Формирование у дошкольников семейных ценностей

Ребенок – зеркало семьи;

как в капле воды отражается солнце, так в детях

отражается нравственная чистота матери и отца.

В. А. Сухомлинский

В дошкольном возрасте происходит формирование культурных ценностей. Семья есть важнейший институт воспитания качеств ребёнка. У детей нечеткие, неясные представления о семье, об уровнях ценности семьи.

Семейные традиции это в первую очередь атмосфера дома, уклад жизни и привычки всех членов семьи. Ребенок принимает мир глазами родителей. Они для него пример. В каждой семье есть свои традиции: увлечение спортом, летний загородный отдых, воскресные прогулки всех членов семьи, совместный обед, ужин, чаепитие и многое другое.  Ведь именно у родителей ребенок учится проявлять свои чувства, свои привязанности. В семье он видит образцы поведения, когда родные поддерживают друг друга в трудной ситуации, делятся душевным теплом и лаской.

Взаимодействие воспитателей с родителями в данном направлении способствует формированию бережного отношения к семейным ценностям, сохранению семейных связей. Только семья может обеспечить сохранение национальных традиций и обычаев, песен, поговорок и заповедей, обеспечить передачу потомкам всего положительного, что накапливается семьей и народом.

У детей старшего дошкольного возраста необходимо побуждать интерес к своей генеалогии, к исследованию национальных, исторических, профессиональных корней и своего рода в разных поколениях.

  Поэтому воспитательная система должна охватывать в первую очередь родителей, предлагая такие формы работы, которые в наибольшей степени заинтересуют взрослых.

Для реализации поставленной цели я определила следующие задачи:

-создать условия для эффективного взаимодействия детского сада и семьи по ознакомлению дошкольников с миром семейных традиций;

-привлечь родителей в работе по ознакомлению детей с семейными ценностями, историей семьи;

-вызвать интерес у детей и родителей к семье, ее истории;

-показать детям значимость семьи в жизни каждого человека;

-воспитывать у детей любовь и уважение к родительскому дому, семье, своим близким, старшему поколению.

Формировать у дошкольников семейные ценности на наш взгляд возможно во взаимодействии дошкольной образовательной организации и семьи, через проведение различного рода мероприятий.

1.        Семейные художественно – творческие проекты:

1.1.        «Герб семьи»

1.2.        «Генеалогическое древо семьи»

1.3.        «Самый счастливый день нашей семьи»

1.4.         «Мой ребёнок с самых пелёнок»

1.5.        «Маленькие открытия в моей большой семье»

2.        Выставки семейного творчества:

2.1.        «Моя мама – рукодельница»

2.2.        «Папа может всё что угодно…»

2.3.        «Чудеса для детей из ненужных вещей»

3.        Мини – выставки семейных реликвий:

3.1.        «Еще идут старинные часы»

3.2.        «Елочные игрушки наших мам и пап»

3.3.        «Тайны старого чердака»

4.        Фотоколлажи:

4.1.        «Моя семья – будни и праздники»

4.2.        «Родные, близкие, любимые…»

4.3.        «Здоровый ребенок в здоровой семье»

5.        Презентации:

5.1.        «Полезное блюдо моей семьи»

5.2.        «Профессии моей семьи»

5.3.        «Как мы летом отдыхали»

Главный результат, на который направлена наша работа - усвоение детьми вечных ценностей, воспитание милосердия, уважения, любви к родным и близким

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №153»

Коминтерновского района

г. Воронежа

Выступление на педсовете на тему:

«Формирование у дошкольников семейных ценностей».

Воспитатель:

Мисюткина Н.В.

2018

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306551-formirovanie-u-doshkolnikov-semejnyh-cennoste