыбный запах.
Грузный чайник, пых-пых-пых,
Кипятится за двоих.
К нам на плюшки и ватрушки
Собрались друзья-подружки!
Вот вам, дети, по котлете
И по порции спагетти.
Не хотите? Съем их сам.
Ах, как вкусно, ам-ням-ням!
Древний, дряхлый царь Горох
Раскряхтелся: «Ох-ох-ох».
И глядит на это действо
Всё бобовое семейство
Пчёлка, пчёлка, жу-жу-жу.
Над цветочками кружу.
Мёд в лукошко положу
И опять жужжу, жужжу.
Серый зайка, прыг-прыг-прыг,
Отвечай-ка напрямик,
Где ты лето целое
Прячешь шубку белую?
Кто шумит невдалеке?
Это зайка на пеньке
Барабанит – тра-та-та!
Ах, какая красота!
Бегемот упал – ба-бах! -
И нагнал на джунгли страх.
Объяснять вам надо ли?
Звёзды вниз попадали!
Хоть шиплю я – шу-шу-шу,
Но тебя не укушу.
Ужик, а не кобра, я –
Змейка очень добрая.
Я работал молотком
Целый вечер – бом-бом-бом!
Мне соседи отвечали,
По трубе ключом стучали!
Звонкие такие, кто вы?
Мы железные подковы!
Туфельки для конских ног,
По дороге – цок-цок-цок!
Му-му-му, моя корова.
Подою Бурёнку снова.
Нацедили мы пока
Мало-мало молока.
Поросята, хрю-хрю-хрю,
Я навеки вас мирю.
Полно драться, полно злиться,
Хватит всем ботвы в корытце.
«Скоро лютые морозы.
Дайте шерсть на шапку, козы».
«Нет, ребята, ме-ме-ме,
Шерсть нужна самим к зиме».
Мне зимой гулять не зябко,
Греют шубка, шарф и шапка.
Хоть тропинка, хоть сугроб,
Я шагаю – топ-топ-топ.
Голосистый петушок,
Дай поспать ещё часок.
Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку!
Нет покоя человеку!
Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Куры топчут петуха!
Не гуляй вперёд с соседкой –
Вертихвостою наседкой.
Ох, цыплята, ко-ко-ко,
Как ушли вы далеко!
В небе кружится стервятник,
Живо марш домой в курятник!
Над селом летит большая
Перелётных уток стая.
И следя за ними хмуро,
«Куд-куда?» - кудахчут куры.
Умолял гусыню гусь:
«Можно я к тебе прижмусь?
Ах, подруга, га-га-га,
Ты мне люба-дорога!»
Все истратил силы дятел,
Весь каштан исколошматил.
До сих пор я слышу звук
Тех ударов – тук-тук-тук!
Корку хлеба озорник-
Воробьишка, чик-чирик –
Хвать! И наутёк скорей.
Что за шустрый воробей!
К нам собачка, гав-гав-гав,
Мчится, птичек распугав,
Всё дорогой нюхая.
Прелесть вислоухая!
Эй, лягушки на болоте!
Что за песню вы поёте?
«Ква-ква-ква» и
«ква-ква-ква» –
Непонятные слова.
Пароходик, ту-ту-ту,
С якорями на борту.
Он плывёт, пуская пар,
Прямо на Мадагаскар.
Я мышонок, пи-пи-пи.
Кошка Мурка, крепче спи.
В норку для ночного пира
Я несу кусочек сыра.
Из кладовки, из потёмок
Вышел заспанный котёнок:
Ну, теперь давайте приз!
Кто тут крикнул «кис-кис-кис»?
Ты зачем сказал, что тут
Одуванчики растут?
Тут крапива, боже мой!
Ой, как жжётся! Ой-ой-ой!
Огурцы я обожаю,
В огороде их сажаю.
Огурец вам – не изюм!
Он хрустящий – хрум-хрум-хрум.
Бе-бе-бедный я барашек.
Ох, объелся я ромашек.
Но хотя я и болею,
Всё равно задорно блею.
Три вороны заглянули
В полную воды кастрюлю.
Из кастрюли пар, пар, пар…
А вороны: «Кар! Кар! Кар!»
Баю-баюшки-баю.
Сядем в белую ладью,
Чтоб пуститься в плаванье
К звёздной, грёзной гавани.
Конь-огонь летит по снегу!
Звонко подпевает бегу
Колокольчик: «Динь-динь-динь,
Саночки не опрокинь!»
Непослушные цыплята
Разбежались все куда-то.
Я кричал им: «Цып-цып-цып!»
Вам смешно, а я охрип.
Просыпайся, лежебока.
В небе солнышко высоко.
Ах, какой же ты лентяй!
Как не стыдно! Ай-ай-ай!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306461-kartoteka-zvukopodrazhatelnye-stihi-dlja-samy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.