Использование предметно-пространственной среды при ознакомлении с окружающим. Конспект занятий в группе раннего возраста «Устроим кукле комнату»

Использование предметно-пространственной среды при ознакомлении с окружающим.

Конспект-занятия

в ясельной группе:

«Устроим кукле комнату»

Выполнила:

Сова Татьяна Сергеевна

МБДОУ «Д/с №7 г. Суздаля»

2017г.

Задачи:

- Вызывать радостные эмоции и желание заботиться о кукле.

- Способствовать освоению детьми пространственных ориентировок.

- Учить различать и называть предметы мебели, понимать их назначение.

Словарная работа:

- Знакомство малышей со словами: мебель, стул, стол, кровать, шкаф,

умывальник, буфет, комната.

Оборудование:

Кукла Алёнушка, предметы мебели в кукольном уголке, кукольная посуда.

Ход занятия:

В.: Ребята, посмотрите к нам сегодня Алёнушка пришла. Здравствуй Алёнушка, какая ты сегодня красивая! Какое у тебя платье красивое и туфельки.

В гости к нам сегодня, Алёнушка пришла.

Громко «здравствуйте» сказала

Всем здоровья пожелала.

Посмотри, Алёнушка, как мы живём, как у нас красиво в группе, какие у нас игрушки.

Кукла: Как у вас здесь хорошо, красиво. Я хочу остаться у вас в группе.

В.: Ребята, Алёнушка хочет остаться у нас в группе. Оставим Алёнушку у нас? Ну ладно, оставайся Алёнушка, пусть здесь (в-ль показывает на кукольный уголок) будет твоя комната. Дорогая наша гостья тебе нравится твоя комната?

Кукла:Да очень, какая у меня большая, красивая комната. Ах какая мебель удобная.

В.: Алёнушка, давай мы тебе с ребятками всё покажем и расскажем.

Посмотри Алёнушка, тут стоит кроватка, спать в ней очень сладко.

Ребята, для чего нужна кроватка?

Д.: Ответы детей. (В кроватке, спят)

В.:А, это что?

Д.: Шкаф.

В.: А, для чего нам шкаф?

Д.:Ответы детей. (В шкаф, одежду будешь складывать)

В.:А, это что?

Д.: Умывальник

В.: Зачем умывальник нужен? Умывальник для тебя.

Льётся чистая вода-с-с-с-с-с-с-с.

Д.:Ответы детей. (Будешь руки мыть водичкой)

В.: А, это что?

Д.: Буфет.

В.:Для чего буфет?

Д.: Ответы детей. (Посуду будешь убирать)

В.: Правильно. Мы к буфету подойдём и посуду там найдём.

А это что?

Д.: Стол.

В.: Для чего нужен стол?

Д.:Ответы детей. (За ним обедают, сидят)

В.: А, это что?

Д.:Стул.

В.:Для чего стул?

Д.: Ответы детей. (На нём сидят)

В.:У куклы Алёны радость и веселье. Очень кукле понравилась комната.

Кукла: Как я рада, у меня никогда не было такой комнаты и такой мебели.

В.: Ребята, наша Алёнушка устала и хочет отдохнуть. Давайте предложим ей отдохнуть?

- Присаживайся Алёнушка за стол, а мы с ребятками (понарошку) нальём тебе чаю.

Дети накрывают на стол: застилают стол скатертью, расставляют чашки, блюдца, ставят на стол чайник. Дети угощают куклу чаем (понарошку).

В.: Молодцы вы ребята, и куклу чаем угостили и рассказали всё.

Хорошие вы, гостеприимные хозяева. Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306509-ispolzovanie-predmetno-prostranstvennoj-sredy